幸福大观园

标题: 不爱自己找乐，遇事爱说不会的孩子 [打印本页]

作者: 小四 时间: 2011-3-24 20:11:47 标题: 不爱自己找乐，遇事爱说不会的孩子

不是给自己孩子贴标签，只是现在遇到了问题，觉得困惑。请大家来指点

男孩现二岁九了。在一岁及一岁多时专注力也挺好的，记得我那时买了一套钓鱼的玩具，我和他一起玩了一个小时，那时晚上睡前讲故事，卡梅拉那套书，6本都得讲完，自己一个人也能玩上好久，现在不知道为什么了，家里什么玩具都不想玩，在家就想看电视或者找东西吃，天气好或不生病时我基本上都带他出去，但有时还是得呆在家里，有时他要看电视我就只有找玩法和他一起玩，所以养成了这习惯，但有时也会玩一下这个也不玩玩一下那个也不好玩，没有一个可以玩很久，反正不自己玩，玩也只能玩上一小会。现在出去外面玩也是，一定要找小朋友们，随便谁都行，要是没有人和他一起玩，他就不知道要干什么了，发呆或者让我抱，只有我去帮他找玩的。

还有就是爱说不会，只要是没做过的事情都说不会，买了一辆自行车也不爱骑，偶尔骑一下就说不会骑，不想骑，因为他只是踩半圈的，看人家小孩踩一圈的，就说自己不会，不骑了，在家折纸飞机，飞一下飞不起来就说不会，不玩了，把飞机丢掉撕掉。好多事情。当然小孩也有好多优点，只是在这里说下最近的困惑。

小孩从出生基本上是我自己带，孩子的爸爸在外地工作，一般一个月或半月回一次家，我和孩子基本上一年里面大部分时间呆在自己家里，一部分时间回娘家住一段。我也看了很多的育儿书，之前的论坛我就注册过，也觉得自己在不断学习，不知道孩子为什么被自己带成这样，觉得自己没带好。

作者: 上海悄悄 时间: 2011-3-25 15:28:52

妈妈别急，这种情况很常见，孩子并不是有啥问题。相反，我觉得这是孩子大了的表现。阶段性的。

你说他不爱自己找乐，喜欢找小朋友玩，这多好啊，说明孩子发育很正常，他开始进入社交敏感期了。喜欢找妈妈陪着玩，这是因为孩子的智慧发现，妈妈陪着玩，能玩出更好玩的花样来，比自己玩儿更有趣。另外对玩具没有以前感兴趣了，想问一下妈妈是不是按照孩子年龄的增长、兴趣的转移、能力的发展提供了相应的新玩具？

至于没做过的事情说不会，这是孩子开始发现自己能力水平的一个表现。这时候要多多鼓励他，在实质性问题上给予帮助（比如你说别的孩子能踩一圈，你的孩子只能踩半圈儿），帮助孩子去克服困难。随着他跨越的成长的障碍越来越多，他的自信心也会逐渐增长的。

作者: 水下掠艳 时间: 2011-3-25 19:37:53

这个时期，孩子的想象力开始发展了。

你可以创造一些玩法，比如孩子有动物玩具吧，或者娃娃也行，你可以给动物们吃饭，刷牙，洗澡，穿衣，出门遛弯，等等，就是生活的再现。

你起个头，孩子会观察，参与，最后自己再创造的。

也可以给孩子准备手工桌，带着他做一些手工或者绘画的活动。

总之，玩具不要一些成品，最好是可以随意组合的，比如娃娃，纱，小动物，积木，石头，木棍。

李网上有好多工作区的帖子，参考吧。

成品玩具选经典的，比如乐高的拼插，男孩子喜欢的多。

作者: 小四 时间: 2011-3-26 10:17:36

妈妈别急，这种情况很常见，孩子并不是有啥问题。相反，我觉得这是孩子大了的表现。阶段性的。

你说他不爱自己找乐，喜欢找小朋友玩，这多好啊，说明孩子发育很正常，他开始进入社交敏感期了。喜欢找妈妈陪着玩， ...
上海悄悄发表于 2011-3-25 15:28

谢谢这位妈妈的回复，自行车那一节在我的坚持下，我是自己用手去推动他那脚去踩，他终于可以自己一个人去骑了，骑一圈圈的，但有时我想什么事情都需要大人去不断去教他吗，当时鼓励我是有的。玩具我的确没有大在意在买，因为买的遥控汽车或飞机等买回来玩几下就被他砸坏的。

作者: 小四 时间: 2011-3-26 10:19:46

这个时期，孩子的想象力开始发展了。

你可以创造一些玩法，比如孩子有动物玩具吧，或者娃娃也行，你可以给动物们吃饭，刷牙，洗澡，穿衣，出门遛弯，等等，就是生活的再现。

你起个头，孩子会观察，参与，最后 ...
水下掠艳发表于 2011-3-25 19:37

也非常谢谢这位妈妈建议，关于如何带孩子玩，这方面我真是欠缺的，我仍是要不断再学习。我要好好地李网找找，谢谢。

作者: 上海悄悄 时间: 2011-3-27 11:26:30

谢谢这位妈妈的回复，自行车那一节在我的坚持下，我是自己用手去推动他那脚去踩，他终于可以自己一个人去骑了，骑一圈圈的，但有时我想什么事情都需要大人去不断去教他吗，当时鼓励我是有的。玩具我的确没有大在意 ...
小四发表于 2011-3-26 10:17

孩子最初需要你帮助的时候，智慧的去帮助他，将来他就能越快独立。

这个帮助，的确是需要智慧的。家长需要分辨什么是孩子真正需要你出手了，什么时候他想要自己面对；他需要的是怎样的帮助，实质性的还是口头上的鼓励鼓励？他需要你介入多大的度，是点到为止，还是手把手的教导？……

不同的孩子，不同的阶段，不同的事情，家长需要给予的帮助也不同。你要细心分辨，用你的智慧。

另外孩子每个阶段，会需要新玩具——即使不是崭新的，家长也可以引导孩子玩出新花样来。

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