幸福大观园

标题: 儿童美育 [打印本页]

作者: 小宇妈妈 时间: 2010-12-15 14:26:08 标题: 儿童美育

本帖最后由小宇妈妈于 2010-12-15 14:34 编辑

记得好几次有妈妈聊起，儿童艺术咋整，这是一个朋友刚推荐的链接，群功能好象不好用，发个贴子吧。
http://baby.sina.com.cn/tv/jiangtang99.html

另外，艺术儿童的博客：
http://blog.sina.com.cn/u/1286899081

还有个比较有名的老师，杨颜：
http://blog.sina.com.cn/s/indexlist_1331427320_13.html

作者: 小默妈妈 时间: 2011-1-6 11:21:09

本帖最后由小默妈妈于 2011-1-6 11:25 编辑

好东西，谢谢分享，我也在找一些关于儿童美术的东西，在这方面我总觉得有点无从下手。原本默都是画些杂乱的线条，但从十月份起，默默能画出一些简单的物体了，他画的火车和汽车开始初具形态而且很生动，我却不知道自己该给他怎样的引导。近期想在家里为默准备些图画相关的材料,宇妈有推荐的购买地吗？

作者: 美滋滋妈妈 时间: 2011-1-6 11:44:33

你们还都下手真早
俺觉得天天围在孩子身边转却没想到要给他准备些什么

作者: 小宇妈妈 时间: 2011-1-7 11:29:13

黙妈，我都是打一枪换个地，哪都淘
孩子美育目的是什么，如何和他一起玩，这是先要考虑清楚的
有几本书：走进孩子的涂鸦世界，玩美时光，和孩子一起享受艺术
有几个博客：包林运(新浪)，艺术儿童(新浪)
论坛：KVcenter，包林运论坛

我准备的材料很多也很杂，千色乐的颜料，千色乐的各色笔，画板，碳条，陶土（淘宝上搜高岭土），积木（我把积木也归到这里，我觉得积木其实也是一种立体的美）

指导我也是基本没有，小宇就是拿他们胡乱一折腾，能做的就是站在旁边陪着就好
个人感觉，如果不是专业的，介入反而会影响孩子的思路
推荐KVcenter上的一些文章，这个妈妈是中科院脑科学博士，目前自己弄了个儿童中心，可惜地点在上海

个人的一些小体验：
我觉得陶土相当的不错，小孩比较容易掌控，而且它是所有这些东西里形状可以变化最多的
让孩子体验到他可以用这些材料留下变化的痕迹，这是我作为非专业的家长陪孩子玩这些的目标
“画，涂，捏，搭”是孩子表达的一个途径，让他经历更多同样重要，经历多他才有素材表达，所以，我觉得带孩子到处玩也是一种美育

其实的好象也没了，搞得我象挺有经验一样，汗:L

作者: 想了又想_泉妈 时间: 2011-1-7 11:34:00

黙妈，我都是打一枪换个地，哪都淘
孩子美育目的是什么，如何和他一起玩，这是先要考虑清楚的
有几本书：走进孩子的涂鸦世界，玩美时光，和孩子一起享受艺术
有几个博客：包林运(新浪)，艺术儿童(新浪)
论坛： ...
小宇妈妈发表于 2011-1-7 11:29

淘土是不是就是园里那种黄色的陶泥？

你在家下面用什么垫着，怎么清理呢？我看园里那个塑料垫板挺好，不知道哪买的。

作者: 小宇妈妈 时间: 2011-1-7 11:41:24

不是陶泥，说白了就是好捏一点的泥巴

淘土是不是就是园里那种黄色的陶泥？

你在家下面用什么垫着，怎么清理呢？我看园里那个塑料垫板挺好，不知道哪买的。
想了又想_泉妈发表于 2011-1-7 11:34

作者: 大豆豆妈妈 时间: 2011-1-7 20:59:34

淘土是不是就是园里那种黄色的陶泥？

你在家下面用什么垫着，怎么清理呢？我看园里那个塑料垫板挺好，不知道哪买的。
想了又想_泉妈发表于 2011-1-7 11:34

泉妈,可以用那种立体画或是厨房用的塑料垫,这些在市场都容易买到.水一冲就很干净了.

作者: 红楼情深 时间: 2011-1-7 22:13:29

偷听~~

作者: 小默妈妈 时间: 2011-1-8 16:50:40

黙妈，我都是打一枪换个地，哪都淘
孩子美育目的是什么，如何和他一起玩，这是先要考虑清楚的
有几本书：走进孩子的涂鸦世界，玩美时光，和孩子一起享受艺术
有几个博客：包林运(新浪)，艺术儿童(新浪)
论坛： ...
小宇妈妈发表于 2011-1-7 11:29

小宇妈，非常感谢，很受用这些资料，我家美育目前主要的形式还是我和默分享我认为美的东西，图画、音乐、绘本等等，因为自己在绘画技能上实在懂之甚少，所以也生怕不专业的介入反而限制住孩子的发展，有时默问我，妈妈这个怎么画，你也画一个吧，我就很紧张，生怕默会把我拙劣的画当模本，但又不可能一直拒绝孩子说你自己画吧，你想怎么画就怎么画。你说的给孩子提供更丰富的经历确是重要，我家除了积木和绘本，材料还很单一，尤其感觉自己在绘画上的资源供应已经低于孩子的发展了。学习了，继续探讨。

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