幸福大观园

标题: 看看栋栋最近写的小作文 ... 2 3 4 5 6 .. 16 [打印本页]

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-25 22:32:51     标题: 看看栋栋最近写的小作文 ... 2 3 4 5 6 .. 16



看图写话
春天真美啊！

冬天过去了，春天来了。在公园里天气很暖和，绿色的草从地上慢慢地冒出来，花儿终于开了，有红色的、白色的、黄色的、蓝色的…….河边的柳树发芽了，长出嫩绿的嫩芽。

公园里的孩子们有的在放风筝，风筝在天上飞，它们有的像蝴蝶、有的像鸟、有的像鱼……它们被风高高托起。有的小朋友在追美丽的蝴蝶，还有的在踢足球。

春天真美啊！

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-25 22:33:33



可爱的小兔子

我最喜欢的动物是小兔子。

兔子是一种很好的宠物，兔子没有很多毛，如果你养一只兔子在家里面，兔子就不会掉很多毛。兔子是很可爱的，它有红颜色的眼睛，它有长长的耳朵，它还有一条短短的尾巴。如果在夏天，兔子的毛是白色的，如果你想捉兔子，兔子就会躲在雪里，你根本发现不了它，因为兔子的毛和雪的颜色都是白色的。

兔子的特点是，第一它能跑得很快，所以别人就不可以追上它，第二是它的牙齿很锋利，它能把很硬的东西咬断。

在加拿大，在操场上有很多大大小小的兔子，一个大兔子跑得比一辆自行车还要快。有一天，我在追一只兔子，我跑了一个小时才抓住了它。

我最喜欢小兔子了。

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-25 22:34:52

狮子和老鼠

一天，森林里有一只小老鼠在找吃的，小老鼠找啊找，找了很久也没找到吃的东西，终于，小老鼠快要饿死的时候，它看见了一只正在睡觉的狮子，在狮子的边上有一坐堆得像小山一样的食物，有肉，有鱼，还有水果。。。。。。小老鼠看到有那么多好吃的东西，高兴坏了，一直在流口水，它赶紧跑到“山顶”，大口大口地吃了起来，小老鼠吃饱后，它就从山顶上滑下来，不小心摔在了狮子头上，狮子就醒了，狮子看到小老鼠吃了它的东西，就很生气地说：“你为什么吃我的东西？”小老鼠很害怕地说：“对不起，对不起！”狮子觉得如果吃了小老鼠，也不能填饱肚子，还不如放了它呢。“于是就对小老鼠说：”我放了你。“小老鼠说：“谢谢你，我一定会报答你的。”狮子笑着说：“你那么小，你能报答我什么呢？”说完狮子就头也不回地跑开了。

第二天，小老鼠出去散步，它听到远处有狮子在喊：“救命！”，它赶紧跑过去，原来狮子被一张大网抓住了，正在拼命地挣扎，小老鼠赶紧对狮子说：“别怕，别怕，我来救你。”小老鼠咬断了网，狮子终于得救了， 狮子感激地说：“谢谢你！”

从此以后，狮子和小老鼠成了好朋友。

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-25 22:35:17

我想要小狗

今年，我从加拿大到南京，妈妈说我说不定能买一只小狗。

我要的小狗的颜色是棕色的，和它也有黑色的眼睛。如果妈妈给我买一只狗，每天我起来，我就会给小狗吃东西，我从学校回来，我做完作业，我就会跟它到外面去散步，回来我就会跟它做游戏。

我很想要一只小狗，因为在学校里，快要有100个人都有一只小狗呢。我已经给狗取好了名字，叫“皮卡丘”。

如果我得了一只小狗，我就不会让它死，不像我别的宠物，最后都死了。

我很想要一只小狗。

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-25 22:35:53

根据下面的开头,写篇作文:
下大雨过后，学校外面积了很多水，赵强想了一个办法……….

一天晚上，下了很多雨。第二天，赵强上学时看到很多小孩子不可以走进学校，因为昨天下的雨都围着学校，如果要进学校，裤子就会湿。

赵强就想出了一个办法，他说：“我们去找很多砖头，把砖头放在水里，弄一条直线。”一个小男生就说：“如果我们把砖头放在水里，太化时间了，会迟到的。”别的小朋友也觉得他说得有道理。但是赵强还是自己去找砖头，自己把砖头一块一块放在水里成一条直线。过了一会儿，别的小孩子也帮助赵强。做完后，他们就一个一个地走上砖头，他们的裤子也没有湿。所有的小孩子走进学校后都对赵强说：“谢谢！”他们一点也没有迟到，那个讲不好的话的男生也说：“谢谢！”

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-25 22:36:54

我最喜欢马小跳

我很喜欢马小跳,因为他是一个很淘气的男生,在书里,马小跳抄路曼曼的数学试题,路曼曼在数学上是最厉害的,可是路曼曼看到马小跳在抄她,有一次,路曼曼就故意把数学题都做错,马小跳在抄完后,路曼曼就赶紧把错的题擦掉,然后写了正确的答案.第二天,马小跳的题都错了,可路曼曼全对.

马小跳也很能干,因为在一次野炊活动里,秦老师说:"八个人一个小组,4个男生,4个女生."马小跳,张达,毛超,唐飞,路曼曼,夏林果,安琪儿和黄菊成了一组,第二天,他们选马小跳当组长,马小跳说:"我们做烧烤串串香."在野炊的那一天,马小跳和他的小组很快就做好了,在大家品尝的时候,全部的评委都说马小跳小组做的烧烤串串香是最好吃的.

还有一次,马小跳的妈妈不小心把她的脚弄伤了,马小跳就把妈妈带到家里,然后马小跳就赶紧跑到商店里去买骨头,回家后,马小跳就给妈妈做骨头汤,过了几天,马小跳的妈妈脚好了,马小跳可真能干.

我最喜欢马小跳.

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-25 22:37:19

放青蛙(看图写话)

一个很热的天,小明和大明一起从学校回家,他们正在聊天,突然在小明的书包里发出了"呱呱"的声音,大明听见了,叫了起来:"吓死人了!"小明也听见了,可是他没有被声音吓死,他居然把书包打开,对他的书包说:"不要发出声音."大明看到了,觉得很奇怪,就去看小明的书包,小明看到大明在看他的书包,他就把书包关上,大明说:"我能不能看你的书包里有什么?"小明想了想说:"好吧."大明很高兴,就把小明的书包打开,打开后,大明把一只青蛙拿出来,大明问:"你是从哪里找到青蛙的?"小明说:"不是我找的,是我从宠物店里买的."大明就说:"卖给我吧,我给你100元."小明又说:"好的."

大明买到青蛙后,来到小河边,把青蛙放掉了,青蛙高兴地游走了.

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作者: 瑶瑶妈    时间: 2010-5-25 22:57:21

原文是中文还是英文？
ps：再次看到琳很高兴。

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-25 23:02:22

原文是中文还是英文？
ps：再次看到琳很高兴。
瑶瑶妈 发表于 2010-5-25 22:57

说的就是中文呢.

说的就是一张白纸我教到今天的结果呢.

看到你也一样高兴.

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 04:03:15

不知道就这水平,上国内四年级能否可行.

应该行了吧?

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作者: 心舒    时间: 2010-5-26 08:32:34

可见琳的语文功底也很深呀：）

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 08:41:03

可见琳的语文功底也很深呀：）
心舒 发表于 2010-5-26 08:32

教孩子启蒙,就是大学中文教授来,也未必抗得下来,我觉得主要取决于两点:

1. 是要懂孩子心理.
2. 是要有一定的威信,老师老师,没威信是当不成老师的.

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 08:41:51

不知道跟国内三年级孩子,是不是类似的水平,我都是闭门造车的.

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作者: 心舒    时间: 2010-5-26 08:47:55

教孩子启蒙,就是大学中文教授来,也未必抗得下来,我觉得主要取决于两点:

1. 是要懂孩子心理.
2. 是要有一定的威信,老师老师,没威信是当不成老师的.
琳0824 发表于 2010-5-26 08:41

能不能探讨一下威信。
在孩子面前什么样的是叫有威信呢？

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作者: 心舒    时间: 2010-5-26 08:53:35

因为我妈老是说我在孩子面前没有威信。

我妈觉得对我是老有威信来着，因为在我没孩子之前，她说什么我都听她的，连我家的电话号码选号她都要干涉，要选她觉得吉利舒服的号码。 我妈理解的威信就是妈妈说啥，孩子就听啥。

我理解的威信是，妈妈可以和孩子商量，商量着一些原则，一旦双方都认可，当孩子想违反原则时，妈妈必须威信的要求孩子一定要遵守彼此的约定，对吗？
你是不是也这样和栋栋威信来着？

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 08:59:44

能不能探讨一下威信。
在孩子面前什么样的是叫有威信呢？
心舒 发表于 2010-5-26 08:47

简单地说就是:

1.理解孩子的需要,满足孩子的天性需要.
2.讲道理,跟孩子商量,彼此都有妥协和让步,直到达成协议.
3.家长说话要算话.

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作者: 心舒    时间: 2010-5-26 09:11:02

简单地说就是:

1.理解孩子的需要,满足孩子的天性需要.
2.讲道理,跟孩子商量,彼此都有妥协和让步,直到达成协议.
3.家长说话要算话.
琳0824 发表于 2010-5-26 08:59

精辟！

俺把你的话，转给了一个妈妈的贴里了。

http://www.namez.cn/thread-491-1-1.html

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作者: 福娃京京    时间: 2010-5-26 09:38:40

可见琳的语文功底也很深呀：）
心舒 发表于 2010-5-26 08:32

:handshake

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作者: 小皮皮的妈    时间: 2010-5-26 09:45:12

孩子的作文水平上四年级没问题的，条理很清晰，表达也很准确！
我家的现在是四年级，这是他的博客地址：http://blog.sina.com.cn/weiqixiaozipipi

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 09:47:25

孩子的作文水平上四年级没问题的，条理很清晰，表达也很准确！
我家的现在是四年级，这是他的博客地址：http://blog.sina.com.cn/weiqixiaozipipi
小皮皮的妈 发表于 2010-5-26 09:45

是吗?

今年9月份上四年级,意味着只要有三年级的程度就可以了.

我对栋栋的要求就是语句通顺,其实这看起来平常,实则很见语文功夫的,也是很难的.

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 09:49:31

看了博客的几篇就知道,水平比栋栋强好几级呢,再回来看看你们是几年级,呵呵!

你们已经是四年级了,还好还好..........

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 09:53:14

精辟！

俺把你的话，转给了一个妈妈的贴里了。

http://www.namez.cn/thread-491-1-1.html
心舒 发表于 2010-5-26 09:11

这几句话,看起来简单,但是体会是很深的.

也是我做妈妈近10年的体验,没有满足的孩子,谈不上教育,没有商量的孩子,谈不上教育.........

威信的概念就是:孩子依赖你,喜欢你,信任你,并且认为你是对的才听你.

其实就是亲子关系.

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作者: 小皮皮的妈    时间: 2010-5-26 09:54:37

没有了，皮皮的作文写得一般，稍微好点的才帮他登到博客上，写得烂的能让你气死。

栋的作文水平在三年级里算不错的。

我一直认为文章首先是实用性，要条理清晰、让人看得懂，修饰、优美之类的以后可以慢慢学。

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 10:00:15

没有了，皮皮的作文写得一般，稍微好点的才帮他登到博客上，写得烂的能让你气死。

栋的作文水平在三年级里算不错的。

我一直认为文章首先是实用性，要条理清晰、让人看得懂，修饰、优美之类的以后可以慢慢学。
小皮皮的妈 发表于 2010-5-26 09:54

语句通顺是第一的.哪怕有错别字.

低年级孩子,思想修饰之类的,说不好听点,都有点成人灌输的,孩子心里想的根本不是这些..........根本就想不到这些.

所以,语句通顺,是语感,是语文的基础知识,最最重要的.

栋栋有意思的是两点:

有时候我跟他谈心时会讲一些有思想的内容,潜意识里我希望能进到他心里,以后或许可以用到写作上去,但是栋栋根本不理你半毛,我跟儿子说:你不仅中文写作里可以反应反应妈妈的那些意思,在英文写作里也可以写写嘛.

栋栋很严肃地说:那是我们私人之间的谈话,怎么好公开呢?

还有,我有时候建议他看看范文,看看别的小朋友是怎样表达意思的,栋栋还不看类,他说:那是CHEATING.

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 10:02:21

没有了，皮皮的作文写得一般，稍微好点的才帮他登到博客上，写得烂的能让你气死。

栋的作文水平在三年级里算不错的。

我一直认为文章首先是实用性，要条理清晰、让人看得懂，修饰、优美之类的以后可以慢慢学。
小皮皮的妈 发表于 2010-5-26 09:54

那篇写战争的,爱和平的,很让我吃惊哦!

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作者: jerryma    时间: 2010-5-26 10:03:06

栋栋的思维模式已经很西化了，很注重个人的隐私:)

见到你很高兴，琳:F:

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 10:04:52

同样的作文题目,儿子写一遍,我也写一遍,然后让他看看.

我的目的不是让儿子照抄,而是让他感受一下不同的表达方式,心里的东西怎样变为文字,这是需要一种感受的,除了语文基础知识外.

我觉得这个方法还是很不错的,你们可以试试,同样的题目,你们也写一篇给孩子看看,让他评价评价.

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作者: 书香    时间: 2010-5-26 10:09:30

看图写话
春天真美啊！

冬天过去了，春天来了。在公园里天气很暖和，绿色的草从地上慢慢地冒出来，花儿终于开了，有红色的、白色的、黄色的、蓝色的…….河边的柳树发芽了，长出嫩绿的嫩芽。

公园里的孩子们有 ...
琳0824 发表于 2010-5-25 22:32

孩子的世界真美啊！:F:

栋栋写的真好！表达很通畅！中文真好:F: :muzhi

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作者: 小皮皮的妈    时间: 2010-5-26 10:09:37

那篇写战争的,爱和平的,很让我吃惊哦!
琳0824 发表于 2010-5-26 10:02

这是他考试时的一篇作文，老师给了满分，他自己也很得意。可能是因为最近在看《明朝那些事》受的影响吧。

我有时也叫皮皮看一些范文，他更感兴趣的事范文里那些好玩的，根本没在意文章的结构什么的。

有时我也想给他的作文一些建议，比如你可以写什么什么，说得好好的，可人家根本不按你说的写。

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 10:11:15

栋栋的思维模式已经很西化了，很注重个人的隐私:)

见到你很高兴，琳:F:
jerryma 发表于 2010-5-26 10:03

是的,他同学上我们家,带来的DS包,就是里面放DS游戏的,栋栋说也想买个跟他一样的,我就去打开看看,栋栋马上跑过来说:妈妈你不要这样!

后来我跟他讲了这事,说我这样做是不好,栋栋说:你这样让我很EMBARRASS呢.

我有时候把他的作文发到网上,给他看看别的ID回复的赞扬,他还很不乐意呢,强调几次:

妈妈,你这次不要把我的作文发上去哦!

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 10:12:29

栋栋的思维模式已经很西化了，很注重个人的隐私:)

见到你很高兴，琳:F:
jerryma 发表于 2010-5-26 10:03

是的,他同学上我们家,带来的DS包,就是里面放DS游戏的,栋栋说也想买个跟他一样的,我就去打开看看,栋栋马上跑过来说:妈妈你不要这样!

后来我跟他讲了这事,说我这样做是不好,栋栋说:你这样让我很EMBARRASS呢.

我有时候把他的作文发到网上,给他看看别的ID回复的赞扬,他还很不乐意呢,强调几次:

妈妈,你这次不要把我的作文发上去哦!

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 10:15:38

这是他考试时的一篇作文，老师给了满分，他自己也很得意。可能是因为最近在看《明朝那些事》受的影响吧。

我有时也叫皮皮看一些范文，他更感兴趣的事范文里那些好玩的，根本没在意文章的结构什么的。

有时 ...
小皮皮的妈 发表于 2010-5-26 10:09

能有这思想境界,栋栋是根本想都想不到的.

<明朝那些事>这种书,栋栋是根本不会感兴趣的,我们笼共读了5本<淘气包马小跳>,每天10分钟,他读给我听,一本书,要化1个半月.

除了马小跳,好象有趣的,适合孩子看的书,还真不多.

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 10:19:46

如果我是小学语文老师,我只要求孩子语句通顺,也就是说,不要有病句,那种很病的句子.

意思要表达清楚,话要完整.

就为这个目的,就够忙活的了,其他思想方面的,要跟孩子的生活经历相关联的,也是以后他成长的过程.

但是这语句通顺,意味着,帮助孩子建立起一个思想与文字之间的桥梁.这个桥梁很重要,有的人,特有思想也未必能表达出来,就是这个桥梁没建好的原因.

而且桥梁的建设,可以帮助孩子去深入他的思想,当然,那是以后的事情了.

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 10:21:42

我想起我小时候的语文老师,特喜欢我们抄写那些花花绿绿的句子,越花哨就分数越高........后来换了个老师,一下子风格变了,全是要我们写大实话,普通的话.........这个转变让我们大家都很不适应,我一度还以为那个后来的老师水平差呢.

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作者: jerryma    时间: 2010-5-26 10:23:10

这话说得太好了，我感觉自己的桥梁就没被建好:lol

琳，这桥梁还能补救吗

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 10:25:18

我自己教孩子语文,这样一个完整的启蒙教育过程,我的体会跟你们是不一样的,真的.

栋栋从原先的写一个字都要问我,到现在我在看电脑,他一个人笔在"刷刷"写.........我觉得还是很欣慰的.

虽然栋栋的作文,有时候需要我给他一些启发,他不知道该写些什么,但是,不管是启发也好,告诉也好,最后都变成他的文字,他自己的文字,这就达到了写作文的目的了,我不在乎思想,思想有的才可以写,没有的写出来也是没意义的.

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 10:26:52

这话说得太好了，我感觉自己的桥梁就没被建好:lol

琳，这桥梁还能补救吗
jerryma 发表于 2010-5-26 10:23

能说日常的大实话就算是建设好了,呵呵!

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作者: jerryma    时间: 2010-5-26 10:30:51

能说日常的大实话就算是建设好了,呵呵!
琳0824 发表于 2010-5-26 10:26

那就向这个目标努力:lol

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 10:30:52

语感的培养很重要,跟我们学英语一样.

语感来自两方面,一是口语,二是阅读或背课文.

这就是我在语感培养上比较化工夫的原因,因为一些通常用的语言环境,毕竟栋栋接触没国内孩子那么多.

所以,栋栋今天能有这样的语句通顺,是非常不容易的,也许在国内老师看来,是很平常的话语.

我们每天背课文,我只要求背白话文,毕竟课本里的文章,还是句子通顺完整的.........每天就背一两句,一篇课文要化很长时间才背完,我也不监督他的,栋栋每天一起来,就一边大便一边背,通常1,2分钟,他就说:好了!

好了就好了吧,目的也只为看看,读读.......一两句也没关系.

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作者: 上海悄悄    时间: 2010-5-26 13:08:34

一看这中文就知道是英文思维的孩子写的。哈哈！

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-26 13:21:35

一看这中文就知道是英文思维的孩子写的。哈哈！
上海悄悄 发表于 2010-5-26 13:08

看出来了啊?我还以为混得过去呢.

已经不容易了也.

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作者: 一米妈妈    时间: 2010-5-26 16:23:59

栋栋的作文感觉很实用，少了很多花里胡哨的修饰词。:P

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作者: 京京妈    时间: 2010-5-27 10:44:17

京京9月份,也要读4年级!
京京平时老师布置读书笔记的时候多!
这学期考试,阅读理解题对京京来说有点难
很多问题都要孩子结合自己的理解写出体会!
3年级孩子的理解能力有限!

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作者: 李桃杏    时间: 2010-5-27 10:55:17

提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-27 21:24:50

京京9月份,也要读4年级!
京京平时老师布置读书笔记的时候多!
这学期考试,阅读理解题对京京来说有点难
很多问题都要孩子结合自己的理解写出体会!
3年级孩子的理解能力有限!
京京妈 发表于 2010-5-27 10:44

多让孩子读题,不管是数学还是语文,养成自己看题目的习惯,我儿子这方面就比较好,所有数学题的题目从来就当做是学习中文的任务来读的,所以,早就开始自己看题目做应用题.

在语文的阅读理解上,相对来说,还可以.

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-27 21:26:33

我们学习语文的最初就是从一年级数学课本开始的,一边学数学,一边就以认这些数学书上的字.

他现在拿到题目,很自觉的就自己读题.

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-27 21:27:03

琳来了，欢迎啊
李桃杏 发表于 2010-5-27 10:55

:)

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-28 07:00:15

看看老师给我的回信,以及对栋栋几篇作文的评语:

邮件我已收到并读了好几遍，感觉你真是一个伟大的妈妈，全身心扑在儿子身上，为孩子付出了那么多！我很感动，当然更多的是敬佩！

栋栋是个可爱的孩子。憨憨的，壮壮的，非常阳光！

七篇作文我都看了。感觉《我最喜欢马小跳》写得最好。文章主题鲜明，一个小节阐述一条喜欢的理由，语言发自内心，很能打动读者。文章结构安排得也不错，采用总——分的写法，条理很清晰。

《我想要小狗》写得也不错，有真情实感，充满童趣。

《狮子和老鼠》、《放青蛙》都是通过一个故事来说明一个道理。中心思想很明确。

相比较而言，《小作文》、《春天真美啊》、《可爱的小兔子》写得比较简短，虽然语句流畅，文通句顺，但缺少一些细节描写，内容比较空泛，不够具体细致。

总的来说，栋栋的中文写作水平和我们班的中等生写作水平还是有一些差距。马小跳那一篇相当于我们班中等生的水平，后三篇的水平相当于我们班中等生三年级作文刚起步时的水平。不过你不要太担心，栋栋这么聪明的孩子，只要有一定的语言环境，多看一看别人的优秀习作，多练习一下，进步会很快的。说句实话，我还是觉得其实模仿对于初学写作的人来说是一条挺不错的捷径，我班不少同学采用这样的方法作文进步都很大呢。建议你试试。



时间不早了，明天还要起大早带学生外出演节目，今晚就先写到这儿吧。改天再聊。好不好？

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-28 07:02:01

这位老师今年9月份带的是五年级班,我打算让儿子进她的班,也直接上五年级了.

试试先.

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作者: jerryma    时间: 2010-5-28 08:03:46

栋栋几岁啊，咋又改上五年级了呢？

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作者: jerryma    时间: 2010-5-28 08:05:14

琳还真有办法，人虽然还没回来，竟然已经和老师开始沟通了，琳的交往能力实在让人佩服

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-28 09:59:31

栋栋几岁啊，咋又改上五年级了呢？
jerryma 发表于 2010-5-28 08:03

按说是应该9月份上五年级的,我们是2000年8月生的,为了给孩子一个适应期,所以,计划是回国上四年级,好有个过度,但是遇到的老师,沟通得挺好的,她现在带四年级,今年9月份就升带五年级,我想让栋栋进她带的班,那就只有改变计划,今年9月份改上五年级了.

老师愿意收的.

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-28 10:00:41

琳还真有办法，人虽然还没回来，竟然已经和老师开始沟通了，琳的交往能力实在让人佩服
jerryma 发表于 2010-5-28 08:05

以诚待人吧,当人没有办法的时候,至少还有真诚.

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作者: jerryma    时间: 2010-5-28 10:02:58

好老师不易寻找，祝福栋栋能够顺利渡过这个适应期:handshake

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-28 10:07:27

好老师不易寻找，祝福栋栋能够顺利渡过这个适应期:handshake
jerryma 发表于 2010-5-28 10:02

还不好说能顺利度过,只是努力.

好老师是沟通出来的,我感觉.

当然,有的老师根本就很难沟通,这就一点办法也没有了.

学校虽然不是名校,但是对我们来说,名校跟过渡比起来,又算得了什么呢?

联系的几个名校,但是因为没有机会跟当班老师接触上,所以,一直迟迟难以决定.

只有跟当班老师沟通好了,我才有信心把孩子送去,名校意味着学习压力大,任务重,当然名校的生源和学习氛围是有优势的,不过,这些目前对我来说,不是很重要的了.

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作者: 娜塔莎    时间: 2010-5-28 10:16:59

这题目让我迷糊了半天，我还怀疑从哪里转移过来的帖子是这样的显示呢。。

琳太有才了

先占个位，然后慢慢看

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-28 10:21:30

这题目让我迷糊了半天，我还怀疑从哪里转移过来的帖子是这样的显示呢。。

琳太有才了

先占个位，然后慢慢看
娜塔莎 发表于 2010-5-28 10:16

你还是第一个看出题目有名堂的人呢.

呵呵!

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作者: 心舒    时间: 2010-5-28 10:23:35

你家的题目我昨天也迷惑了半天，都16页了，我怎么看来看去只有3页呢？
我还刷了两遍屏

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作者: 心舒    时间: 2010-5-28 10:25:28

敢情是噱头？ 哈

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-28 10:26:48

:lol嘿嘿!

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作者: 夕颜    时间: 2010-5-28 11:11:40

看看老师给我的回信,以及对栋栋几篇作文的评语:

邮件我已收到并读了好几遍，感觉你真是一个伟大的妈妈，全身心扑在儿子身上，为孩子付出了那么多！我很感动，当然更多的是敬佩！

栋栋是个可爱的孩子。憨憨的， ...
琳0824 发表于 2010-5-28 07:00

真好，遇到这样的老师有福气，当然这福气也是琳自己找的

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-28 11:16:19

真好，遇到这样的老师有福气，当然这福气也是琳自己找的
夕颜 发表于 2010-5-28 11:11

现在还都是纸上谈兵,当然,即便沟通再好,过程还是有辛苦的,我也是边走边看,真要实在孩子适应不了,那我也没办法,只有尽快回加拿大了.......不过,遇到这个老师,我回国的心情不那么沉重了,至少.........

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作者: jerryma    时间: 2010-5-28 11:24:40

还要回去啊，不是下定决心回国定居了啊:o

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-28 12:14:41

还要回去啊，不是下定决心回国定居了啊:o
jerryma 发表于 2010-5-28 11:24

加拿大肯定是还要回的,儿子最终还是要在加拿大读大学的,到那时候再来,就一家都来了.

初步计划是孩子读初三时来加拿大.

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-30 07:55:02

说说我自己

我的名字叫XX，我是一个9岁的男生。
我有一双水灵灵的大眼睛，上面长着长长的睫毛，我的头发是黑色。
我喜欢吃很多东西，像肉，巧克力和冰激凌。我吃饭的时候，我10分钟就可以吃完。我最喜欢的颜色是蓝色。
我从学校放学回来后，我每天就玩一个游戏机叫DS，在DS上我最喜欢的游戏是神奇宝贝。
我很善良，在学校，我的朋友眼镜坏了，我就扶他回家。还有一次，我从学校回来，我看见了一个玩具，我知道是谁的，我就还给了她。

我是妈妈的宝贝，我不要让妈妈生气。
这就是我。

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-30 08:02:28

这又是老师的一封回信:


你好。

栋栋下学期就要回国读书了，我觉得这段时间你的辅导重点还是放在培养写作能力方面比较好。栋栋是个聪明孩子，汉语基础知识对他来说不是最大的困难，回国后即使突击一下，也一定能补上来。倒是写作是一个大难点，因为写作是语文所有知识的综合体现，是需要慢慢积累，长期积淀的，它难以在短时间内有突飞猛进的提高。我建议你每天晚上让孩子写一些日记，体裁不限，写什么都可以，人、物、景、事、生活中的点滴感受等都可以，目的是一方面培养语感，一方面培养孩子仔细观察，用心体会感悟的良好习惯。也可以找一些不太长的，内容不是太深奥的，结构比较规范（在中国考试时这种结构比较规范的文章 不容易扣分）的文章让孩子仿写，写得多了，慢慢他就会悟到写作的方法，这比老师的说教 效果可好多了。

希望以上建议对你能有所启发。

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作者: 琳0824    时间: 2010-5-30 08:03:51

到底是专业老师,那真的一语中的.

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作者: wahaha    时间: 2010-5-30 08:24:34

简单地说就是:

1.理解孩子的需要,满足孩子的天性需要.
2.讲道理,跟孩子商量,彼此都有妥协和让步,直到达成协议.
3.家长说话要算话.
琳0824 发表于 2010-5-26 08:59

:F:

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作者: wahaha    时间: 2010-5-30 08:25:12

这几句话,看起来简单,但是体会是很深的.

也是我做妈妈近10年的体验,没有满足的孩子,谈不上教育,没有商量的孩子,谈不上教育.........

威信的概念就是:孩子依赖你,喜欢你,信任你,并且认为你是对的才听你.

其实 ...
琳0824 发表于 2010-5-26 09:53

:F: 句句经典。

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作者: wahaha    时间: 2010-5-30 08:29:40

能说日常的大实话就算是建设好了,呵呵!
琳0824 发表于 2010-5-26 10:26

:F:

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作者: 京京妈    时间: 2010-5-31 11:11:52

[quote]这又是老师的一封回信:


你好。

栋栋下学期就要回国读书了，我觉得这段时间你的辅导重点还是放在培养写作能力方面比较好。栋栋是个聪明孩子，汉语基础知识对他来说不是最大的困难，回国后即使突击一下，也一定 ...
琳0824 发表于 2010-5-30 08:02 [/quot
遇到好老师
真幸运!

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作者: 桃园结义    时间: 2010-6-1 21:35:24

9年级的妈妈认为三年级栋栋的作文，绰绰有余。

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-1 23:00:31

9年级的妈妈认为三年级栋栋的作文，绰绰有余。
桃园结义 发表于 2010-6-1 21:35

我也这么认为,不过现在问题是我们要上五年级了(今年9月份),所以要求就要上升到跟上四年级的水平,这就有压力了.

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-1 23:02:18

老师建议我们以抓作文为主,可是这作文也是最最难的.

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作者: 一米妈妈    时间: 2010-6-3 17:30:16

老师建议我们以抓作文为主,可是这作文也是最最难的.
琳0824 发表于 2010-6-1 23:02

多找些所谓的优秀的作文来看看。我怎么觉得作文是建立在汉语基础之上的啊:L

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-3 22:25:31

多找些所谓的优秀的作文来看看。我怎么觉得作文是建立在汉语基础之上的啊:L
一米妈妈 发表于 2010-6-3 17:30

这点上,老师说得是很对的.

对于孩子来说,表达的方法,和观察事物的习惯等等,那是基础知识里所学不来的.

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-3 22:27:36

在学习上,老师的经验和体会不敢说一定是真知灼见么,至少真的是很有用的.

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作者: 桃园结义    时间: 2010-6-3 22:44:20

在学习上,老师的经验和体会不敢说一定是真知灼见么,至少真的是很有用的.
琳0824 发表于 2010-6-3 22:27

根据我女儿的经验，老师教得越多，作文写得越痛苦。
倒是现在，没人管她中文作文了，反倒可以天马行空的写。
栋栋的因为写作如何？

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-3 22:49:25

根据我女儿的经验，老师教得越多，作文写得越痛苦。
倒是现在，没人管她中文作文了，反倒可以天马行空的写。
栋栋的因为写作如何？
桃园结义 发表于 2010-6-3 22:44

多看范文,倒也不是一定要背范文,我觉得确实是一个很好的方法,对于孩子来说,写作培养的是怎样把想的变成文字,这样一种通道,其实并不要求孩子写得很深刻或很精彩之类,小学生写不出作文,关键困扰就是不知道写什么,所以,看范文可以帮助孩子开启:原来很多东西是可以这样写出来的.

而不是没有东西可以写.

我现在是每天读几篇范文给栋栋听,这对他来说,不是件苦差事,他就是不愿意自己看.

反正我是读读,然后就范文点评点评,跟栋栋讲讲.

我儿子的写作问题还比较特殊,毕竟他不是在中文的环境里,很多表达对他来说,就更困难了,所以,他或许更需要手把手带着他走,让他摸索到把文字输出来的道路,他离天马行空还差距很远类.

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-3 22:50:43

栋栋的英文我很少管他的,估计在班里是中等样子吧.

他们学校已经开始英文写作了,不过,都是在课堂完成的,我具体也不是很清楚.

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作者: 桃园结义    时间: 2010-6-3 23:03:44

多看范文,倒也不是一定要背范文,我觉得确实是一个很好的方法,对于孩子来说,写作培养的是怎样把想的变成文字,这样一种通道,其实并不要求孩子写得很深刻或很精彩之类,小学生写不出作文,关键困扰就是不知道写什么,所以, ...
琳0824 发表于 2010-6-3 22:49

读范文，不如读一些好书，栋栋回来后很快会赶上的。

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-3 23:21:35

读范文，不如读一些好书，栋栋回来后很快会赶上的。
桃园结义 发表于 2010-6-3 23:03

范文的好处是同是孩子写的,适合小学生的理解和表达能力,甚至我都觉得有些孩子的范文写得太好了,跟我们差距太大了.

我们是要一步一步从简单,平常的话语和表达开始.

所以,我经常是儿子写一篇作文,我也同样题目写一篇,目的就是在栋栋理解和表达的基础上,稍微有点条理,稍微有点提高,给他一个个台阶上........

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作者: 面色    时间: 2010-6-3 23:30:35

蟹妹(7岁)很得意,她写了一篇好作文.老师让同学们写两只小鸟早上和晚上的对白.别的同学多是写"早上好""晚上好"之类.蟹妹写道:早晨,上面枝头的鸟起来,对下面那只说"哇!你的发型真潮呀,哪里做的?"晚上时,下边的鸟对上面的鸟道"拜托,你晚上睡觉不要尿床了,昨天把我的头都淋湿了".

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-3 23:41:13

蟹妹(7岁)很得意,她写了一篇好作文.老师让同学们写两只小鸟早上和晚上的对白.别的同学多是写"早上好""晚上好"之类.蟹妹写道:早晨,上面枝头的鸟起来,对下面那只说"哇!你的发型真潮呀,哪里做的?"晚上时,下边的鸟对上面 ...
面色 发表于 2010-6-3 23:30

不知道你是不是了解孩子,有时候,不是孩子没有思想,所以写出来的东西干巴巴的........我不这样认为,就说我儿子,他很活跃的,很有想法,但是他写出来的东西(中文)却很干巴巴,所以,我一直认为的是,孩子需要摸索和寻找一种表达的方法和观察的方法.

我对孩子的作文,不要求新潮,不要求深刻,不要求很新颖.......因为我从来不怀疑我孩子是个有思想的孩子,对于我儿子,从来没有在学校课堂上过一天课的孩子,我只要求他把句子写通顺,把一件事情写完整,表达清楚,我觉得就可以了.

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作者: 面色    时间: 2010-6-3 23:59:43

陳安儀：如何指導孩子寫「小日記」？
转自 http://anyichen.pixnet.net/blog/post/24316032

    女兒從二年級下學期開始，學校老師就要求他們每天利用聯絡簿的空白欄，寫一篇短短的小日記。剛開始是老師命題：從「下課十分鐘」、「營養午餐」到「護眼操」....等等學校生活的小事，後來則開放自由命題，隨便小朋友愛寫什麼就寫什麼。我女兒很喜歡這個作業，天天寫得不亦樂乎，老師也會簡單的批改，給一點讚賞、或是改改錯字什麼的。



    升上三年級之後，老師單獨發了一本作業本，規定每天要寫一頁150字的「小日記」；每個週末，則另有一篇要寫兩頁長度的「大日記」。其實，這樣的字數規定對於從一年級就跟著我練習寫作的女兒來說，早已不是問題----她隨便什麼題目都可以洋洋灑灑寫個4、500字----但是，因為對老師的服從，即便我一直強調：「妳寫的日記早就超過150字了啦！而且，字數根本不是作文的重點！」但女兒還是在第一天回家寫小日記時，堅持一邊寫、一邊嘴裡嘰哩咕嚕的數著數，弄得我哭笑不得！



    我知道，學校老師在國語課時間不足、或是不知該如何引導孩子作文的狀態下，往往會以「規定字數」這樣最簡單的方式，希望讓孩子可以多寫出一些內容。可是，往往，這個「規定字數」產生的結果，卻是讓孩子的作文流於「流水帳」，或是不停的重複同一句話，並且讓孩子討厭日記、作文，並不能達到老師期望的效果。



    學校日（上星期六）那天，我提出了這個問題，希望老師在課堂上重申「字數不重要」這件事，而且自告奮勇的提議我可以利用週間某一天的晨光時間，當愛心媽媽來引導班上小朋友寫「小日記」。我的提議立刻受到採納，並且有幾位家長表示，小朋友非常害怕「小日記」這項功課，每天都苦思良久，不知道該從何下筆？



    我自己在指導孩子作文時，也常常遇到媽媽帶著孩子來找我：「我快被我女兒每天的小日記煩死了！每天都不知道要寫什麼？」要不然就是上課的時候，新的小朋友老愛問我：「老師，要寫幾個字？」



    其實，喜愛閱讀、寫作的人都知道，「字數」絕對不是一篇文章好壞的重點！「字數」，也絕不代表文章內容的豐富度。所以，除非是參加徵文比賽、或是有寫作長度限制的考試，作文、日記，其實是不應該規定字數的。



    而我們的孩子在長期「規定字數」的狀況之下，寫出來的作文往往都慘不忍睹。不是一句話翻來覆去的重複，就是通篇抓不到重點，反正只要把紙寫滿就行了！因此，經過指導後的小朋友，雖然作文進步了，但還是常常有媽媽問我：「為什麼我的孩子來上作文課，作文反而變『短』了？」這時，我總是得耐心解釋：「孩子要學習把精彩的內容寫出來，寫幾個字並不是重點！」



    看到很多孩子把寫「小日記」當成一件苦差事，我心裡十分惋惜，這本來是學校老師為了提升孩子的寫作能力，所想出來的、立意良好的辦法，卻因為執行的方式不恰當，造成了反效果，實在很冤枉。



    因此，在這裡我想跟大家分享幾個指導孩子寫「小日記」的方式，爸爸、媽媽們或許可以在家裡試著幫孩子解決「小日記」的苦惱：



一、在日常生活中找題目

在老師沒有規定「小日記」的題目，孩子得自己決定、卻又完全沒有想法的時候，我建議媽媽不妨替孩子訂題目。依我的經驗，低年級的孩子，還不太懂得「題目」的意義，所以讓孩子漫無邊際的自己想，通常很困難。此時不要一味的逼他自己訂，不妨在日常生活中找一些他容易發揮的題目，讓他趕緊開始寫作。



比如說：早自習時間、營養午餐、下課十分鐘、XX課、吃晚飯的時候、洗澡、我最喜歡的電視節目、我的媽媽（老師、同學、弟妹.....)、安親班的一天、...等等。

中年級以上的孩子，寫作經驗較為豐富之後，自己訂題目就比較沒有困難了。



二、訂定「中心思想」：



    題目訂好了之後，不妨跟孩子討論一下，這個題目最重要的事是要寫出什麼？比方，「音樂課」這個題目，中心思想是「喜歡音樂課」？還是「討厭音樂課」？「音樂課很無聊」還是「音樂課很有趣」？



    這裡要注意的是，不要「否定」孩子的感覺。如果他覺得「音樂課很無聊」，那就請他想一想，音樂課有哪些無聊的地方？為什麼無聊？可不可以回想一堂最無聊的音樂課內容到底有多麼無聊？然後請他一一列下，好當作等一會兒要寫的素材。




三、訂定大綱：

    很多老師、家長都誤以為，作文題目講完、討論完之後，孩子就應當振筆疾書，思慮無礙才對。事實上，這是一個很大的誤會！初接觸寫作的孩子，對於媽媽或老師剛才一番的「內容討論」，雖然說得頭頭是道，但一低頭面對紙筆，到底要怎麼寫？通常還是「霧颯颯」。因此，教導孩子「訂定大綱」，是很必要的。



    通常，我都會指導剛開始寫作的孩子，將作文分成三段或是四段。

第一段：開頭。

    簡單的介紹人、事、時、地、物，比如說「看病記」，第一段就可以要先寫出什麼時間、你發生了什麼症狀？誰帶你看病？去哪裡看病？

    「新學期的開始」，可以先介紹你今年升上了幾年級？同學、老師、教室、課程有沒有新的改變？

（當然，寫作技巧比較熟練之後，我們也可以利用「聲音」、「表情」、「動作」開頭，這是後話。）


第二、三段：主要內容。

請小朋友想一想，有哪些內容可以書寫？比方說「下課十分鐘」「，就可以分成

1.下課十分鐘裡你看到什麼？聽到些什麼？（五官體驗）

2.你通常都跟同學說些什麼？做些什麼？（對話、描述）

3.紀錄一件下課時發生的趣事？（舉例）



第四段：結尾

對這件事情你有什麼想法？心情如何？有沒有什麼後續的願望？





四、提示句子


對於寫作經驗不豐富、寫日記還很陌生的低年級孩子，光是「訂定大綱」有時候還不夠，可能還需要媽媽引導他發表出看法，然後再一句一句的紀錄下來。通常，對於這類的孩子，我會先問他剛剛大綱所問的問題，等他回答之後，我再請他直接把剛剛所講的話寫下來即可。



這四個方法是比較簡單執行的引導寫作方式。在我指導孩子的過程中，十分有效。



當然，如果在每天的生活體驗之中，家長或老師都有時間可以讓孩子細細體會生活，尋找一些生活裡有趣的事情，鼓勵他多多發表感想和意見，我想，寫日記就不會是一件苦差事了！

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作者: 面色    时间: 2010-6-4 00:01:14

画画可能需要天赋写作真的不需要，语言是一种工具用熟练了自然就好了

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作者: 面色    时间: 2010-6-4 00:03:30

蟹妹那篇有其想象力，
可文学也分很多种现实的魔幻的，，栋栋写的不错的，能表达自己

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-4 00:08:32

蟹妹那篇有其想象力，
可文学也分很多种现实的魔幻的，，栋栋写的不错的，能表达自己
面色 发表于 2010-6-4 00:03

栋栋离表达自己还相差很远,主要还是环境的缺乏,加上练习还不够,写作就是靠多写,当然还要多看.......写多了,看多了.......自然会摸索到一些方法的.

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作者: 面色    时间: 2010-6-4 09:09:57

给你提供网上这位家长孩子写的文章做所谓的范文给孩子看，后来找这个陈安逸的文章费了些功夫，原文已被加密，栋栋这样的写法在我念书的时候应该可以的高分了，表达，叙述清楚对小孩子来说已经不容易，我在三四年级的时候写成这样是会得高分的，不知道现在的老师标准是啥

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-4 10:11:09

栋栋作为在国外生活的孩子,能写出这样的作文,如果说很不错,我觉得倒也是真的.

但是,作为国内同年级的孩子,确实差距很大的.

老师的标准是不会好坏不分的.

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作者: 夕颜    时间: 2010-6-4 10:50:57

不知道你是不是了解孩子,有时候,不是孩子没有思想,所以写出来的东西干巴巴的........我不这样认为,就说我儿子,他很活跃的,很有想法,但是他写出来的东西(中文)却很干巴巴,所以,我一直认为的是,孩子需要摸索和寻找一种 ...
琳0824 发表于 2010-6-3 23:41

再次表示同意:handshake


我觉得真正的好文章是从心里流出来的，原生态的越质朴越打动人

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-4 11:00:35

好的文章,也许不一定要出自一个人的童年期,也许在掌握了必要的基本写作技巧和表达后,再加上以后的人生阅历,才会成就一些所谓的好文章.

对于孩子,对于学习语文的初级阶段,我们只要能把想说的话,整理整理一下,变成文字,就已经不错了.

所以,孩子的作文,原生态就是平时想说的话,就可以了.

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-4 11:03:09

但是为什么孩子都会遇到作文难的问题呢?

主要还是孩子对一些话题,没有话想说,没有感受,没有观察........再加上表达的通道也没有完全建立好.

两方面因素造成的吧,所以,老师建议的多观察,体会观察,和多看些范文,目的就是为了改善这两方面的写作难因素.

老师的建议还是有一定道理的.

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作者: 心舒    时间: 2010-6-4 11:23:31

但是为什么孩子都会遇到作文难的问题呢?

主要还是孩子对一些话题,没有话想说,没有感受,没有观察........再加上表达的通道也没有完全建立好.

两方面因素造成的吧,所以,老师建议的多观察,体会观察,和多看些范文, ...
琳0824 发表于 2010-6-4 11:03

如果是只从应试的角度来看，还是多背范文有好处吧。
就选那些得奖的以及考试中拿高分的作文来背。
我自己觉得英语和语文一样，多背范文，语感来了，下笔就有神了。

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-4 11:30:27

如果是只从应试的角度来看，还是多背范文有好处吧。
就选那些得奖的以及考试中拿高分的作文来背。
我自己觉得英语和语文一样，多背范文，语感来了，下笔就有神了。
心舒 发表于 2010-6-4 11:23

背倒不至于,只是感受一下表达的方式.

我现在就每天给孩子读几篇小学生写的范文,感受感受.

就比如今天读了篇写蚂蚁的,也许能感受到,原来寻常的蚂蚁,是可以写成文字的呀.

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-4 11:31:48

作为栋栋来说,我们没什么应试不应试的,只是为了掌握好中文的读写.

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-23 12:38:14



家里的一件事



      我家有很多玩具，妈妈就说我们要把不要的玩具卖掉，因为我的很多玩具都不能带回南京。


      我卖很多东西，像电动车，碟片和书。。。。。。


      我和妈妈先把玩具排成一条线，然后我和妈妈把写了价格的纸片放在玩具旁边，最后，我和妈妈把照片放在电脑上给别人看。


      客人来的一天，我和妈妈就让客人进来，如果客人要买电动车，我就给他们介绍电动车，如果他们要买书和碟片，妈妈就给他们介绍。


      他们回家后，我和妈妈数了数，共卖出了180元钱。

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-23 12:39:52



蚂蚁



     在一个很热的星期六中午，我和妈妈在外面玩沙子，突然，我看到很多的小洞，第一次看到时，我还以为是别人弄的，可过了一会儿，我看到有一百只蚂蚁从洞里爬出来，我觉得很吃惊。


     蚂蚁的头上，看起来没有一双眼睛，真可怕。头上还有两条像电视上的天线一样的触角，蚂蚁还有六条细细的腿。蚂蚁吃很多东西，像苹果、动物和橘子。。。。。。蚂蚁会干很多事情，它会挖泥土，带吃的东西回家，跟别的虫子头顶头地打架和跑。我抓它们的时候，它们就飞快地跑来跑去，它们有的时候被我的手抓住，它们还咬我，我就把我的手甩来甩去，最后把它们放进盒子里，它们就在盒子里跑来跑去。


     我觉得蚂蚁真有意思，明天，我还要再来看蚂蚁。

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-23 12:40:32

蒲公英


      春天里的一天，我和妈妈去操场上玩，突然我在操场上看到了很多的蒲公英。我就把蒲公英的种子踢光了。


      蒲公英的花托上，有很多的种子，很像一个洁白的绒球，花托很像话筒，花托的下面是茎，茎还可以吃呢！


      蒲公英比别的花还更好，第一，它不用人们来种，只要让风把种子吹走，很像降落伞。第二，蒲公英可以在有点热的地方和有点冷的地方生长，如果是别的花，说不定会死。


      蒲公英被风吹起来的时候真好看，现在蒲公英是我最喜欢的花了。

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作者: 琳0824    时间: 2010-6-23 12:41:11

我的建议



     我的建议是大家到操场上野餐，因为那里有很大一个操场，操场上有很多草，还有毛绒绒的蒲公英，还有黄色的小花。在操场上还有一座很大的山坡，在春天里，山坡上有很多兔子。


     吃完饭后，可以在操场上玩很多游戏，像踢足球、躲猫猫、打羽毛球、飞碟、放风筝、打篮球。在沙坑上，可以玩沙子、滑梯、荡秋千和玩小房子。


     我希望我们能到操场上野餐。

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