大家能不能再来说说孩子认字的问题

C同学

我家没怎么刻意教，看书多自然就认识了。 孩子也对认字比较感兴趣，出去的时候看到任何告示牌都会饶有兴趣的念一遍。

我觉得最有趣味的认字方法就是亲子阅读了，最好有些字是多次重复的， 不过对于非视觉型的孩子来说，可能读书多并不一定就自然认字了，可以辅助其他方法， 譬如在家里的东西上贴上大字， 冰箱上面贴冰箱两个字，诸如此类。 出去的时候指认告示牌上的大字等等。 我家很多字就是在告示牌上学的，什么禁止游泳之类的。 我发觉， 对小孩子，字大效果比较好。

禾易

    支持楼上妈妈的看法，亲子阅读是最好的识字方法。

      昨天带孩子去美术馆，孩子看着门口的两个大字，大声说：“人口！”我告诉她，这是入口。孩子有点诧异。我在边上的“参观须知”里找到一个“人”字，她认出了是人。她很快发现了这两个字的不同之处，我用手指示范了下两个字的写法。
    生活中处处都可以学字吧，比如玩具、零食包装袋，上面都有字，孩子感兴趣，就会认得比较快吧。
   

幸福花开

我家的也是9月份上，我不想教他认字，多给他念书，自然就ok了，否则容易两人都疯，哈哈

上海悄悄

大量的，持续的亲子阅读。
祝宝宝进步！

北京和和

进来这个帖子几次，又默默的出去了。

实在不知道说啥好。

我发现，有一些孩子，不用专门教，就是亲子阅读，就是看大街上的各种牌子，就是大人不经心的随口读出来的字儿。。。。。 ，TA家的孩子，就已经开始认字了，并能认识很多字，甚至小学前，就能自我阅读，这样的家长确实没有怎么花心思，所以他们常说：我也不知道ta怎么认识的，没人教啊！

还有些孩子，例如，和和。
她在上小学之前，真的对字没有任何感觉，熟视无睹。
我们也亲子阅读，我也看到大街上的字读给她听，指给她看。
但是，真的，几乎没有啥用处。
我曾说过，我家楼下的“上海银行”“我爱我家”，这几个字，换了一个地儿，她照旧不认识。
除非看到一样的牌子一样的店面。。。。。

但是，上了小学后，也不知道是老师教的好呢，还是开窍了呢，还是啥原因，反正要求会写的字，基本都会写，基本都会认。一篇新的课文学过后，90%的要求的会写的字，问题不大。

所以，还是相信孩子吧。

北京和和

对了，这不，这学期要结束了，也就是和和的小学一年级要结束了。
在两三个月之前，人家可以自主阅读了。
现在基本不用我读书给她听了，嫌我读的慢。
现在，是我请求她读书我听，我也终于有今天啦！

妞妞妈妈

楼上的，。
妞tx今儿考完，一年级的生活就真的结束了啊。
时光如梭，感叹感叹。再开学，也成小姐姐了。

妞是幼儿园大班开始对认字敏感起来的，我们也是没有教过，得益于亲子阅读。
读了书，认得字更多了，最近她自己在看《小王子》，没有来问过不认识的字。
不知道都看懂了没，呵呵。

想来孩子们的进步，有时是突飞猛进的，或许是积累了一定时候，突然就质变展现了。

北京和和

哦，还是没写完整。
和和上小学的时候，包括一二三四五六七八九十上下人口手这些个字，我猜测，她会认的也就20几个？
我猜测哈，因为也确实没有测试过嘛！
但是不影响她自己看书，其实是看图片，没上学的时候，人家看父与子，看的那个高兴啊，哈哈的乐，甚至最脏最脏的科学书，这样的很多字，图不多的书，人家也看的不亦乐乎。
更不用说各种绘本了。

chenfei394

我就奇怪了，给我儿子看书，他从来都是要我念，说他不认得！给他一本无字的书嘛，不爱看，随便翻翻就完了。我也急！

他目前为止估计也就认识二十来个字吧？同样没教过没测过。不过目前我不急，明年才上小学呢。

mingming_mummy

我家儿子现在中班，虽说每天晚上讲个故事，认字的水平实在不高。担心上学了以后负担太重，还是忍不住教他认字。老办法，识字卡片，一面字一面画的那种，想起来了就拿张卡片给他看看，认得的就皆大欢喜，不认得的就说一说。我没什么目标，所以也没有为了这个发过什么火。

贝贝他妈

我家的马上就要上学了，不识字，刚上学负担重是肯定的，可是人家就是没兴趣，写字更是一塌糊涂，简直是鬼画符，怎么办？硬逼肯定不行，破坏了兴趣更要不得，我是没什么招，只是做好了跟老师打太极的准备。

上海悄悄

贝贝他妈 发表于 2012-6-26 20:29
我家的马上就要上学了，不识字，刚上学负担重是肯定的，可是人家就是没兴趣，写字更是一塌糊涂，简直是鬼画 ...

孩子肯定有其他发展的很好的方面。
有时候，扬长避短是个出路。

未必要追求大家都会的东西，转一个弯可能风景更好。
认字不多的孩子可能我画画超棒呀，或者数学不好的孩子我弹得一手好琴，或者五音不全的孩子我是小小科学家……

孩子要对自己有充分的认识，和正面的认知，帮助孩子一起找到人生的坐标是家长的责任。

上海悄悄

楠妈 发表于 2012-6-25 20:58
我家女儿可能是属于非视觉型的孩子，我们也有亲子阅读，但是在阅读的时候她是不喜欢看字的，只看图，如果 ...

理解妈妈的焦虑。

但就好像和妈说的那样，无论是亲子阅读就自然识字的孩子，还是和和例子那样“认字的种子壳比较厚”的孩子，最后，其实，家长所能做的都是有限的，而孩子，他要怎样发展，其实完全不在我们的掌控之内。

无论怎样的孩子，迟早都是会识字算数的，除非他有阅读障碍，而中国阅读障碍的孩子比例远比英文国家低；
无论怎样的孩子，都是需要亲子阅读的，没有孩子会拒绝好听的故事，和美妙的童书；

所以，无论怎样的孩子，做家长的除了提供环境，和放宽心，没有更好的办法。

北京和和

我要再说明一下。

和和上学后，因为我心里清楚她不怎么认字，更不会写字，因此这方面，我还是积极跟进的。

和和的教材是北师大版的，上来的课先学字，学了几课后，才学拼音。

一开始进度也慢，一课呢，一开始也就要写三-五个字就可，再有几个要认识的字。
我呢，基本跟着她的进度，那时候，作业很少。
我们在家呢，对于新学的字，先写大字，也就是A4的纸，能写多大写多大，边写边说比划。
写几遍大字后呢，基本字的结构比划就知道了，再加上老师教的，就会写了。
然后呢，再写的小一点，最后是田字格大小就行了。
这样，跟着过几课，就好多了。
甚至比划结构也就跟上来了。
最好，第一学期，都这样跟一下。

这学期我基本就不用这么跟了。

牛妈妈

上海悄悄 发表于 2012-6-27 12:32
孩子肯定有其他发展的很好的方面。
有时候，扬长避短是个出路。

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上海悄悄

北京和和 发表于 2012-6-27 13:03
我要再说明一下。

和和上学后，因为我心里清楚她不怎么认字，更不会写字，因此这方面，我还是积极跟进的 ...

和和的小学是不错的。老师，教学理念都不错。

国内大部分小学达不到这样的。

安还没入小学，已经见识了学校足球教练的魔鬼训练法。完全是老式的教法：高压、打骂、胁迫。

唉。

牛妈妈

上海悄悄 发表于 2012-6-27 14:19
和和的小学是不错的。老师，教学理念都不错。

国内大部分小学达不到这样的。

希望你能多写写安和你如何在高压下应对的。。。。。。

贝贝他妈

上海悄悄 发表于 2012-6-27 12:32
孩子肯定有其他发展的很好的方面。
有时候，扬长避短是个出路。

悄悄说的对，他的确有别的长处，自理、家务、运动、画画、科学家，他都沾边，耳朵超级棒，故事诗歌不用说，英文歌也是听几遍就会唱，是那种一个字母都没学过，照着发‘音’的那种唱。{:1_121:}
可就是跟这‘上学’的要求不沾边，上了学怕不会招老师待见，我可以接纳他、信任他，但准备头上顶个钢盔，接受老师的枪林弹雨{:1_120:}