花生班的互助会改名叫土拨鼠日了，内容如内

耘妮

我记录做的不好，尤其是听到精彩处，老忘记了记。所以，我记下来的都是不怎么精彩的发言。还有，即便是我记录下来的，也就是个大体的意思，跟大家的原话可能会有出入。盼望大家的补充。
这部电影的名字叫《土拨鼠日》
但把名字翻译成中文，就变得很低俗，想看的人可以去搜《偷天情缘》，跟土拨鼠日是一部片子。
第一个内容是大家在讨论电影看完后的感想。
Q妈：看完这部电影，我的最大感想是，其实，一生就是一天，尤其是最近在看《前世来生》这种感觉就更强烈了，要什么样的生活，我们的灵魂是可以选择的。

耘妮

BT爸：这部片子让我想起了以前的日子，有一些时刻，让我记忆深刻，也就是我十三，四岁的时候，有一天，午后的阳光照在墙上，是我姥姥家的一所老式建筑，我不知道为什么，这张画面是那么清晰，象一张照片，没有任何情节，这就是我的生命中最不象土拨鼠日的那么一天。

耘妮

Q妈：是不是这就是我们人性需要的东西？

耘妮

SY妈：看完电影后，我想，可以改变的是什么？
可以改变的只有自己。
然后我要放我自己去做我想做的事情。
Q妈：这部电影可以让我们更注意身边的人和事，你们看，土拨鼠日永远都不结束，直到有一天，停止了，为什么停止了？因为他完善了。
在生活中，如果有什么不愉快的事情发生的话，那可能是由于我们不够完善。那可能是一个提示。

耘妮

JH爸：看了这部影片，我觉得，它描述了一个自我救赎的过程，主人公是个幸运的人，最后他积极的改变自己，绝大多数人改变会比较缓慢，这个人很幸运。在这个故事中，有这样一个开始，一个时间的怪圈，怎么才能出来呢？我想，如果我是导演，也只能用这种方式结局。每天可能都是我们自我救赎的过程，积极的心态可能会带来一个意想不到的结果。

耘妮

XY爸：生活中经常发生土拨鼠日，很多人的生活，几十年如一日。尤其是有些人，有一份很稳定的工作，每天的工作流程都是一样的。这种情形在生活中太常见了。

耘妮

BT爸：怎么摆脱土拨鼠日呢？我听说心原爸和心原妈，曾经瞬间做了一个决定，他们要去西藏，然后很快，可能是第二天，他们就去了。（一个浪漫的行动，完全听从自己的心。）
T妈：不同意，假如一个人，没有条件去呢？我们无法每天都过那么不平凡的生活怎么办？
BT爸：其实我的意思是，在土拨鼠日里，我们是要应付每天的生活，还是去解决问题？

耘妮

JH爸：所以我说这个人很幸运。他最后终于从这个怪圈里走出来了。
XY爸：那也不一定，说不定出了一个怪圈，又进入了另一个怪圈，土拨鼠日，可能还有续集。
哄堂大笑。
M妈：那JH爸，你很想象他那样过一次土拨鼠日了
JH爸：当然了，每个人都想。大家有谁不想嘛？
有一半的人举手说自己想过。
M妈：如果不确定自己会不会出来，有可能永远在里面出不来呢？故事里的主人公并不知道自己会出来，他自杀时不是因为他确定明天一定会醒来，而是因为他觉得这样活着也没意思。
听到这个前提，那些举过手的人表情大多数犹豫起来

齐齐妈

听到这个前提，那些举过手的人表情大多数犹豫起来

后来想继续说，现场讨论太激烈，一激烈一打岔就给忘了……

我本来想问，如果不确定自己会不会出来，可能会不选择跳进去。但是你相信你能出来吗？
我本来的答案是：我相信我一定能出来，所以我一定会跳进去。
而不是别人说可能出不来我就犹豫了。

耘妮

Q妈：这个人在其中经历了很多痛苦，但是我想起有一个人在很痛苦的时候问了自己一句话：痛苦，是成长的必经之路吗？是的，想要成长，必经痛苦。
T爸大惑：等等，痛苦是成长的必经之路，（他的潜台词可能是：那我们为什么非要找这份罪受？）
他又把大家都弄笑了。
BT爸说了一些话，M妈当时跟SY妈耳语：你要注意那些还没有发言的人，她们可能需要一个机会。
M妈当时想主持人需要成长的是：她可能需要感受到现场的每一个人。没有说话的人，可能是在意自己的形象，不知自己说的是不是对的，这个时候，周围很安全，很有爱对她们来说是很重要的。M妈想让主持人不要忽略这点。
结果我就没听到BT爸说的话，似乎他在说两个成语：是眼高手低，还是眼低手高、

齐齐妈

眼高手低和手高眼低，这两个概念，我现在还在咂莫……

耘妮

M妈很痛苦的感到，SY妈没有领会到M妈的意思，她宣布：进入下一个环节。
M妈只好大喊出来：不行，我还没有发言。看完这个电影，我想到三个问题，在一个人的一生中，对他而言，哪一段时间最重要？哪一件事最重要？哪一个人对他最重要？
这个问题使大家愣了一下。
然后有一个爸爸回答说：这个因人而宜，没有确切的答案。
M妈又追问：那现场有没有人觉得有一个确切的答案呢？
T妈：最重要的时间，是当下的时间。
      最重要的事，是当下正在做的事
      最重要的人，是自己。
M妈：      最重要的人，是当下跟你在一起的人。
当时大约有三个声音说：啊？我以为是自己
M妈想赶着去下一个环节，当时也不在当下
随口回答：如果是独处，重要的当然是自己，如果是跟另一个人在一起，重要的就是对方。
其实这样说很不确切，更确切地说：只有经由全神贯注在对方身上，这条通道，你才可能真正自由的跟自己在一起。

耘妮

ZY妈说，刚才没好意思说，我觉得我的水平可能不够，大家都挺厉害的，我有时候是没法状态好的，因为没有时间。如果关系到孩子未来的事，我比较容易投入。
大家齐声说：你可说出了我们的心里话，我们都遇到了这个困难。
JH爸说：我给你支个招让你们状态好，你要变得强起来，自己开个公司，做领导，你说了算，你心情不好，有很多种灵活的方法可以消遣。
哄堂大笑。
XY爸说：不要招我这样的员工，专门以折磨领导为消遣。
更多的笑。
YY妈：自己去西站，回来的路上注意到自己的累，负担重，总在干一些自己不得不干的事，注意到自己的脚后跟疼，这种情况下怎么活在当下？
Q妈（真不愧是倾听高手，不但能专心感受对方，还善于发问）：一定要快乐吗？
BT爸：接受了你就快乐了
M爸（状态比前几次有很大的提高，不但可以感受对方，还三番五次的把大家拉回主题，总对那些跑了神的人说，让我们再回到北京西站）：大家可以帮忙出出点子，我觉得你可以照顾好你自己，照顾好自己是你该负的责任。
JH爸；坐地铁我有经验，我天天在立水桥换乘，想要给自己找个座位，第一条，你上车后要往中间走，对那些坐着的人，你要有个估计，哪个人只坐一会儿，哪个人要坐很久，要站对位置，根据我的经验，最多坐四五站，一定会有一个座位。
大家笑得不行。

耘妮

T妈：这种情况，你一定要坐下来才行，可是有些时候，你就是很累，你当时没法解决，怎么办，我觉得可以找一些乐趣，如果我是你，我就去观察周围的人，地铁上的人，每个人表情不一样，观察他们是一件很有乐趣的事。

耘妮

接下来，大家带来一些有关孩子近期的问题，JH家：爹妈意见有不一致时，三岁的小孩子很纠结，可能会当时哭闹。妈妈本人，意见前后有改变，孩子也会很纠结。
DB妈：客观世界就是这样的，每个人都会有不同的意见。
BT爸：我发现，这样的问题，只有我们芭学园的家长，才会有，在别的地方，这都不叫事。
小伟给了建议：谁先发出信号，以谁为主，事后再作沟通。

耘妮

YY妈：最近，5岁的宝宝开始模仿别人，妈妈担心，她是不是过于关注别人，这样她会有她自己吗？
大家给提了如下建议：
1、不理会
2、无为而治
3、让自己不担心。

耘妮

MR妈：MR在班里最小，受欺负，证据是有一次孩子眼皮被抠出血了，孩子回家也经常会说某某不喜欢她，就会打她，某某不想跟她玩，所以打她。
大家给出如下建议：
1、串门
2、QQ妈讲了倾听孩子，和用眼神给孩子传导力量。
当时M爸举了一个例子：在一个群体中，如果我们都是小孩子，如果我想欺负一个人，一定会选不会选T爸。大家笑了。说：他会欺负M妈。
M爸在人群中指了三处，他有很好的感受力，他指的瞬间，那三位妈妈表情缩了一下。
M爸：但是没有关系，如果妈妈放松，等到大一点，这个孩子会强大起来。QQ入园时哭了一整年。
QQ妈大吃一惊，她说我根本不知道。过了一会儿，她又说，我宁可我不知道。
小伟补充说：你还不知道的是，QQ后来打别人了。
大家笑。

齐齐妈

大笑……

耕妮，你的感受力和描述力不是一般的啊……

耘妮

DB妈：在幼儿园小朋友老管自己的宝宝要东西，怎么办？孩子每天都紧张的找东西，或者要求妈妈给她买东西。感觉孩子好有压力，担心这样对孩子好吗？会不会构成伤害，并且，孩子为了保护自己，就会屏蔽掉自己的感受，象我们小时候那样，感觉渐变得麻木。
BT妈：我们家也这样，被要东西。那一次我们邀请了那个要东西的小孩子到我家作客，他对宝宝说：你这个送给我吧，你那个送给我吧，我家宝宝都迷糊了，什么东西都给了他。有的东西是我们大人的，我不得不叫停了，他又把宝宝叫到一边去：你告诉你妈妈，如果她不让你送我，你就不做她宝宝了。
老师们的建议：请大家不要带东西到园里，如果要带就要带够全班同学30份。如果数量少，不均衡，就会引起竞争。班级里也确实会有对物质很感兴趣的宝宝，可能最初没有处理好这方面的关系。老师会再找家长沟通。
M妈说：我们也遇见这类问题。
如果宝宝回家说起，某某想跟她要一样东西，比方说巧克力，我就会回答：噢，等她生日那天你可以送给她。或者说：等你去她家作客那天，可以准备一份这样的礼物。
如果是公主裙，我一般会说：你长大后可以送给她
如果是邀请孩子来我家做客，我就是权威，我会有一个规定，他们可以玩送礼物的游戏，但是走的时候，可以挑选一个作为真的礼物。
当时，BT妈回答说，没用。那孩子会自己往包里装。
M妈认为，招待几个小孩子，BT妈的力量还可以再强一些，一个称职的成人不但会有用，还会巧妙的有用。前提是你要接纳这种行为，爱那个孩子，并且，相信自己的孩子在这种情形下一定会获得成长。

静静流淌

遗憾啊、这么热闹的会没参加成，看着就眼馋。