羊羊和祥祥的小学生活（小哥俩，羊羊2003-10；祥祥2004-11）

阿猪

我最近晚上“暴走”时，也是听傅佩荣的“庄子”呢，也会走神。。。。
排玉冰姐，孩子走神，家 ...
楚朦 发表于 2011-9-17 21:05

我也是经常听呢，老庄孔孟、西方哲学等。

还看他讲易经的视频，不过，没有耐心去学。

阿猪

我相信，随着天长日久的“培养好习惯”，随着孩子一天天长大，自律程度和自我要求都越来越成长，他会越来越知道自己约束自己快点儿写完作业。只是，我们做妈妈的，需要给孩子足够的时间，去“天长日久”地慢慢成长。玉冰 发表于 2011-9-17 11:40

太棒了，玉冰姐。

阿猪

我不由得感慨，一个7、8岁的孩子，上着时时无趣的课，耳朵没有塞眼睛没有闭，该有多少引他分神的机会！他怎么可能专心致志！...
玉冰 发表于 2011-9-17 11:19

玉冰姐，你的领悟真好，受教了。{:1_143:}

真的，自己经历了，领悟了，就能更好的理解孩子的行为，更能接纳孩子的行为。

我以前上大学的时候很容易打瞌睡，所以现在我的课上有学生打瞌睡，我是绝对不管的。

书香

产量真高，还要慢慢补课。

楚朦

一边闭目养神，一边听“庄子”。阿猪给我的，傅佩荣的讲座，非常好听，非常有见地。
玉冰 发表于 2011-9-17 11:19

{:1_152:}我最近晚上“暴走”时，也是听傅佩荣的“庄子”呢，也会走神。。。。
排玉冰姐，孩子走神，家长跟他谈话没用，只是大人安慰了一下自己

丁香

玉冰,浩很喜欢那个小积木走迷宫的游戏呢,谢谢你.

夕颜

昨天开车，我掐头去尾地听见一段采访。主持人是位台湾女性，说，“你为什么想要孩子呢？我就觉得 ...
玉冰 发表于 2011-9-17 00:34

    看了好心疼

阿猪

忽然想起这坛子里一个妹妹的ID，叫“温柔的坚持”。太精辟！要坚持，也要温柔，鱼与熊掌咱都要！（所以 ...
玉冰 发表于 2011-9-17 00:46

哈，温柔地坚持可是我的老友，她的修炼可深了，是我很佩服的人之一。

玉冰

那么，写作业呢，写作业要不要专心点儿？我觉得，当然要。不为了别的，只为了他有时间去做真正喜欢做的事情，而不是把事情都无奈地耗在无聊的神游上面。

课堂作业，那又是老师的任务，不需要我多嘴；而且，我多嘴除了惹他讨厌，没有任何正面价值和作用。
家庭作业，我应该提醒他。我当然反复告诉他，早点儿写完，可以早点而去玩儿。可是，他的心仍然老是要跑掉。我有几个方法，试过了，都不错。
1，我坐在离他不远的地方，做我自己的事情。他讨厌我眼睛一直盯着他，（这很让人压抑，是不是？），不过如果我在一边专心做我的事情，他可以接受。一旦我发现他走神，我会在我认为需要的时候轻声提醒。（如果稍微一走神一秒钟我就提醒，那还不把孩子逼疯掉了？还是应该宽容些，给他机会自己回过神来，也尊重他稍微分分心的天性。）
2，给个小甜头做目标，比如，完成一页，可以来几颗葡萄干儿；以合理的专心程度完成作业之后，可以来点儿冰激淋或者一段电视，或者我们在图书馆的“小秘密”。
3，给他一个计时器，让他看着自己的速度，并且给他点儿小激励：“上次你用了45分钟，看看这次你会用多少时间”。或者，更小地划分，“这一页，5分钟，看你能做多少。上次你做了83道题，这次看看你能不能超越自己”。

有时候孩子状况不好，这几招都不怎么见效。好在孩子不是每天都状况不好。这就很有成效了，是不是？
而且，我相信，随着天长日久的“培养好习惯”，随着孩子一天天长大，自律程度和自我要求都越来越成长，他会越来越知道自己约束自己快点儿写完作业。只是，我们做妈妈的，需要给孩子足够的时间，去“天长日久”地慢慢成长。

玉冰

想到这里，我明白，我不需要找羊羊谈话，严肃地强调他上课必须专心听讲。我做不到的事情，怎么可以要求他做到？而且，老师不是说吗，他走神，并不影响他听懂听明白。

那，课堂上老师不该要求孩子专心吗？那当然应该了，正如我需要反复提醒自己收敛心神听“庄子”一样。不过，我是靠我自己提醒；孩子则靠老师提醒了。那时老师的责任，也是老师上课的工作之一。我不需要再从我的角度给孩子施加不起作用的压力。（想象一下，假如阿猪知道我听“庄子”走神，于是过来认真地叮嘱我，“你要好好听，那么好的讲座，需要专心领悟”，下一次听“庄子”一个小时我就一定可以再不走神吗？姐妹们，你们谁做得到？）

玉冰

筱一，上面的故事没有下文了。不过，后来我的思索，跟你的问题很对景。

今儿在健身房，我带着耳机，一边挥汗如雨，一边闭目养神，一边听“庄子”。阿猪给我的，傅佩荣的讲座，非常好听，非常有见地。

一边听着，我慢慢走神……羊羊、老师、学校、自行车、烤蛋糕、下午的活动……我忽然觉悟到走了神，赶紧回过神来，继续听讲座……
听着听着，我再次走神……等一会儿，该去象棋班了，跟祥祥怎么说，跟羊羊怎么说……糟糕，我再次觉悟到自己走了神……
一个小时的讲座，一个小时的锻炼，我发现我走神至少6、7次。我塞着耳机，听不见别的声音；我闭着眼睛，看不见别的东西；我听的是很有趣的故事。但是，仍然，我走神！而且不止一次！

我不由得感慨，一个7、8岁的孩子，上着时时无趣的课，耳朵没有塞眼睛没有闭，该有多少引他分神的机会！他怎么可能专心致志！

老师不是说吗，看着他眼神太空飘荡，以为他没听讲，可是，他的作业表明，他明白了！我可不可以理解为，他的思绪和领悟力都太快，以至于稍微挂一耳朵、瞟上一眼，就已经明白了？如果是这样，我怎么可以想象他能够有意志力，继续关注老师的啰嗦（他已经明白了，可不就是啰嗦）？
他写作业（课堂上也好，家里也好），速度的确很慢，一则，他的走笔速度不能如飞（公平地说，我看那叫一笔一划的正常速度），再则，他不断走神。我可不可以理解为，这些题，这些以反复练习为主题的练习题，比傅佩荣的“庄子”无聊上千倍，他怎么可能不走神，去想些稍微有趣点儿的事情？

筱一

等玉冰姐的下文。慢，做白日梦，但老师说的貌似听明白了，喜欢看成人科教片，我家亮宝也这样，前天开家长会，老师特意和我们说这些，我是没有办法，玉冰姐呢？请教！

玉冰

昨儿晚上，学校有个重要集会，我早早到场，帮老师布置教室。于是逮到机会和老师聊聊羊羊。这也是我们第一次有点儿深入地聊羊羊。

“羊羊很慢。”
“注意里很不集中，太经常在那里做白日梦。”
“是班上进度最慢的几个孩子之一。”
“可是”，老师又说，“我发现他精力老是不集中，并非因为他听不懂或者跟不上趟；而且，尽管他似乎老是在做白日梦，可是他的课堂作业又告诉我，他其实已经听见了而且听明白了我说的是什么。”

哦！原来这样！我赶紧接口认同：“这孩子，从一进学校就是这特点，慢，而且很容易进入白日梦。可我发现这孩子身上同时具备两个极端。一方面他真是慢，做什么都慢腾腾的，简直像蜗牛。今儿下午写作业，他就花了一个多小时，因为他的心有老是在白日梦里游荡，直到我发了火儿，他才收敛起心神，完成了作业。可是另一方面，这孩子的心思成长又极端地快。他非常痴迷读书，一口气能读3、4个小时；他甚至很喜欢看成人科教片，深度远远超出他的年龄。”

这时，又有其他家长进来帮忙，我们不再聊下去。老师简单说了结束语：“你在家里，要多强调他上课要专心。”

玉冰

可是对于正儿日益的嚣张，放肆，暑假之前我既然会有一种，他就是仗着我对他的爱与宽容，在欺负我。我觉着我的爱是不是太过了，我开始慢慢的收拢，树立一定的惩罚。结果我感觉孩子是愿意我管束他的，只要不带情绪，他愿意在较量后遵从，接受。目前又开始达到一种平衡，前路怎么样，还要试着慢慢走，我想爱没有对错，只要发乎我们的本心就足矣。
共同 发表于 2011-9-16 19:25

忽然想起这坛子里一个妹妹的ID，叫“温柔的坚持”。太精辟！要坚持，也要温柔，鱼与熊掌咱都要！（所以，也特别不容易做到，更需要我们时时琢磨怎么才能做得到了。）

玉冰

我家原来跟凡凡差不多，也得十点半睡觉。那时心里真急，也焦来着。后来慢慢磨合着就规定了9点钟必须得结束 ...
共同 发表于 2011-9-16 19:38

对呀，早上赶早，也是方法之一啊。我先把这条收藏起来，以备将来之需。

玉冰

看到这里，有种很强烈的感觉：所有的一切都是上苍送给我们的礼物。我的父母表面是温存的，可是他们的爱是 ...
共同 发表于 2011-9-16 19:25

    昨天开车，我掐头去尾地听见一段采访。主持人是位台湾女性，说，“你为什么想要孩子呢？我就觉得，我不想要孩子，要孩子多少麻烦啊，而且孩子还不快乐。比如说，我妈妈是个比林清霞都漂亮的人，而且是她们三姐妹中最漂亮的一个，可是我们几个姐妹，偏偏是所有表姐妹中最不漂亮的几个，所以我妈妈就老是对我们很不满。还有，我妈和我爸都非常聪明能干，他们当然希望我们比他们更聪明能干，可是结果，我们个个都很笨，这也让我妈妈失望至极。……”

   我心里那个难过！这位女主持人，我常听她的节目，是个相当有见地、有成就的女性。可是，听她这么一说，原来她到今天都是一个很自卑的人（她不漂亮，她太笨），都是一个不愿意要孩子的人（她苦，孩子也苦）。她承担不起父母对她的愿望，也不愿意让她的孩子来承受生活之沉重。

   这就是有条件的爱啊。这就是传统的亲子模式给孩子们造成的深重内伤啊。

玉冰

我有温和甚至有些溺爱我的父母，但我也从来没有觉得幸运。

也许我希望父母既温和又有原则，这个原则 ...
阿猪 发表于 2011-9-16 18:08

    谢谢你的提醒，我理解你的意思了。你是在告诉我，每个孩子都是不同的，每一对母子的亲自模式也不可能都是一种模式。谢谢你。

共同

我家是晚上七点才开始做作业，九点半之间必须做完。洗漱完毕差不多十点钟，再磨磨蹭蹭玩的玩具就差不多十 ...
动动鸭 发表于 2011-9-16 08:30

我家原来跟凡凡差不多，也得十点半睡觉。那时心里真急，也焦来着。后来慢慢磨合着就规定了9点钟必须得结束功课，没写完自己看着办。结果现在的模式是吃完晚饭，玩一阵，八点开始写作业，写多久写多少我不管，只要求专注就成。到九点就收工，有时哈欠连天，就提前收工。然后洗漱看书，10点钟之前可以睡熟。

结果现在是正儿常常早上6点起床写作业，不过我观察这种时间安排挺适合他的。晚上开心的玩，早上写作业的效率又好又快，我还可以继续睡觉，不用在旁边提醒，着急。还有就是只要作业没写完，闹铃一响他准自己起床，写完的这一天，7点20了，还流着哈喇子不愿起。

现在这样早起写作业，比晚上熬夜写作业让我安心了许多，虽然还是感觉有些怪。

共同

我很羡慕别人有温存的父母。我很向往我的孩子将来不用再羡慕别人的父母。我很努力要给他们一个快乐成长的环境。
玉冰 发表于 2011-9-16 12:25

看到这里，有种很强烈的感觉：所有的一切都是上苍送给我们的礼物。我的父母表面是温存的，可是他们的爱是有条件，是有索求的，我很渴望得到那种无条件的爱，做了母亲以后，也尽量的希望自己可以让孩子感受到这种无条件的真爱，当然这个过程收获最多的还是我自己，我慢慢学会了接纳自己，爱自己。也对正儿日益的放松，放松，再放松。

可是对于正儿日益的嚣张，放肆，暑假之前我既然会有一种，他就是仗着我对他的爱与宽容，在欺负我。我觉着我的爱是不是太过了，我开始慢慢的收拢，树立一定的惩罚。结果我感觉孩子是愿意我管束他的，只要不带情绪，他愿意在较量后遵从，接受。目前又开始达到一种平衡，前路怎么样，还要试着慢慢走，我想爱没有对错，只要发乎我们的本心就足矣。

阿猪

我很羡慕别人有温存的父母。我很向往我的孩子将来不用再羡慕别人的父母。我很努力要给他们一个快乐成长的环境。玉冰 发表于 2011-9-16 12:25

我有温和甚至有些溺爱我的父母，但我也从来没有觉得幸运。

也许我希望父母既温和又有原则，这个原则性就是孩子需要的父母的权威性。