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楼主: 妤彤妈妈
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[育儿困惑] 给孩子讲数学题真崩溃   [复制链接]

Rank: 3Rank: 3

44#
发表于 2012-3-21 19:40:14 |只看该作者
本帖最后由 山水 于 2012-3-21 19:42 编辑
乌雅 发表于 2012-3-21 17:28
你那个方法 如此的煞费苦心苦心 还叫轻易?还是用在学有余力的孩子身上的?
那我是否必须得说一个 我 ...


切一下,这种思维。。。

煞费苦心的是我,轻易的是她。这么简单的事情。一定钻牛角尖。。真是的。。

她学有余力我当然要煞费苦心的绞尽脑汁的想办法怎么能让她轻易的再学上去。

难道我一定要找一个叫土肥圆傻二的日本老师来教她,
她依然还可以学有余力,轻松的,不费吹灰之力的搞定一切,才算叫正确的学习?

学校进度。。我孩子的班。2012年结束数学完成的是其他班2013年数学课的进度。
其他班今年学年的数学我孩子已经不需要学了,她自己全搞定了。

当然我还是要给她一些枯燥的练习题来巩固一下自己的概念和技能。
她全会做,而且准确率很高,但是依然要枯燥的练习,是绝对的枯燥。。
枯燥干啥用你肯定无法理解的。



点评

明月照我心  这个枯燥要只是你认为还没啥,要是她认为的可真没什么意思。没兴趣可真别想能深入。  发表于 2012-3-23 09:34:09

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43#
发表于 2012-3-21 19:08:05 |只看该作者
本帖最后由 妤彤妈妈 于 2012-3-21 19:34 编辑
香Una 发表于 2012-3-21 14:57
你接收错了,还是防御太强了哟?我是在安慰你,说孩子很好,根本不用遗憾啦。


哎呀呀,咋理解成这样了。{:1_131:}
我说的意思是,我不怪自己讲得不对,去怪女儿理解力太差,这就是推卸责任噻。

Rank: 8Rank: 8

42#
发表于 2012-3-21 17:50:34 |只看该作者
得 现在我才突然恍然 原来要提前讲方程不是孩子需要懂,而是大人讲不清楚,我在这里讨论个啥劲呢~~ 晕死~

点评

书香  哈哈  发表于 2012-3-21 17:51:53
嘘,别吵~~~
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每天上班那一路都是新鲜的风景~~~~

Rank: 8Rank: 8

41#
发表于 2012-3-21 17:48:52 |只看该作者
小学二年级的家长打酱油路过。
养小号

Rank: 8Rank: 8

40#
发表于 2012-3-21 17:44:20 |只看该作者
飞扬 发表于 2012-3-21 17:27
同为四年级的家长,对数学题我也很头疼,特别是最后一道大题,就是讲不明白。

嗯 我也是一开始理所当然的想例方程式~~真是习惯了~
我就当改变一下自己的思考习惯,再练一练表达能力~~{:1_129:}
嘘,别吵~~~
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每天上班那一路都是新鲜的风景~~~~

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39#
发表于 2012-3-21 17:38:09 |只看该作者
对了 孩子在学校学了方程式之后,如果还是不能明白,可以用那方法讲解,是不错的。
但硬要说这方法是用来给一点就透的孩子用的 真真是~~ 误导观众~~
嘘,别吵~~~
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每天上班那一路都是新鲜的风景~~~~

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38#
发表于 2012-3-21 17:31:00 |只看该作者
最后,我说,这题不用做了。真的讲不明白啊。

Rank: 3Rank: 3

37#
发表于 2012-3-21 17:30:16 |只看该作者
有一种题,讲A先走,B的速度比A快多少,A先走,然后B要花多少时间追上。用一元方程真的很简单,但小孩没学过。

点评

hutianyang  这种题目不用方程也比较简单吧?  发表于 2012-3-22 10:32:00

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36#
发表于 2012-3-21 17:29:45 |只看该作者
山水 发表于 2012-3-21 17:16
》你这样展示新天地是否花时间?是否花掉孩子玩耍的时间?

花时间有啥问题吗?回顾一下作业,了解一下新 ...

我看到的恰恰是你偏执地要将不是学有余力的孩子,当成学有余力的孩子来提前拔高 
唉~~ 

言尽于此

佛都只能渡有缘人 何况我等~~
嘘,别吵~~~
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每天上班那一路都是新鲜的风景~~~~

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35#
发表于 2012-3-21 17:28:27 |只看该作者
山水 发表于 2012-3-21 17:11
真混乱。。。

学有余力一点就透的,关键是在如何点。点好了就是轻易理解。

你那个方法 如此的煞费苦心苦心 还叫轻易?还是用在学有余力的孩子身上的?
那我是否必须得说一个 我家小坏从来不必用这种煞费苦心的方法来点呢~
学校为啥有正常题和提高题?不就是针对不同接受程度的孩子吗?普通孩子只要掌握好正常题就OK,学有余力的可以掌握提高题,再学有余力的,可以再说。但根本不必如你所说那样煞费苦心~~
我的观点是:学校进度是安排给大多数孩子的,如果不是学有余力,不是轻松自在的,按着学校进度来,不必刻意提前。
我有说不能学吗?你才是偷换主题,缠杂不清。
嘘,别吵~~~
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每天上班那一路都是新鲜的风景~~~~

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34#
发表于 2012-3-21 17:27:40 |只看该作者
同为四年级的家长,对数学题我也很头疼,特别是最后一道大题,就是讲不明白。

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

Medal No.1 Medal No.5 Medal No.10

33#
发表于 2012-3-21 17:19:02 |只看该作者
香Una 发表于 2012-3-21 16:05
固定的进度是针对大多数普通孩子的,如果孩子理解能力接受能力超过平均水平,可以往前赶一些。

但如果 ...

这个,你们俩讨论是同一个年龄阶段的孩子吗?

点评

乌雅  香家的刚好四年级  发表于 2012-3-21 17:45:21
颀,男孩,2007.1.25

如果这就是生活……

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

32#
发表于 2012-3-21 17:17:44 |只看该作者
山水是个男的?而且有熟悉的感觉?
早睡早起身体好,妈妈好,全家才好。。。

Rank: 3Rank: 3

31#
发表于 2012-3-21 17:16:16 |只看该作者
》你这样展示新天地是否花时间?是否花掉孩子玩耍的时间?

花时间有啥问题吗?回顾一下作业,了解一下新方法当然要花时间。

我孩子还要看电视,还要看小说,还要准备学校的项目,还有很多不是玩耍的事情。
是否都是浪费时间?

她已经不是幼儿园的小屁孩了,大人的脑子要与时俱进一下,不要把偏执当虔诚。


Rank: 7Rank: 7Rank: 7

30#
发表于 2012-3-21 17:13:47 |只看该作者
这个贴越来越有意思了,坐等。
早睡早起身体好,妈妈好,全家才好。。。

Rank: 3Rank: 3

29#
发表于 2012-3-21 17:11:13 |只看该作者
乌雅 发表于 2012-3-21 16:13
如果孩子真的能轻易理解,何必如此煞费苦心?你这样展示新天地是否花时间?是否花掉孩子玩耍的时间?
...

真混乱。。。

学有余力一点就透的,关键是在如何点。点好了就是轻易理解。
不去思考自己怎么点,还用学校进度来当挡板。。。

其次学校进度也不是一个死的东西,每个阶段学校都有正常题和提高题。
人性的教学都是配合孩子进度的,不是倒过来要孩子去跟一个刻板的学校进度。

再告诉你一个你逻辑混乱的地方,孩子的进度不是禁止家长提点的自然进度。

人性化就是孩子可以自学的时候才学?
按照你的逻辑,凡是孩子无法自学的,无法轻松学会的,统统不能学。要等他自然长大。
这种逻辑都是西方已经反思过了,儿童发展心理学手册有提到。

现在弄到中国变成时髦了,还搞的一大群人使劲跟着起哄。别搞啥都成个宗教。











点评

小宇妈妈  “这种逻辑都是西方已经反思过了,儿童发展心理学手册有提到.” --昨天微博讨论内容? 知道你是谁啦!  发表于 2012-3-21 17:23:12

Rank: 8Rank: 8

28#
发表于 2012-3-21 16:22:59 |只看该作者
对了 再说一句 如果哪个喊我提前学英语 地理之类拉啥的东西 我会翻脸的~~ 必须的~~语文书可以当小说翻过~~
嘘,别吵~~~
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每天上班那一路都是新鲜的风景~~~~

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27#
发表于 2012-3-21 16:13:40 |只看该作者
山水 发表于 2012-3-21 15:58
你的逻辑太混乱,

课业太重是作业太多,太多没啥必要的作业。


如果孩子真的能轻易理解,何必如此煞费苦心?你这样展示新天地是否花时间?是否花掉孩子玩耍的时间?

孩子过一阵自然有学校教一元一次方程式,为何要家长提前展示?提前花时花力去学习这个新的考虑问题的方式?在她旧的思路还不一定搞清楚的时候~~
跟着学校进度是没人性? 真是滑稽之谈~~

再说一句:学有余力一点就透的,可以不必跟进度,可以超前,但这样的孩子,家长也不必如此煞费苦心地教。需要家长如此提前煞费苦心地教的,真是孩子自己的需求吗?

我再自恋地举个简单的例?我小学提前自学了一年的数学课本,我没有老师教,也没有家长教,我就是假期闲着没事,拿着课本就自己学完了~~这才叫人性化 明白不~~唉~~

唉,逻辑混乱的人好象不是我哟~~
嘘,别吵~~~
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每天上班那一路都是新鲜的风景~~~~

Rank: 8Rank: 8

26#
发表于 2012-3-21 16:05:01 |只看该作者
山水 发表于 2012-3-21 15:58
你的逻辑太混乱,

课业太重是作业太多,太多没啥必要的作业。

固定的进度是针对大多数普通孩子的,如果孩子理解能力接受能力超过平均水平,可以往前赶一些。

但如果需要用你那个方法才能理解方程式的孩子,我不认为是理解能力超过平均的。
真正理解能力特别强的孩子,用萱妈的话说,一点就透,根本无须用你那么复杂的方法,那么费劲去讲解。呵呵。

所以,当你需要用那种方法的时候,不如臣服于,你面对的这个孩子,恐怕还是更适合普通的进度一点,这个事实。
比我贤惠的没我前卫,比我前卫的没我贤惠。比我温柔的没我犀利,比我犀利的没我温柔。

Rank: 3Rank: 3

25#
发表于 2012-3-21 15:58:31 |只看该作者
乌雅 发表于 2012-3-21 12:53
回避?拓展?
我们家长一边报怨说学校课业太重,一边又往前超赶着进度
一边说学校限制孩子思维,一边又 ...

你的逻辑太混乱,

课业太重是作业太多,太多没啥必要的作业。

往前超赶着进度?
没有啊,我们只是在孩子能理解的基础上给他展示一片新天地:新的考虑问题的方式

谁规定了一个固定的进度?太没人性了。

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