幸福大观园

标题: 兴趣班及其它 [打印本页]

作者: 小黄豆 时间: 2010-10-27 13:09:50 标题: 兴趣班及其它

本帖最后由小黄豆于 2010-10-27 13:28 编辑

之前我是很反对上兴趣班的，小黄豆中班了
周围大部分同龄孩子或多或少都有各种班在上，英语、绘画、舞蹈。。。
小黄豆只学过一个轮滑，还是他要求了我才报的

小黄豆属于开朗爱动的孩子，平时在家和小朋友也好大人也好，都是很放得开的
进入中班，我以为他完全适应了幼儿园生活

上个礼拜学校有半天的开放时间，请家长去学校了解孩子在学校的情况，顺带开家长会
那半天，我注意到，小黄豆在学校不是很放得开，每次老师点名提问，如果他看到点了别的孩子，他就马上手放下，很沮丧的样子，很多时候他就观察着老师和同学，并不举手参与他们

作者: 小黄豆 时间: 2010-10-27 13:18:02

班里有个活动是每天有一位小朋友给大家讲故事，是谁想分享谁讲的形式
我们去的那天，一个孩子主动讲了，故事讲的也是很简单的内容，但是那孩子嗓门也大，非常自信，老师介绍说是他们班的故事大王
回来我问小黄豆有没有讲过故事给小朋友听，他说，妈妈我胆小，不够勇敢，讲过两次，但是老师说我声音太小了
在家里小黄豆和小朋友一起时很活跃，他故事也会讲很多了，像班上小朋友讲的那种对他来说，简直太easy了

由这件事，我觉察孩子还是不够自信，不能当众流利的表达自己，这几天正考虑要不要给孩子报个小主持人班，问过一些上过这个班的妈妈，普遍反映还可以，不知道亲们怎么看

作者: 小黄豆 时间: 2010-10-27 13:23:00

本帖最后由小黄豆于 2010-10-27 13:29 编辑

周一还发生了一件事，让我加强了想送他去上个班的想法
晚饭时他跟说中午在学校把米饭打翻了
我问他后来怎么办的，他说桌子椅子地板上都有，他捡起来吃掉了
他跟我说的时候笑眯眯的，我以为孩子逗我玩得，反复问了几次，他说，真的妈妈，不骗你，吃掉了
我当时那个震惊！他说一共在学校翻过两次
要知道小黄豆是那种表达能力蛮不错的孩子，发音也非常清楚，思维逻辑各方面都没问题，可他怎么就捡掉地上的饭吃了呢？

作者: 小黄豆 时间: 2010-10-27 13:27:25

当时问了是哪个老师在中午值日的（他们中午一个老师吃饭，一个留下来给孩子盛饭）
我就打电话给老师了，老师解释中午还有另一个孩子把饭打翻了，有小朋友踩到了，她忙着弄那个孩子，也听到孩子讲小黄豆的米饭也翻了，她就说“捡起来”，意思是让孩子捡起来去换一份，没想到也没注意到孩子吃掉了

老师跟我道歉，说回头要跟孩子强调一下，捡起来是要他去换的

作者: 小黄豆 时间: 2010-10-27 13:37:04

小黄豆上过半年的苗班，当时苗班的老师很凶，孩子一直不喜欢去上学
当时出于各种考虑，虽然他不喜欢我们还是坚持让他上完了苗班
但是苗班他曾大便大在裤子里一次，直到现在他也从不在学校大便，每次都憋到回家

我分析孩子现在还是在学校不能做到完全放松自己，对老师心里还是比较怕的
所以他米饭打翻也不敢说要换
每次家长会老师要求爸爸妈妈去，尽量不要祖辈参加，他都要反复确认我会去才能安心
有时带回家的手工或者要家长签名的单子，他晚上睡前会检查是否完成了，第二天早上第一件事也是去确认东西是否还在，是否能第一时间按老师要求的交过去

我理解他对学校、对老师心理压力蛮大，有时候甚至有点焦虑

作者: 小黄豆 时间: 2010-10-27 13:46:05

这个小主持人班，我也就希望能以这种形式加强他当众表达自己的勇气和信心
能够在成人（给他造成心理压力的“权威”）面前大胆表达自己的想法和意见

筒子们也给点意见哪

作者: 红楼情深 时间: 2010-10-27 14:37:54

我感觉问题出在幼儿园，兴趣班解决不了的。

黄豆多跟老师沟通一下，看看老师的态度；多跟孩子交流，了解孩子在幼儿园的状态。

作者: qiming921 时间: 2010-10-27 15:20:09

我觉得，双也是这样的，对幼儿园的焦虑，在老师面前胆小，在幼儿园的状态与跟我在一起的状态是不一样的。没有办法，不够放松，我觉得她是敏感的孩子，在传统园里这样应该是必然的。

作者: 小黄豆 时间: 2010-10-27 15:43:07

黄豆现在的两个老师，一个他蛮喜欢，另一个他有点怕
老师那里我也沟通过，传统园的老师都差不多吧

上兴趣班我的想法是：加强他的表达能力，我自己也给他准备一些能到幼儿园讲的小故事，帮他慢慢树立自信

作者: 一剪梅 时间: 2010-10-28 16:30:36

我儿子也有些敏感，你们还好的多，我儿子班里，4个老师，有3个老师很严厉，现在我们只上半天幼儿园，我去儿子幼儿园听过两次课，原以为只上半小时，其他时间都是孩子自由玩耍呢，结果，一上午就刚到校时有20分钟的课外活动，其他时间都坐在教室里，不准这不准那，严重违背孩子的天性，心痛，所以决定只上半天。
我感觉上什么兴趣班，还要看孩子是否真有这个兴趣。

作者: 禾苗苗 时间: 2010-10-28 16:41:40

他有能力，但不会表达，这个跟兴趣班没有关系。
而且你目的性太强，会让孩子感觉到自己这样“不好”，这个很麻烦。
要他活跃，胆子大，还是需要从外围做起，不动声色，多加入，多融入，如果学校环境不好，可以试这跟老师沟通，下老师的功夫。不过一时间也出不了成果，就像我孩子，一直努力到上小学，换了环境孩子才彻底变样。
幼儿园的伤痛还是很厉害的。

作者: 禾苗苗 时间: 2010-10-28 16:42:02

兴趣班可以上，但不要有这样的想法

作者: 小黄豆 时间: 2010-10-29 11:06:16

7# 红楼情深

是的，跟幼儿园老师有很大关系
两个老师也接触过了，其中一个孩子很喜欢也喜欢我们家孩子，很平易近人，另一个就比较有问题了，是一个厉害的角色，目前还没想到办法

作者: 小黄豆 时间: 2010-10-29 11:07:38

8# qiming921

传统园大都这样吧，没办法了，都中班了，环境也熟悉了，总不能再转园吧

作者: 小黄豆 时间: 2010-10-29 11:08:48

10# 一剪梅

是的，兴趣班要结合孩子的特长，让他去的同时又比较愉快

作者: 小黄豆 时间: 2010-10-29 11:10:01

11# 禾苗苗

同意你的看法：工作要做的让孩子没感觉，即达到了我想要的效果，孩子又很开心

作者: 红楼情深 时间: 2010-10-29 16:16:16

他有能力，但不会表达，这个跟兴趣班没有关系。
而且你目的性太强，会让孩子感觉到自己这样“不好”，这个很麻烦。
要他活跃，胆子大，还是需要从外围做起，不动声色，多加入，多融入，如果学校环境不好，可以试这 ...
禾苗苗发表于 2010-10-28 16:41

同意禾苗苗的话:handshake

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