铜铜性格问题的困惑（持续加新，请关注指教）

铜铜妈

铜铜是个敏感、脾气急、性格暴的孩子。
在铜铜两岁以前，铜铜经常被一起玩的两个小女孩打不还手。在两岁过后，铜铜跟姥姥 回东北度假，突然有一天，和一个大概六七岁的小男孩因为一个玩具打到了一起（铜铜当时的表现英勇非常，毫不畏惧，两人搂打滚到了地上）。从此一发不可收拾，铜铜开始了打人的路途。。。。
自从全职在家后，一直观察铜铜打人的状态，基本有三种情况。请大家帮助分析指教。

铜铜妈

第一种情况：高兴。。。
铜铜属于不会表达情感的孩子，高兴的时候就去搂人、抱人、捏人。。。甚至不认识的小朋友，他上去就搂住脖子，然后脚抬起，两腿盘住孩子的身体。。。
经过家人和老师反复的劝告和讲解，这种情况有所缓解，不再去搂抱不认识的小朋友 ，但对于认识的小朋友甚至成人，他高兴的时候，还是跑上去用劲抱着胳膊或者用手捏一下。。。这个时候，通常小朋友是不舒服的，会回手打他，然后就是冲突。。。铜铜打人不是用手去打，而是挠脸，这个相当要命啊。。。

铜铜妈

第二种情况：玩闹
铜铜很喜欢追人打闹的游戏，和小朋友一起追逐着玩的特别高兴。他经常去推一下小朋友，等小朋友回头来追他的时候，他会笑着叫着跑开。问题是有的小朋友并不喜欢这种游戏，经常会生气，而且有的家长也会不高兴。
再一个，他和小朋友跑步的时候，他跑的比较快，追 上小朋友，他会去拉小朋友的衣服，很容易把小朋友拉倒。我经常告诉他，追上了小朋友，不要去拉，轻轻的摸一下就可以了。。。但这个要经常提醒。。。

铜铜妈

第三种情况：生气
铜铜是个敏感的孩子，而且对于提要求时的语言表达能力不佳。
和小朋友一起玩，他喜欢一个玩具，他不会很柔和的去说“把这个玩具给我玩玩吧。”
而是很硬梆邦的“给我玩”。如果小朋友不肯，他便会动手去抢，或者发脾气大叫。这个时候小朋友生气了，说“我不跟你玩了。”他便会愈发愤怒，气的脸通红，牙齿咬着下嘴唇，便会有动手打人的举动了。如果我看到了，叫他住手，他便会冲我发脾气，跑到我身边喊叫，然后转身再向小朋友冲过去，准备打人。通常我都是把他抱住，但他会在我的怀里扭来扭去，怒气一直发泄不出去。。。接下来的时间里，他便会一直别扭着，始终融入不到小朋友的游戏中。。。

铜铜妈

看贴也有人呀，咋没人回复呢。。。
哪位老大给支支招

上海悄悄

感觉基本还是社交技巧的问题，第三个多了个物权概念的输入。

社交技巧，单靠家长口头教授，肯定没有亲身体会来的深入。就多放他在小朋友堆里玩，最好是能找到理念比较一致的家庭，经常一起玩，小朋友自然而然就知道什么样的行为是不为大家接受的，怎样才能交到朋友，游戏规则是怎样……这样的问题。。

福娃京京

我觉得在家庭里大人和小孩的表达方式对孩子的影响也很大。
有的家里就通过拍孩子屁股、假装打的形式来表达对孩子的爱。不知道你家有没？

菜籽儿

第一种情况：高兴。。。
铜铜属于不会表达情感的孩子，高兴的时候就去搂人、抱人、捏人。。。甚至不认识的小朋友，他上去就搂住脖子，然后脚抬起，两腿盘住孩子的身体。。。
经过家人和老师反复的劝告和讲解，这种情况有所缓解，不再去搂抱不认识的小朋友 ，但对于认识的小朋友甚至成人，他高兴的时候，还是跑上去用劲抱着胳膊或者用手捏一下。。。这个时候，通常小朋友是不舒服的，会回手打他，然后就是冲突。。。铜铜打人不是用手去打，而是挠脸，这个相当要命啊。。。 铜铜妈 发表于 2010-5-25 16:41

男孩子是名符其实的“打”招呼。他们的问候和喜欢经常用“推”和“打”的方式来体现。做为妈妈，在理解接纳的同时，可以反复再反复地示范给他们怎样跟小朋友进行交往。

“高兴的时候，还是跑上去用劲抱着胳膊或者用手捏一下”。这个跟哈图非常象，明明是喜欢人家，却通过一些对方不喜欢的方式，甚至把别人弄哭。

周六跟丹一起出去玩，哈图又是如此，过去搂丹的脖子，之后就又开始使劲。丹很难受小脸扭成一团。赶紧上去把他们分开，对他说：“哈图，你这样，丹丹很不舒服，而且，丹丹是女生呀，对女孩子应该轻轻的。”我伸出手在丹丹的脸上轻轻摸一下示范给哈图，之后又轻轻抱了抱丹丹,丹丹笑了。“你看，轻轻地，表示我喜欢你，这样，丹丹就很高兴呢。”哈图伸出手去，照葫芦画瞟地摸了一下丹丹，丹丹回以笑脸，哈图对我说：“她笑了”。“对呀，哈图轻轻的，丹丹很舒服，她就笑了”。……轻轻地摸，轻轻地搂，那天，哈图尝试了很多次，而丹丹脸上也洋溢着欢乐。我相信，当孩子体会到了这种互动后，他会愿意并接受这种让大家愉悦的交往方式的。

“这个时候，通常小朋友是不舒服的，会回手打他，然后就是冲突”——这种情况下，我觉着铜妈可以跟对方小朋友解释一下以铜铜的意图：“小朋友对不起，铜铜不是故意的，因为他还小，有时候控制不了力量，所以手有点重了，其实他是想跟你表达我喜欢你……。”

一百次犯错，一百次构建——相信有一天，孩子终究会知道如何跟小朋友交往的。

铜铜妈

感觉基本还是社交技巧的问题，第三个多了个物权概念的输入。

社交技巧，单靠家长口头教授，肯定没有亲身体会来的深入。就多放他在小朋友堆里玩，最好是能找到理念比较一致的家庭，经常一起玩，小朋友自然而然就知 ...
上海悄悄 发表于 2010-5-26 12:55

这个我很同意。。。确实平时口头的教育不少，但有同等理念的家庭却太少了，经常有家长对我说“你可真有耐心呀，要是我早就打孩子了 ”。
我说”打孩子没用，他反倒会学会以暴制暴 。“
这些家长告诉我”那是打的不够疼，你使劲打一次， 让他记住就好了。你看我家孩子，以前也打人，让我打了几次现在不打人了。。“
不过这个孩子这段时间又有咬人打人的行为了。。。但不象铜铜这么频繁。。。

还有的家长特别宝贝孩子，铜铜开运动会那天，铜铜玩的很疯，和小朋友肢体接触较多，有些是无意的。就有好几个家长去找老师告状。还有个家长，一看自己的孩子和铜铜一起玩，竟然把自己的孩子抱走。因为她觉得铜铜的动作太大，会伤到自己的孩子。其实平时的时候，我也看到她的孩子经常去逗弄其他孩子。。可能这就是这个年龄孩子的特点吧。。。

铜铜妈

我觉得在家庭里大人和小孩的表达方式对孩子的影响也很大。
有的家里就通过拍孩子屁股、假装打的形式来表达对孩子的爱。不知道你家有没？
福娃京京 发表于 2010-5-26 13:07

小的时候是姥姥带的，在不听话的时候，姥姥确实打过。基本都是背着我。
我。。哦，也打过，特别生气的时候，但较少，尤其最近，基本不打了。。。
但是爸爸经常在酒后或睡前和孩子在床上玩打闹的游戏。。。哎。。。

铜铜妈

说起这个，心里也挺惭愧的，楠楠也经常会有这样的动作，我有一次很严厉地跟她说：你可以生气，但是不可以伤害别人。那一次她很想打弟弟，被我这么一说就手停在了半空中，当时我也挺感概的。

但是昨天晚上我自 ...
楠妈 发表于 2010-5-26 13:32

我曾经告诉过铜铜，生气的时候，可以通过其他情绪表达，比如冲着天空喊两声，如果在家，可以打沙包，打枕头。但不能伤害其他人。。。
可是。。。。
前段时间讲过《我想要爱》那本书，其中的小熊吉米用大吼救了土拔鼠奶奶和小动物们，铜铜就学会了，认为大吼是好事，在生气的时候，就双手叉腰，眼睛一瞪，大吼”你干什么，你要干什么。。”越喊越气，甚至准备动手。。。
我告诉他不要对其他人大喊，他就问，为什么吉米就可以大喊。。。

菜籽儿

第二种情况：玩闹
铜铜很喜欢追人打闹的游戏，和小朋友一起追逐着玩的特别高兴。他经常去推一下小朋友，等小朋友回头来追他的时候，他会笑着叫着跑开。问题是有的小朋友并不喜欢这种游戏，经常会生气，而且有的家长也会不高兴。
再一个，他和小朋友跑步的时候，他跑的比较快，追 上小朋友，他会去拉小朋友的衣服，很容易把小朋友拉倒。我经常告诉他，追上了小朋友，不要去拉，轻轻的摸一下就可以了。。。但这个要经常提醒。。。 铜铜妈 发表于 2010-5-25 16:51

“他经常去推一下小朋友，等小朋友回头来追他的时候，他会笑着叫着跑开”——不知道在家里，爸爸或是其他的男性，是否有这样的行为，或是这样逗孩子？如果有的话，请停止。

其实，铜妈做的已经非常好了，经常提醒和示范。

有一个建议，不知道跟铜铜在一起玩的小朋友不知是不是同齢的居多，我建议可以接触一些强势的，年纪大一点的。大一点的孩子保护自已要比同齢的好很多，一来不会被铜铜拉倒或堆倒，可以让孩子在一个好的气场中发展自已，再者，跟强势的发生冲哭时，他们也会体会被他攻击的小朋友的感受，这对于他建构自已的交往原则是有益的。

铜铜妈

男孩子是名符其实的“打”招呼。他们的问候和喜欢经常用“推”和“打”的方式来体现。做为妈妈，在理解接纳的同时，可以反复再反复地示范给他们怎样跟小朋友进行交往。

“高兴的时候，还是跑上去用劲抱着胳膊 ...
菜籽儿 发表于 2010-5-26 13:44

铜铜道理已经很懂了。但他属于控制不住自己。。。
每次都会和我说“妈妈，不能搂小朋友，如果喜欢就摸摸可以吗？”
我告诉他“即使要摸摸，也要先征得小朋友的同意，因为有的小朋友是不喜欢摸摸的，尤其是不认识的小朋友。”
他在去年暑假期间，表现特别好，从来不打小朋友，即使被打也不还手，还会告诉我，妈妈，小朋友打我了。我就表扬他，铜铜做的对，如果他打你了，你就告诉他，不应该打人，然后离他远点儿。。。
而且他那时候特别喜欢比他小的小朋友，主动拿玩具给他们玩，不论认识不认识都如此。。。
可惜好景不长，开学后没多久，又恢复了打人。。。

铜铜妈

周六跟丹一起出去玩，哈图又是如此，过去搂丹的脖子，之后就又开始使劲。丹很难受小脸扭成一团。赶紧上去把他们分开，对他说：“哈图，你这样，丹丹很不舒服，而且，丹丹是女生呀，对女孩子应该轻轻的。”我伸出手在丹丹的脸上轻轻摸一下示范给哈图，之后又轻轻抱了抱丹丹,丹丹笑了。“你看，轻轻地，表示我喜欢你，这样，丹丹就很高兴呢。”哈图伸出手去，照葫芦画瞟地摸了一下丹丹，丹丹回以笑脸，哈图对我说：“她笑了”。“对呀，哈图轻轻的，丹丹很舒服，她就笑了”。……轻轻地摸，轻轻地搂，那天，哈图尝试了很多次，而丹丹脸上也洋溢着欢乐。我相信，当孩子体会到了这种互动后，他会愿意并接受这种让大家愉悦的交往方式的。

“这个时候，通常小朋友是不舒服的，会回手打他，然后就是冲突”——这种情况下，我觉着铜妈可以跟对方小朋友解释一下以铜铜的意图：“小朋友对不起，铜铜不是故意的，因为他还小，有时候控制不了力量，所以手有点重了，其实他是想跟你表达我喜欢你……。”

一百次犯错，一百次构建——相信有一天，孩子终究会知道如何跟小朋友交往的。


你说的这些我都做过，而且不上一次。。。
可能还是时机不到吧，哎。。。

上海悄悄

菜籽儿说的好极了！

总结一下：

1、经常示范和提醒；
2、寻找年龄大点和强势的孩子一起玩；


其实归根到底还是一个年龄限制的问题，男孩子普遍在这个年龄都会这样。所以多让他和小朋友交往，家长不必太焦虑，大了就会好多了，真的！

铜铜妈

前两天和幼儿园的顾问一起聊铜铜的问题。
她是日本学幼教回来的，教育理念比较不错。以前就经常向他请教铜铜的问题。现在铜铜在跟她学习
《演讲与口才》
杨老师说，铜铜是个敏感的孩子，所以别的孩子觉得没什么的事情，到他这里就接受不了，要爆发出来。所以才会有大喊和打人的动作。
她说要慢慢引导，男孩子，还是有点儿血性好。只要不过分就行。
同时还说，铜铜有的时候是在考验我的耐心，让我一定要控制住自己，不要跟孩子发脾气，用行动来告诉铜铜，生气的时候应该怎么做。慢慢会好的。

铜铜妈

因为铜铜学美术的事情也曾经请教过胡晓珮老师。
铜铜两岁多的时候，特别喜欢画画，画的小鱼很不错，还会用剪刀剪小鱼。可在幼儿园学画画后，回家基本不画了，说自己不会画，画不好。
胡老师也说，铜铜太敏感了，在幼儿园学画画的时候，被打击了积极性。所以才会这样。。。
哎，我是一个很大咧咧的人，怎么有这么敏感的一个孩子呀。。。

菜籽儿

你说的这些我都做过，而且不上一次。。。
可能还是时机不到吧，哎。。。
铜铜妈 发表于 2010-5-26 14:06

得，白打这一堆字了~~~~