幸福大观园

标题: 转：中国的孩子全部输在起跑线上 [打印本页]

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-20 15:47:57 标题: 转：中国的孩子全部输在起跑线上

以下内容转自黄晓星的博客，作者：柯领

“教育的起跑线问题”是一个困扰了中国社会许多年的理论难题与实践难题。有的说，中国的孩子赢在起跑线上；有的说，中国的孩子输在起跑线上；也有的说，中国的孩子被搞死在起跑线上。我想，每一种说法都有自己的立场与自己看问题的角度，重要的是不能只停留在经验的说教层面，而应上升到理论分析的高度来讲道理，也就是说，要站得高，才能看得远。这里，我经过多年的研究以后，从中美教育比较的角度，提出了一套自己的看法。

一、教育的起跑线在哪里？

“不要让孩子输在起跑线上”的教育理念，恰恰“让中国的孩子全部输在起跑线上”。当代中国的教育体系已经成了一种“本末倒置”与“拔苗助长”的教育体系。好的教育应根据“效法自然”的原理，从感觉开始，也就是从身体的感觉与形象的感觉开始，按人的成长进程的顺序依次是“躯体—情感意志—理性灵魂”的内在节奏来按排课程,教育的规律是人在12岁以前主要是“躯体—情感意志”优势地成长，12岁以后主要是“理性灵魂”优势地成长。以人为本的教育，就应当遵循人的这种自然进程，通过体育、美育、德育、智育、劳育使人得到多方面的和谐的发展。教育要以人为本，要遵循由外而内的“动作把握、形象把握、逻辑把握”的认知成长的建构规律，在教育孩子与学生时，应从动作把握与形象把握开始，说的少一点，要尽量引导儿童去活动、去发现、去探索、去看、去听、去感觉，通过动作、形象与逻辑的内化来建构智能，而非一味地将枯燥的知识硬塞给儿童。教育的原则和方法是否正确，关键在于过程中是否造成儿童一种愉快的兴奋，是否引起兴趣和爱好，以提高儿童学习的主动性。儿童需要自身发展的空间与时间，当代的儿童在不得不过快成长的压力下长大，失去了对他们年龄段来说永不再来的、一次性体验的机会。为儿童按排过度的学习，是摧垮儿童身心的罪魁祸首。我们当今社会的快速度，几乎不尊重或不理解儿童的需求。因此我们身为教师和家长必须为儿童创造出能充分发挥童年特点的空间和时间。这样做，到了儿童成年时，大大有助于促进创造性独立思考、独立行动能力的形成。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-20 15:48:36

二、为什么说“中国的孩子全部输在起跑线上”

人的成长就象“春、夏、秋、冬”展开的次序一样，有一个内在的节奏，由于中国的教育体系是从逻辑把握开始的，这就违背了教育的规律，也就是违背了人的内在成长节奏，重视“语文、数学、英语”的超前学习与升学考试的竟争，忽视了动作把握与形象把握的这两个阶段的奠基性的成长，从一开始就重视理性灵魂的训练，使得中国的孩子普遍地缺少“春天”，缺少感性春天的玩耍、活动、野性、清新、舒缓、浪漫与原始生命力的勃发，主要是理性的夏日的暴晒、煎熬、辛苦与重复的劳作，到了秋天就多半收获空壳的果实，从学校毕业后，走到社会上就经受慢长“冬季”的人生煎熬,缺少人文教养与内心的强大和强健的体魄，从而人格萎缩、有气无力、偏偏倒倒、东躲西藏、不敢挑战人生的极限而可怜吧吧地度过这一生，普遍压抑、情感与理智严重地失衡，连一个正常人都不是，哪里还谈得上什么创造性的培养与人生浪漫的情调，真是白日作梦。据我对中美教育的观察与比较，我认为，中国的孩子全部输在起跑线上。

中国自古以来，就有死读书与读死书的科举教育的传统，毛泽东主席曾号召我们“要学工、学农，教育要与生产劳动相结合”，就是想突破中国传统教育的只重视书本知识的这个瓶颈，可惜走到了文化大革命的极端使教育改革失败了。现在，我们要再一次重新认识感性教育的重要性，教育是“心脑手合一”的结构，这是教育的普遍规律。当代欧美国家的教育体系是从“心”开始的教育体系，也就是从“躯体—情感意志”开始的，这就自觉与不自觉地顺应了教育的普遍规律；而中国当代的教育体系是从“脑”开始的教育体系，也就是从“理性灵魂”开始的，这就严重地违背了教育的普遍规律，为此，我们需要从教育模式的角度才能更深入地理解：当代中国的教育模式是以“认知为本”的教育模式，也就是教育的实践是围绕“认知导向为中心”展开的，这一思维方式是两百年前由德国教育家赫尔巴特创立的，赫尔巴特又影响了前苏联教育家凯洛夫，凯洛夫的《教育学》在50年代翻译成中文，成了中国教育的“圣经”。有三个特点，教师中心、教材中心、课堂中心。奇怪的是台湾也是这样的教育模式，是20世纪初民国时期从日本人那里学来的。以基础知识与基本技能为中心，强调灌输式的死记硬背。而美国的教育模式主要受美国教育家杜威的影响，是一种以“活动为本”的教育模式，也就是教育的实践围绕“情感导向为中心”展开的，主要有三个特点，学生中心、活动中心、经验中心。主张学习与教育要满足儿童的内在需要，以兴趣为中心，反对压抑学生们想像力与创造力的死记硬背，强调从做中学，强调学生多参加体育活动，要以解决问题为中心多动手做项目，努力培养兴趣、体力、观察力与解决实际问题的各种能力。于是中国的孩子“赢在起点，输在终点”，美国的孩子“输在起点，赢在终点。中国与台湾到现在都还是这样的教育模式。中国的许多教育专家认为，中国的基础教育比美国的基础教育搞得好，因为中国的中学生比美国的中学生,基础知识与基本技能更扎实，在国际竟赛中，考得更好。这是一个极大的“误区”。当今，中国的以升学考试为中心的教育体系是一种“本末倒置”与“拔苗助长”的教育体系，侧重的是“语文、数学、英语”这三门核心课程的系统训练，这是一种重知识、重理性、重科学、重智商开发的左脑型教育，在社会生存竟争的压力下，以教育人们“学会工作”为目的，缺少自由玩耍与体育，缺少艺术活动的浪漫，缺少劳动与品格的塑造，缺少“爱心”与生态世界观的培养，过早的让孩子在12岁以前接受太多的知识灌输与逻辑思维训练，抑制了形象思维与情商的生长发育，使右脑神经细胞由于缺少外在的形象化物象的刺激而全面萎缩，从而失去了想象力、失去了生命激情与创造性、失去了生活的丰富与生命的尽性。显然，中国的教育体系过早地耗散了孩子的元气，是给孩子“放气”的教育，它的本事就是把活蹦乱跳的孩子变成蔫了吧唧的皮球。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-20 15:48:43

二、为什么说“中国的孩子全部输在起跑线上”

人的成长就象“春、夏、秋、冬”展开的次序一样，有一个内在的节奏，由于中国的教育体系是从逻辑把握开始的，这就违背了教育的规律，也就是违背了人的内在成长节奏，重视“语文、数学、英语”的超前学习与升学考试的竟争，忽视了动作把握与形象把握的这两个阶段的奠基性的成长，从一开始就重视理性灵魂的训练，使得中国的孩子普遍地缺少“春天”，缺少感性春天的玩耍、活动、野性、清新、舒缓、浪漫与原始生命力的勃发，主要是理性的夏日的暴晒、煎熬、辛苦与重复的劳作，到了秋天就多半收获空壳的果实，从学校毕业后，走到社会上就经受慢长“冬季”的人生煎熬,缺少人文教养与内心的强大和强健的体魄，从而人格萎缩、有气无力、偏偏倒倒、东躲西藏、不敢挑战人生的极限而可怜吧吧地度过这一生，普遍压抑、情感与理智严重地失衡，连一个正常人都不是，哪里还谈得上什么创造性的培养与人生浪漫的情调，真是白日作梦。据我对中美教育的观察与比较，我认为，中国的孩子全部输在起跑线上。

中国自古以来，就有死读书与读死书的科举教育的传统，毛泽东主席曾号召我们“要学工、学农，教育要与生产劳动相结合”，就是想突破中国传统教育的只重视书本知识的这个瓶颈，可惜走到了文化大革命的极端使教育改革失败了。现在，我们要再一次重新认识感性教育的重要性，教育是“心脑手合一”的结构，这是教育的普遍规律。当代欧美国家的教育体系是从“心”开始的教育体系，也就是从“躯体—情感意志”开始的，这就自觉与不自觉地顺应了教育的普遍规律；而中国当代的教育体系是从“脑”开始的教育体系，也就是从“理性灵魂”开始的，这就严重地违背了教育的普遍规律，为此，我们需要从教育模式的角度才能更深入地理解：当代中国的教育模式是以“认知为本”的教育模式，也就是教育的实践是围绕“认知导向为中心”展开的，这一思维方式是两百年前由德国教育家赫尔巴特创立的，赫尔巴特又影响了前苏联教育家凯洛夫，凯洛夫的《教育学》在50年代翻译成中文，成了中国教育的“圣经”。有三个特点，教师中心、教材中心、课堂中心。奇怪的是台湾也是这样的教育模式，是20世纪初民国时期从日本人那里学来的。以基础知识与基本技能为中心，强调灌输式的死记硬背。而美国的教育模式主要受美国教育家杜威的影响，是一种以“活动为本”的教育模式，也就是教育的实践围绕“情感导向为中心”展开的，主要有三个特点，学生中心、活动中心、经验中心。主张学习与教育要满足儿童的内在需要，以兴趣为中心，反对压抑学生们想像力与创造力的死记硬背，强调从做中学，强调学生多参加体育活动，要以解决问题为中心多动手做项目，努力培养兴趣、体力、观察力与解决实际问题的各种能力。于是中国的孩子“赢在起点，输在终点”，美国的孩子“输在起点，赢在终点。中国与台湾到现在都还是这样的教育模式。中国的许多教育专家认为，中国的基础教育比美国的基础教育搞得好，因为中国的中学生比美国的中学生,基础知识与基本技能更扎实，在国际竟赛中，考得更好。这是一个极大的“误区”。当今，中国的以升学考试为中心的教育体系是一种“本末倒置”与“拔苗助长”的教育体系，侧重的是“语文、数学、英语”这三门核心课程的系统训练，这是一种重知识、重理性、重科学、重智商开发的左脑型教育，在社会生存竟争的压力下，以教育人们“学会工作”为目的，缺少自由玩耍与体育，缺少艺术活动的浪漫，缺少劳动与品格的塑造，缺少“爱心”与生态世界观的培养，过早的让孩子在12岁以前接受太多的知识灌输与逻辑思维训练，抑制了形象思维与情商的生长发育，使右脑神经细胞由于缺少外在的形象化物象的刺激而全面萎缩，从而失去了想象力、失去了生命激情与创造性、失去了生活的丰富与生命的尽性。显然，中国的教育体系过早地耗散了孩子的元气，是给孩子“放气”的教育，它的本事就是把活蹦乱跳的孩子变成蔫了吧唧的皮球。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-20 15:49:01

二、为什么说“中国的孩子全部输在起跑线上”

人的成长就象“春、夏、秋、冬”展开的次序一样，有一个内在的节奏，由于中国的教育体系是从逻辑把握开始的，这就违背了教育的规律，也就是违背了人的内在成长节奏，重视“语文、数学、英语”的超前学习与升学考试的竟争，忽视了动作把握与形象把握的这两个阶段的奠基性的成长，从一开始就重视理性灵魂的训练，使得中国的孩子普遍地缺少“春天”，缺少感性春天的玩耍、活动、野性、清新、舒缓、浪漫与原始生命力的勃发，主要是理性的夏日的暴晒、煎熬、辛苦与重复的劳作，到了秋天就多半收获空壳的果实，从学校毕业后，走到社会上就经受慢长“冬季”的人生煎熬,缺少人文教养与内心的强大和强健的体魄，从而人格萎缩、有气无力、偏偏倒倒、东躲西藏、不敢挑战人生的极限而可怜吧吧地度过这一生，普遍压抑、情感与理智严重地失衡，连一个正常人都不是，哪里还谈得上什么创造性的培养与人生浪漫的情调，真是白日作梦。据我对中美教育的观察与比较，我认为，中国的孩子全部输在起跑线上。

中国自古以来，就有死读书与读死书的科举教育的传统，毛泽东主席曾号召我们“要学工、学农，教育要与生产劳动相结合”，就是想突破中国传统教育的只重视书本知识的这个瓶颈，可惜走到了文化大革命的极端使教育改革失败了。现在，我们要再一次重新认识感性教育的重要性，教育是“心脑手合一”的结构，这是教育的普遍规律。当代欧美国家的教育体系是从“心”开始的教育体系，也就是从“躯体—情感意志”开始的，这就自觉与不自觉地顺应了教育的普遍规律；而中国当代的教育体系是从“脑”开始的教育体系，也就是从“理性灵魂”开始的，这就严重地违背了教育的普遍规律，为此，我们需要从教育模式的角度才能更深入地理解：当代中国的教育模式是以“认知为本”的教育模式，也就是教育的实践是围绕“认知导向为中心”展开的，这一思维方式是两百年前由德国教育家赫尔巴特创立的，赫尔巴特又影响了前苏联教育家凯洛夫，凯洛夫的《教育学》在50年代翻译成中文，成了中国教育的“圣经”。有三个特点，教师中心、教材中心、课堂中心。奇怪的是台湾也是这样的教育模式，是20世纪初民国时期从日本人那里学来的。以基础知识与基本技能为中心，强调灌输式的死记硬背。而美国的教育模式主要受美国教育家杜威的影响，是一种以“活动为本”的教育模式，也就是教育的实践围绕“情感导向为中心”展开的，主要有三个特点，学生中心、活动中心、经验中心。主张学习与教育要满足儿童的内在需要，以兴趣为中心，反对压抑学生们想像力与创造力的死记硬背，强调从做中学，强调学生多参加体育活动，要以解决问题为中心多动手做项目，努力培养兴趣、体力、观察力与解决实际问题的各种能力。于是中国的孩子“赢在起点，输在终点”，美国的孩子“输在起点，赢在终点。中国与台湾到现在都还是这样的教育模式。中国的许多教育专家认为，中国的基础教育比美国的基础教育搞得好，因为中国的中学生比美国的中学生,基础知识与基本技能更扎实，在国际竟赛中，考得更好。这是一个极大的“误区”。当今，中国的以升学考试为中心的教育体系是一种“本末倒置”与“拔苗助长”的教育体系，侧重的是“语文、数学、英语”这三门核心课程的系统训练，这是一种重知识、重理性、重科学、重智商开发的左脑型教育，在社会生存竟争的压力下，以教育人们“学会工作”为目的，缺少自由玩耍与体育，缺少艺术活动的浪漫，缺少劳动与品格的塑造，缺少“爱心”与生态世界观的培养，过早的让孩子在12岁以前接受太多的知识灌输与逻辑思维训练，抑制了形象思维与情商的生长发育，使右脑神经细胞由于缺少外在的形象化物象的刺激而全面萎缩，从而失去了想象力、失去了生命激情与创造性、失去了生活的丰富与生命的尽性。显然，中国的教育体系过早地耗散了孩子的元气，是给孩子“放气”的教育，它的本事就是把活蹦乱跳的孩子变成蔫了吧唧的皮球。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-20 15:49:52

三、中美教育的比较

在我看来，欧美国家的强大，首先是他们的人文、制度与教育系统的强大，其次才是科学技术与经济的强大。也就是说是精神的强大才导致了物质的强大。我想对于我们从中国到美国来生活的人。要安静下来，慢慢用心体会美国的教育，欧洲的教育，他们从古希腊开始就把培养“野性而又高贵的人格”作为教育奋斗的目标。“野性'就意味着“身强力壮、吃苦耐劳、追求自由”，“高贵”就意味着“情趣高雅、追求卓越、严于律己”，于是，基础教育就为孩子与学生们创造了许多“自由探索的空间”与“自由探索的时间”，就有童子军，玩耍多，体育课多，艺术活动多，项目活动多，课后社团活动多，父母带孩子参与教会活动多。。。这种以人格为中心的教育就全面奠定了人生的根基（在我看来，美国基础教育的真正精华是在每天下午3:00放学以后的围绕“体育、艺术、社会实践”而展开的丰富多彩的课后活动。学生们自由选择可以参加学校组织的活动也可以不参加。我认识一个在美国硅谷Miller中学读书的15岁的中学生，他告诉我他们中学有53个社团组织，他自己就参加了9个社团组织，周一到周五下午3：00—4：00就参与各种社团活动，他喜欢歌唱艺术，就参加了美声唱法社团与爵士乐风格歌唱社团的活动，还参加了莎士比亚戏剧表演社团）。

人生就象是与自己比赛的马拉松赛跑，西方教育倡导的是“先慢后快”，人格先成长，智能与技术后成长，体能与意志先成长，知识与技能后成长，他们的人就越来越有后劲，中国的知识教育模式造成的后果是“先快后慢”，教材体系性强，知识难度大，条条框框语言刻板，缺少形象的情节与故事性，分数竟争、班级排名，智能先成长，人格萎缩了，知识先成长，心力与体力萎缩了，长大后，只能干点技术活，讨口饭吃。如果把人生比喻为万米赛跑的话，中国的教育体系是从理性灵魂开始的，重视逻辑把握的训练，刚开始就起跑快，拼命往前冲，也许会赢前面的3000公尺，但由于过早地耗散了孩子的元气与能量，就多半会输掉后面的7000公尺；西方的教育是从“躯体—情感意志”开始的，也许刚开始跑得慢，会输掉前面的3000公尺，但由于重视动作把握与形象把握的训练，打好了人生的基础，就多半会赢后面的7000公尺。

中国的教育是赢一段时间，而输一辈子；西方的教育是输一段时间，而赢一辈子。中国的教育是“先紧后松”，“紧”是基础教育难度大，以“语文、数学、英语”这三门主课为核心进行系统训练，以考试为中心，强迫学生学习与考试，把学生们累垮了，造成普遍厌学，“松”是学生们考上大学了，离开了家长的管制与升学考试的压迫，终于可以玩耍了，大学里追星族成群，流行音乐、经商热、社交热抑制了读书热成了校园文化，躲避崇高的染色斗、追星族、玩家成了时代弄潮儿的象征，大学成了“市场”、 “官场”、“玩场”，大学象牙塔的理想主义精神失落了，校园正在成为文化的沙漠与精神的废墟。

而美国的教育是“先松后紧”，基础教育的理念是“少学多玩”，“玩耍”是最好的学习，幼儿园与小学很放松基本上是在玩耍中度过的，从初中开始好象才进入了正规的学习，没有升学考试与分数排名，没有指定的教材，每个教师可以根据教学的要求自主选择教材，在教学内容与教学实施方面有较多的自主性、能动性与创造性。整个基础教育以人文教育为中心，重视体育、音乐、文学、美术、手工、人文历史地理、科学、数学、写作、社会研究、外语等课程的学习。教材印刷得很精美、是大开本、图文并茂、故事性强、内容丰富、编得很厚、知识面宽、重视世界文明的学习、知识难度小，就象科普读物，容易学习，练习题灵活多样，经常围绕项目进行社会调查与观察，并作动手动脑和写报告的科学研究，有利于激发学生们的学习兴趣与想象力，自由活动时间较多，以“活动'为中心,下午3：00就放学了，体育活动多，艺术活动多，社会活动多，松松垮垮，体格健壮，心力与体力都好，考上大学后，知识结构全面而又学习任务重，前2年主要是通识教育，后2年主要是专业教育，很容易转专业，有较多自主选择的机会，找到自己感兴趣的专业了，就出自内心地自觉学习，是自己想“紧”。放眼看世界，中国人的位置在哪里？中国有自己的教育思想家吗？有原创性的教育思想与教育理论吗？世界上的人文、社科、科学技术与发明创造有多少是中国人搞出来的呢？。。。。

看一看当今的中国教育，“不能让孩子输在起跑线上”、“幼儿园要小学化，小学要初中化，初中要高中化”等让人难以承受的重成了我们的至理名言。浮躁的社会再加上急功近利的心态，让多少儿童本应充满纯真和快乐的童年不在、让多少青少年本应充满朝气和活力的青春不在，醒着的时间就只有一个字——快！要知道，在许多成人眼中自然而然的事情，对于孩子来说，却需要时间，我们不能焦急，只能慢慢等待，要把人生当成是一趟旅游而不是一场赛跑！只有有了旅游的心境，我们才会对我们的人生学会欣赏、学会享受、学会快乐！面对幼稚的生命，我们不应催促，我们只有等待，这是人伦，更是常识。

人的成长应遵循“自由—选择—责任”的人格建构规律：基础教育阶段要强调学生自由的探索而不是相互攀比分数的高低。教育不是制造产品的工业，而更象是需要精耕细作的农业，是一门“慢”的艺术，尤其是基础教育阶段，要尊重学生丰富的个性，教育要强调“慢”，强调“活动与快乐”，强调“体验—理解 —实践”，强调“野性、清新、舒缓、浪漫与原始生命力的勃发”，“身、心、灵”的健康成长尤其忌讳强迫与压力而需要很放松的外在条件，需要通过“慢”的节奏，通过“自由与自我选择的探索才能逐渐走向自觉”，从而奠定好人生的根基。人格成长第一，智能成长第二；生态世界观、品格、体育、音乐、文学、美术学习第一，数学、科学、历史、地理、英语、电脑学习第二。给儿童更多属于自己的空间与自己的时间，让他们的“身、心、灵”在发展自己兴趣爱好的过程中得到健康、自主、快乐而尽性的发展。儿童是一个独立的个体，他们有权拥有属于自己的空间和时间，而且，也只有在一个属于自己的较大空间与较长时间里，在放松的、快乐的、尽兴玩耍的、游戏的状态下，儿童才会形成自由、阳光的性格与完整健全的个性。这种性格与个性构成了文明社会的基础

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-20 15:49:59

四、风险社会的教育选择

当今的信息化时代是一个风险社会，电子网络与游戏给全世界的基础教育带来了严重挑战，据美国临床心理治疗专家介绍，美国因上网与电玩成瘾的中学生占 8.7%，给家庭、学校、社会带来了很大的麻烦。在我看来，对未成年人来说，互联网与电子游戏就是新时代的“鸦片”，学生们正在沦落成为“电子儿童”，家庭与学校稍不注意，搞得不好就会前功尽弃，毁掉孩子一生的前程与幸福。作家三毛曾在《塑料儿童》一文中，说她邀约几个台湾孩子去看海，以领略大海的自然之美，一路上他们都专注于玩自己手中的电子游戏，到了海边不为所动，“这就是海呀，回去吧，晚上6点半动画片要开始了”。以管窥豹，这就是这个时代城市孩子生活的普遍宿影。显然，在一个风险社会里，闺避风险的一个主要的办法这就要重建人与自然的联系，人类社会正在实现由“工业社会”向“生态社会”的转型，教育要回归天道，回归自然，回归传统，回归原始，回归农业社会，要倡导“生态世界观、品格、体育、音乐、文学、美术学习第一，数学、科学、历史、地理、英语、电脑学习第二”这种以美育为中心的教育价值观。最好小学生的学习不用电脑与上互联网，上初中以后才开始使用电脑与开设这些课程，“电脑要从娃娃抓起” 这句话是错误的和不可靠的，要延缓儿童接触电子产品的时间与接触电子产品的亲密度。在这个方面，世界性的华德福学校做得较好，在他们的学校里，幼儿与小学生，不看电视，不学电脑，倡导在大自然里学习，重视手工、劳动、体育、艺术、身体韵律、自然观察、多元文化等的学习。在我看来，人类的教育体系要在'美是教育的本质"这个基础上，要重新开始与重新出发，华德福的教育思想与教育实践为我们的教育树立了榜样，值得我们学习与借鉴。

目前，中国的教育正在改变之中，新课程改革已经迈出了成功的第一步，但是，还有许多需要进一步完善的地方，我主张中国的高考只考三科：文学，数学、写作。在我看来，如果我们不从改革高考制度与高考内容入手，中国的任何一次教育改革都存在着失败的危险。我到现在都无法理解，中国为什么不学习美国或其它国家的把学校教育与升学考试相分离的人才选拔制度。在中国，高考指挥棒“绑架”了整个基础教育，“语文、数学、英语”成了基础教育的三大核心学科，由于教育理论界没有搞清楚人文学科的教育价值，体育、音乐、文学、美术、世界文明史、哲学、美学是不重要的豆芽学科，而在美国的基础教育与常青藤大学这些就是核心学科，人文教育使人“务虚”，科学技术教育使人“务实”，“务虚与务实要保持一种平衡，感性与理性要构成互动，人才有想象力与创造性，才有更多的幸福感。否则，中国人只能做一些低端的技术工作，整个中国就只能成为世界低端产品的制造工厂，成为发达国家廉价物质消费品的生产基地。。。不过，当前中国大陆正在普遍推广人文学科课程，这是中国教育的希望与新生长点。人文、民主与科学是一个整体。要有一流的文科，才有一流的理科，要有一流的理科才有一流的工科。。。这就是教育的生态系统，道·理·术合一，构成一个文理良性互动的教育生态系统。

人文知识分子的使命就是批判。还好，我们都是从善良的角度来批评中国与批评中华民族。我之所以批评您，是因为我爱您；我之所以为您流泪，是因为我希望您强大。

哦，让我想起那句有名的诗句：为什么我的眼里满含泪水，因为我对这块土地爱的深沉。-- 艾青

2011年7月20日于旧金山

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-20 15:51:05

作者: 星月晨曦 时间: 2011-12-20 18:33:27

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-21 08:09:10

我们不能焦急，只能慢慢等待，要把人生当成是一趟旅游而不是一场赛跑！只有有了旅游的心境，我们才会对我们的人生学会欣赏、学会享受、学会快乐！面对幼稚的生命，我们不应催促，我们只有等待，这是人伦，更是常识。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-21 08:37:23

我们不能焦急，只能慢慢等待，要把人生当成是一趟旅游而不是一场赛跑！只有有了旅游的心境，我们才会对我们 ...
坦克妈发表于 2011-12-21 08:09

道理是这样，可是真到了作业一大堆，老师屁股后面追的时候还能淡定坚定地坚持慢慢等的，实在是少而又少了。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-21 08:37:24

我们不能焦急，只能慢慢等待，要把人生当成是一趟旅游而不是一场赛跑！只有有了旅游的心境，我们才会对我们 ...
坦克妈发表于 2011-12-21 08:09

道理是这样，可是真到了作业一大堆，老师屁股后面追的时候还能淡定坚定地坚持慢慢等的，实在是少而又少了。

作者: 烟柳斜阳 时间: 2011-12-21 09:11:44

昨天还和儿子幼儿园同学的家长谈小学去哪上的问题····想淡定，需要功力呀！！或者仅有功力是不够滴！

作者: 窗边的小豆豆 时间: 2011-12-21 10:27:07

本帖最后由窗边的小豆豆于 2011-12-21 10:29 编辑

他们从古希腊开始就把培养“野性而又高贵的人格”作为教育奋斗的目标。“野性'就意味着“身强力壮、吃苦耐劳、追求自由”，“高贵”就意味着“情趣高雅、追求卓越、严于律己”，皮皮妈发表于 2011-12-20 15:49

看过了，重读还是不错。我对”野性而高贵“比较有感觉，欧美虽然条件好，孩子可不娇养的，够野性。中国孩子因为独生子，又因为学习负担重，真是除了念书啥也不做，没时间，也没那个吃苦的观念。豆的堂哥，现在上大学了，娇的，比我这个女生都娇好多好多倍。就是成绩好，所以一好百好。

作者: 顺妈 时间: 2011-12-21 10:46:40

昨天还和儿子幼儿园同学的家长谈小学去哪上的问题····想淡定，需要功力呀！！或者仅有功力是不够滴

很是的！难

作者: 琳0824 时间: 2011-12-21 13:49:27

皮妈这种文章,看了不是让人更焦?

让人不爽的东西,还是少看为好.

做自己能做的,该做的.

作者: 我爱瑞瑞 时间: 2011-12-21 14:31:29

上了学之后才发现许多问题不是你想按自己想法就能行的.比如作业很多,你能不做吗?考试老师压力巨大,你能不受影响吗?不过看看也好,尽量保持清醒,尽量有个平常心吧.

作者: 豆奶 时间: 2011-12-21 15:01:55

看过了，重读还是不错。我对”野性而高贵“比较有感觉，欧美虽然条件好，孩子可不娇养的，够野性。中国 ...娇的，比我这个女生都娇好多好多倍。就是成绩好，所以一好百好。
窗边的小豆豆发表于 2011-12-21 10:27

看了，就觉得担心

作者: 琳0824 时间: 2011-12-21 19:25:40

这种文章，以及标题本身就有偏颇，类似的文章也太多了，动不动就输在起跑线上，动不动就所谓国际权威调查显示。。。。。不是掩耳盗铃的问题，中国教育就是出人上人的教育，这个没有办法。

作为动力，争做人上人，不失为一种前进的动力，尽管我们都知道人上人是极少数的。

作者: 杉榕妈 时间: 2011-12-21 19:39:18

这种文章，以及标题本身就有偏颇，类似的文章也太多了，动不动就输在起跑线上，动不动就所谓国际权威调查显 ...
琳0824 发表于 2011-12-21 19:25

很赞成你的看法。

写这类文章的人往往并不了解西方社会，不了解西方历史和文化，也不了解整个世界的现代发展过程和背景。比如：
“欧美国家的强大，首先是他们的人文、制度与教育系统的强大，其次才是科学技术与经济的强大。” 下这种结论的人想得太简单了。

作者: 琳0824 时间: 2011-12-21 20:53:40

很赞成你的看法。

写这类文章的人往往并不了解西方社会，不了解西方历史和文化，也不了解整个世界的 ...
杉榕妈发表于 2011-12-21 19:39

所以,这样的文章不看也罢.纯粹是长他人志气,灭自家威风.

就知道吓唬国内同胞,不顾国情民情.

作者: 阿毛阿飞 时间: 2011-12-21 21:03:58

何苦呢，不是要全部赢在起跑线，就是全部输在起跑线。
孩子的成长是多么自然而然的事情，老惦记那个起跑线干吗？
再说了，世上哪儿有那么整齐的起跑线啊？生在非洲的和生在南极，能是一个起跑线吗？北极熊和大白鲨需要比谁更威猛么？
与其成天纠缠在这个不存在起跑线，不如好好陪陪孩子。

作者: 阿毛阿飞 时间: 2011-12-21 21:05:06

只要孩子健康平安的，谁是这场虚拟赛跑的冠军和我有什么关系？

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-21 21:47:33

道理是这样，可是真到了作业一大堆，老师屁股后面追的时候还能淡定坚定地坚持慢慢等的，实在是少 ...
皮皮妈发表于 2011-12-21 08:37

是，今天又是一堆的作业，坦克写到9点。

不过，还好。
偶没太催，没太焦，偶的今天表现很好哦！

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-22 07:45:51

本帖最后由皮皮妈于 2011-12-22 07:47 编辑

是，今天又是一堆的作业，坦克写到9点。

不过，还好。
偶没太催，没太焦，偶的今天表现很好哦！
坦克妈发表于 2011-12-21 21:47

{:1_143:}

昨天我家有兴趣班，然后孩子们一起玩扮成狮子互相打斗玩疯了，7点多才回家，8点多才开始写作业，写到10点，又帮我做饼干，上了床还惦记着饼干出炉，最后我也狠心了，就当过节了不管了，反正偶尔一次嘛。最后是吃了新出炉的饼干又重新刷了牙，11点多才睡觉。

在作业的重压下，孩子难得有完全放松和愉悦的感觉了，我感觉这是金不换的。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-22 07:50:53

皮妈这种文章,看了不是让人更焦?

让人不爽的东西,还是少看为好.

做自己能做的,该做的.
琳0824 发表于 2011-12-21 13:49

这个文章我看了没有不爽啊。看了让人难受的好多社会新闻，我也是少看的。

但这个文章能帮我时刻提醒自己什么对孩子才是最重要的，不要一时间被学校的作业考试迷住眼睛，迷瞪瞪跟着“潮流”身不由己地被裹挟了去，有时候我们的自以为的帮助孩子也会成为助纣为虐的一种方式的。

各人的想法感受不同，自然选择和做法都会有区别。

是不是认同这个文章的全部观点其实不那么重要。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-22 07:51:59

上了学之后才发现许多问题不是你想按自己想法就能行的.比如作业很多,你能不做吗?考试老师压力巨大,你能不受 ...
我爱瑞瑞发表于 2011-12-21 14:31

就是会受影响，才要看看这类的，提醒自己保持清醒嘛。{:1_128:}

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-22 08:00:40

昨天我家有兴趣班，然后孩子们一起玩扮成狮子互相打斗玩疯了，7点多才回家，8点多才 ...
皮皮妈发表于 2011-12-22 07:45

今早起床不费劲吗？

坦克晚上睡的少，早上就赖床，会大哭说没睡醒{:1_131:}

作者: 悠然自得 时间: 2011-12-22 10:35:49

这个文章我看了没有不爽啊。看了让人难受的好多社会新闻，我也是少看的。

但这个文章能帮我时 ...
皮皮妈发表于 2011-12-22 07:50

喜欢皮妈的，不是不看不听不闻就可以了，任何事都有可取的一面。{:1_157:}

作者: 琳0824 时间: 2011-12-22 10:55:27

这个文章我看了没有不爽啊。看了让人难受的好多社会新闻，我也是少看的。

但这个文章能帮我时 ...
皮皮妈发表于 2011-12-22 07:50

因为你不仅自己看了,还帖出来让大家看,所以,我才跟帖评论的.

各人吸收各人的,只就公开的帖子发表自己的观点,而已.

作者: 琳0824 时间: 2011-12-22 10:56:20

何苦呢，不是要全部赢在起跑线，就是全部输在起跑线。
孩子的成长是多么自然而然的事情，老惦记那个起跑线 ...
阿毛阿飞发表于 2011-12-21 21:03

确实如此.

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-22 10:59:06

因为你不仅自己看了,还帖出来让大家看,所以,我才跟帖评论的.

各人吸收各人的,只就公开的帖子发表自己的 ...
琳0824 发表于 2011-12-22 10:55

是啊，没错啊。我也是表达下我的观点而已。你当然能表达你的，这并不矛盾啊。

作者: 琳0824 时间: 2011-12-22 10:59:56

是啊，没错啊。我也是表达下我的观点而已。你当然能表达你的，这并不矛盾啊。
皮皮妈发表于 2011-12-22 10:59

是不矛盾.

事实上,很多家长是受这些文章观点影响的,而且影响还很大,当然你除外.

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-22 11:03:03

今早起床不费劲吗？

坦克晚上睡的少，早上就赖床，会大哭说没睡醒
坦克妈发表于 2011-12-22 08:00

今早不小心起床上卫生间刚好赶上起床铃，没赖成床，自己还一副很遗憾的样子。主要明天就放圣诞假了，今天情绪很好。

作者: 窗边的小豆豆 时间: 2011-12-22 11:03:35

看了，就觉得担心
豆奶发表于 2011-12-21 15:01

这个阿娇明年秋就去英国念书了，到时候有他好受的。就这么想吧，没条件了就不娇了。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-22 11:04:24

回复 32# 琳0824

这这这。。。。我就不知道说啥好了。真不能保证别人不受不好的影响啊。这社会比这小小的论坛的信息更纷繁复杂哪，你也能帮忙屏蔽吗？

作者: Elf 时间: 2011-12-22 11:23:34

中国的教育，以及，中国的父母，普遍看重智力的教育。欧美呢，把勇气和品格放在与智力同等甚至更高的地位。我们擅长智力教育，这不需要丢掉，但看到我们的教育所短，尽力弥补一下是应该的。

作者: 琳0824 时间: 2011-12-22 11:27:30

回复琳0824

这这这。。。。我就不知道说啥好了。真不能保证别人不受不好的影响啊。这社会比这小 ...
皮皮妈发表于 2011-12-22 11:04

明知故问.

作者: 神秘眼神 时间: 2011-12-22 11:32:47

哈哈，琳看到此类文章，总要驳几句

这题目有点标题党，也是为了吸引眼球的需要吧。
抛开比较的角度来看这文章，觉得对我们的教育还是有很好的启发作用的

作者: 神秘眼神 时间: 2011-12-22 11:33:11

中国的教育，以及，中国的父母，普遍看重智力的教育。欧美呢，把勇气和品格放在与智力同等甚至更高的地位。 ...
Elf 发表于 2011-12-22 11:23

作者: 阿毛阿飞 时间: 2011-12-22 11:47:51

中国的教育，以及，中国的父母，普遍看重智力的教育。欧美呢，把勇气和品格放在与智力同等甚至更高的地位。 ...
Elf 发表于 2011-12-22 11:23

美国的公立学校有“轻智”倾向。书虫是受鄙视的，受欢迎的是运动明星和漂亮女生。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-22 15:16:29

今早不小心起床上卫生间刚好赶上起床铃，没赖成床，自己还一副很遗憾的样子。主要明天就放圣诞假了，今 ...
皮皮妈发表于 2011-12-22 11:03

还有圣诞假，真好（是放假真好）
我们这里，最近不提倡过洋节

作者: Elf 时间: 2011-12-22 16:11:01

美国的公立学校有“轻智”倾向。书虫是受鄙视的，受欢迎的是运动明星和漂亮女生。
阿毛阿飞发表于 2011-12-22 11:47

学习好的孩子受轻视受排斥的学校，是学风不好的学校。要是我就不能让孩子上这种学校。

少男少女的群体里，体育好的男孩和漂亮女孩受追捧，倒是人之常情。

作者: 阿毛阿飞 时间: 2011-12-22 16:26:55

学习好的孩子受轻视受排斥的学校，是学风不好的学校。要是我就不能让孩子上这种学校。

少男少 ...
Elf 发表于 2011-12-22 16:11

问题是，这就是美国文化。
比如以前的《成长的烦恼》，那个学习成绩好的姑娘总是被两个兄弟嘲笑。

作者: Elf 时间: 2011-12-22 16:38:01

问题是，这就是美国文化。
比如以前的《成长的烦恼》，那个学习成绩好的姑娘总是被两个兄弟嘲笑。
阿毛阿飞发表于 2011-12-22 16:26

看电影里，美国的高中里的欺凌好像很厉害，女生之间的欺凌也很厉害，好多校园片都是以战胜霸王为主题。不知道有多大程度的真实性。我看我在美国的亲戚家的孩子还好，他的学校亚裔孩子多，学校也是所谓好学校就没事，也不歧视学习好的。看报道说还有的学校种族歧视很厉害，而换个地区就好了。看来学校差异很大，在美国选个合适的学校也很重要。

作者: 禾苗苗 时间: 2011-12-23 15:39:56

看到这个标题，我就知道谁又要不舒服了。果然。。。。。

作者: 琳0824 时间: 2011-12-23 16:35:27

看到这个标题，我就知道谁又要不舒服了。果然。。。。。
禾苗苗发表于 2011-12-23 15:39

你舒服么?

你舒服,我就舒服,呵呵!

作者: 琳0824 时间: 2011-12-23 16:37:14

美国不知道,加拿大中学里吸食大麻和交易大麻的问题很严重.

作者: 爱海 时间: 2011-12-23 16:50:44

嗯,再多说说,关于中学.

作者: 禾苗苗 时间: 2011-12-23 16:51:28

你舒服么?

你舒服,我就舒服,呵呵!
琳0824 发表于 2011-12-23 16:35

我没有舒服不舒服，只是打酱油的。

作者: 云翔妈妈 时间: 2011-12-26 08:02:01

道理是这样，可是真到了作业一大堆，老师屁股后面追的时候还能淡定坚定地坚持慢慢等的，实在是少 ...
皮皮妈发表于 2011-12-21 08:37

呵呵，只要家里有上学的儿童都面对这个问题，我在我空间里写了一篇日志：《接纳孩子的情绪,鼓励他坚持做完事情》，我只说快考试了，老师个的作业多，还利用副科复习，回家写作业小人就又情绪了然后我写了如何接纳孩子的情绪，鼓励他该做的事情做完，结果老师看了我的日志，她认为我儿子学习不好（一直平稳在80多分），说我没有面对中国的现状，说我给孩子自由太多，然后列举了很多，关于我儿子（我们今年是一年级）没有适应小学生活的，然而我把我最心爱的宝贝儿子交给老师，我还是感谢了老师，告诉她我一定会注意的。
现在中国的教育就是这样的现状，我们如果太关注孩子内在成长规律，慢慢的去等待了，他却会出现在学校不适用

作者: 云翔妈妈 时间: 2011-12-26 08:03:43

现在中国的教育就是这样的现状，我们如果太关注孩子内在成长规律，慢慢的去等待了，他却会出现在学校不适应，所以啊，还是不能太偏离轨道，但我想坚持的事情，就是不会对他在家严厉，不会严厉的批评孩子这不注意，那注意的，我能做的就是平和而坚定的执行规则。

作者: 云翔妈妈 时间: 2011-12-26 08:26:27

我觉得，我儿子上小学一年级，我也感觉到我的不适用，我虽然跟他有家庭会议的规则，但我的思想的徘徊，对规则执行的力度不够坚决。

作者: 玉冰 时间: 2011-12-26 09:40:09

四、风险社会的教育选择

当今的信息化时代是一个风险社会，电子网络与游戏给全世界的基础教育带来了 ...
皮皮妈发表于 2011-12-20 15:49

皮皮妈，请你给一个黄晓星的博客链接，好不好？我百度了新浪，用了“华德福、黄晓星”做搜索语，得到一份他的博客，可是里面没有看到这篇文章啊？难道黄同学有不止一个新浪博客？

新年要到了，预祝你们全家，还有你们所有的亲人，新年快乐！

作者: 贝贝他妈 时间: 2011-12-26 10:06:23

这是他的博客http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1574522031_0_1.html 有这篇。
不过本帖的文章也是转贴，是一个叫美国旧金山柯领的文章。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-26 10:09:32

呵呵，只要家里有上学的儿童都面对这个问题，我在我空间里写了一篇日志：《接纳孩子的情绪,鼓励他坚持做完 ...
云翔妈妈发表于 2011-12-26 08:02

这就是我说的上学后的压力，其实是来自老师的评价，学习的成绩，比较的压力这些的。尤其一年级反差会比较大，能抗住这些，顶住压力，相信孩子是有后劲儿的。老师的评价可以兼听，但是不能当指挥棒，我的总结。所以我从来不给老师看我博客日志啥的，同学家长一律不给看。坚持自我就够不容易了，再加上这些额外的对抗辩论啥的，没精力啊。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-26 10:09:35

呵呵，只要家里有上学的儿童都面对这个问题，我在我空间里写了一篇日志：《接纳孩子的情绪,鼓励他坚持做完 ...
云翔妈妈发表于 2011-12-26 08:02

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-26 10:12:45

皮皮妈，请你给一个黄晓星的博客链接，好不好？我百度了新浪，用了“华德福、黄晓星”做搜索语， ...
玉冰发表于 2011-12-26 09:40

谢谢玉冰姐。也祝你们全家圣诞、新年快乐！

我也是转的别人转的，没有留原文地址，我要找到了给你连过来哈。

作者: 宝贝天 时间: 2011-12-26 11:03:43

皮妈这种文章,看了不是让人更焦?

让人不爽的东西,还是少看为好.

做自己能做的,该做的.

可我看了后内心却更平静了.
我觉得看到了别人好的地方,发现自己不够的地方,
让自己反而有了正确的方向.学校不够的我们在家里来调整.
我觉得这篇文章给出了我们要调整的方向不是吗?

作者: 宝贝天 时间: 2011-12-26 11:09:35

美国的公立学校有“轻智”倾向。书虫是受鄙视的，受欢迎的是运动明星和漂亮女生。

所以说所有的东西都有个度的问题.我们的问题是太重视智了.

作者: 宝贝天 时间: 2011-12-26 11:11:23

看到这个标题，我就知道谁又要不舒服了。果然。。。。。

作者: 贝贝他妈 时间: 2011-12-26 11:15:24

可我看了后内心却更平静了.
我觉得看到了别人好的地方,发现自己不够的地方,
让自己反而有了正确的方向 ...
宝贝天发表于 2011-12-26 11:03

同意。三人行必有我师，完全可以借鉴一下，
知道了要帮助孩子补上自然、运动、音乐、美术、劳动、品德的课。

作者: 宝贝天 时间: 2011-12-26 11:19:23

同意。三人行必有我师，完全可以借鉴一下，
知道了要帮助孩子补上自然、运动、音乐、美术、劳动、品德的课。

{:1_152:}
学校做的到的,就让学校去做.
我们做学校没做好的就好了.

作者: 青青妈 时间: 2011-12-28 11:44:46

看过了，重读还是不错。我对”野性而高贵“比较有感觉，欧美虽然条件好，孩子可不娇养的，够野性。中国 ...
窗边的小豆豆发表于 2011-12-21 10:27

就学习好，一好百好的男孩子好恐怖的，所以我一直致力于在大观园里给青青找女婿。
未雨绸缪地早了点儿？

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 09:29:39

就学习好，一好百好的男孩子好恐怖的，所以我一直致力于在大观园里给青青找女婿。
未雨绸缪地早了点儿 ...
青青妈发表于 2011-12-28 11:44

将来的事，你做的了人家的主么？嘿嘿。{:1_141:}

作者: 窗边的小豆豆 时间: 2011-12-29 10:48:04

回复 63# 青青妈

你还真别说，这个特别娇的阿小振已经有女朋友了，还特听他的，现在都在上学。两人看着挺养眼的，般配，帅哥靓妹。{:1_128:}

作者: 青青妈 时间: 2011-12-29 10:57:02

回复青青妈

你还真别说，这个特别娇的阿小振已经有女朋友了，还特听他的，现在都在上学。两人看着挺养 ...
窗边的小豆豆发表于 2011-12-29 10:48

我不怀疑双方父母一直保驾护航的小夫妻也会幸福，我只是说我觉得这样的男孩子恐怖，呵呵。当然他找到了一个也认同学习好久一好百好的女孩肯定般配啊。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 11:03:55

听不懂楼上两位说啥呢。{:1_139:}

作者: 窗边的小豆豆 时间: 2011-12-29 11:04:25

刚才回帖是跟你开玩笑的。当初听说阿小振交女朋友时，我还特那个呢……怎么有人找他这种小屁孩？

小屁孩一米八五了。看着很青年才俊，虎人至少三年。{:1_114:}

作者: 窗边的小豆豆 时间: 2011-12-29 11:07:29 标题: RE: 转：中国的孩子全部输在起跑线上

听不懂楼上两位说啥呢。
皮皮妈发表于 2011-12-29 11:03

过年了，说两句笑话。68楼回的是青青妈。{:1_115:}

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 11:18:01

过年了，说两句笑话。68楼回的是青青妈。
窗边的小豆豆发表于 2011-12-29 11:07

问题谁是啊小振？

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 11:18:04

过年了，说两句笑话。68楼回的是青青妈。
窗边的小豆豆发表于 2011-12-29 11:07

问题谁是啊小振？

作者: 窗边的小豆豆 时间: 2011-12-29 11:33:55

问题谁是啊小振？
皮皮妈发表于 2011-12-29 11:18

豆的堂哥啊，在我家住了两年的那个。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 11:49:47

豆的堂哥啊，在我家住了两年的那个。
窗边的小豆豆发表于 2011-12-29 11:33

为啥青妈也认识他呢？

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 11:49:47

豆的堂哥啊，在我家住了两年的那个。
窗边的小豆豆发表于 2011-12-29 11:33

为啥青妈也认识他呢？

作者: 小颀妈妈 时间: 2011-12-29 12:01:48

谢谢皮皮妈的转帖！

完全认同文章的观点。

就是的确有在现行教育体制下我们父母又该如何做的问题，要是能有这方面的文章，大家一定要转帖过来啊！

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 12:29:49

回复 75# 小颀妈妈

那看兰海的吧，说得很具体，非常具体，各种情况下的都有。

作者: 小颀妈妈 时间: 2011-12-29 13:18:52

回复小颀妈妈

那看兰海的吧，说得很具体，非常具体，各种情况下的都有。
皮皮妈发表于 2011-12-29 12:29

嗯，正打算去兰海的博客好好研究一番呢。

除了博客，还有哪里可以看吗？

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 13:29:28

嗯，正打算去兰海的博客好好研究一番呢。

除了博客，还有哪里可以看吗？
小颀妈妈发表于 2011-12-29 13:18

具体不详了。要问悦妈喳喳。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 13:29:28

嗯，正打算去兰海的博客好好研究一番呢。

除了博客，还有哪里可以看吗？
小颀妈妈发表于 2011-12-29 13:18

具体不详了。要问悦妈喳喳。

作者: 小颀妈妈 时间: 2011-12-29 13:48:40

具体不详了。要问悦妈喳喳。
皮皮妈发表于 2011-12-29 13:29

好的，谢谢！

暂时我先看博客吧，等需要时再去问悦妈喳喳。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 15:11:43

回复 81# 小颀妈妈

你家还没上学呢，关注的有点早吧。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 15:24:14

好的，谢谢！

暂时我先看博客吧，等需要时再去问悦妈喳喳。
小颀妈妈发表于 2011-12-29 13:48

看看这个：http://namez.cn/thread-13988-1-1.html

作者: 小颀妈妈 时间: 2011-12-29 16:16:22

回复小颀妈妈

你家还没上学呢，关注的有点早吧。
皮皮妈发表于 2011-12-29 15:11

嗯，从具体的一些做法上来说的话，是目前还不需要关注，有点早了。

但我觉得我自己的整体思路上不够清晰，这样会有焦虑，所以自己想关注。

因为颀儿虽然才幼儿园中班，但班里的小朋友大多参加了周六在外面托儿所上的（（原本是在幼儿园班里上的，但需要另行缴费，后来大概上面强调了幼儿园不可以搞这些提前的学习，所以搬到幼儿园外部了。这些培训的组织方是非园方的外部的培训机构）睿思语文和数学，以及E2儿童美语的学习。没参加的小朋友，基本上都是家长花了更多钱在外面找了更好的培训班在读。

颀儿就在我的犹豫不决（犹豫不决是因为内心不明确，虽然感觉不应该让他去读，但是又不知道自己该做些什么）和奶奶的催促下随了大流，也去读了那个原本在幼儿园内学的睿思语、睿思数学和E2儿童美语。现在差不多每天都要做作业呢。

而我自己，明明原本是不主张孩子这么小就学这些东西还要做作业（学写数字什么的）的，但是陪他做作业的过程中，我甚至发现自己有时候在批评孩子做作业不认真、甚至有因为孩子学不会有些数字的书写而对孩子板面孔的情况。

觉察到了自己的这些现象，我发现，自己在很多方面还想得并不清晰，所以会有焦虑，所以会有犹豫不决和随大流。

所以我想，有必要开始我的新一轮的学习了。

作者: 小颀妈妈 时间: 2011-12-29 16:18:12

说穿了，是一个如何为小学做准备、以及如何应对现存教育体制下的小学教育的一个问题。

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 16:28:42

嗯，从具体的一些做法上来说的话，是目前还不需要关注，有点早了。

但我觉得我自己的整体思路上不够 ...
小颀妈妈发表于 2011-12-29 16:16

恩。理解了。

作者: 青青妈 时间: 2011-12-29 18:54:54

嗯，从具体的一些做法上来说的话，是目前还不需要关注，有点早了。

但我觉得我自己的整体思路上不够 ...
小颀妈妈发表于 2011-12-29 16:16

那我提供我不随大流的经验吧：我不确定你们那边考小学的要求，但是我这儿，周围那些一个礼拜上7天各种班，考了一堆各种证书的孩子也没考上好小学，因为这些小学入学考试的时候还是不看这个的。我们啥班都没上收到了n个名校的录取通知，n大于3.

没有别的意思，让孩子真正爱上学习，就应该尽量少上幼儿的额外的课。我们那时候在幼儿园也不是“好”学生，因为我们不是认真、主动做作业的。但是她是提问题最多，最喜欢动手，最喜欢玩儿的一个。

让孩子爱上学习，并且主动学习的方法有很多种，提前灌输是最差的一种。

作者: 青青妈 时间: 2011-12-29 18:56:55

为啥青妈也认识他呢？
皮皮妈发表于 2011-12-29 11:49

我对你的暂时大脑短路予以深深的理解，从上面的对话你咋看出来的我认识他？

作者: 神秘眼神 时间: 2011-12-29 18:57:24

那我提供我不随大流的经验吧：我不确定你们那边考小学的要求，但是我这儿，周围那些一个礼拜上7天各种班 ...
青青妈发表于 2011-12-29 18:54

同意这个
玩得好的孩子，学习上是不成问题的

作者: 禾苗苗 时间: 2011-12-29 19:24:40

那我提供我不随大流的经验吧：我不确定你们那边考小学的要求，但是我这儿，周围那些一个礼拜上7天各种班 ...
青青妈发表于 2011-12-29 18:54

赞一个！尤其是这样成长过程中的好心态才是真正的好心态！

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-29 20:04:40

我对你的暂时大脑短路予以深深的理解，从上面的对话你咋看出来的我认识他？
青青妈发表于 2011-12-29 18:56

明白了，当时第一反应以为是个网络新名人啥的。

作者: 小颀妈妈 时间: 2011-12-30 09:58:44

没有别的意思，让孩子真正爱上学习，就应该尽量少上幼儿的额外的课。我们那时候在幼儿园也不是“好”学生，因为我们不是认真、主动做作业的。但是她是提问题最多，最喜欢动手，最喜欢玩儿的一个。

让孩子爱上学习，并且主动学习的方法有很多种，提前灌输是最差的一种。
青青妈发表于 2011-12-29 18:54

青青妈，我是深深认同这种观念的。

但我的问题在于，只一味的强调不灌输，却也并没有设法让孩子在其他方面正常发展。
一直以来都做到了有所不为，却没有做到有所为。

算了，还是不要保留自己的颜面了。说穿了，就是孩子并没有得到真正的自由，因为我这个妈妈虽然是新派，但奶奶和爸爸都是老派，尤其奶奶是个非常包办的奶奶，而这个新派的妈妈一直以来在家里又很少做得了主，所以导致孩子现在自理能力和动手能力比同龄人要来得差。

而现在，经过这几年的斗争，我这个新派妈妈在家里的地位终于有所提升，提升到与奶奶、爸爸可以平分秋色的位置，所以现在觉得可以开始有所作为了，但是，经过这么久的耽搁，孩子的状况却已经不容乐观。

孩子现在差一个月就要5周岁了，但是动手能力和自理能力比同龄的小孩来得差。

我这个妈妈想要补救，却不知如何补救起。
很苦恼啊！

因为你们的孩子都是在自由或者说比较自由的环境中成长的，至少是不怎么包办的环境中成长的，所以估计你们的孩子都没有这种问题。所以，对你们来说，也不可能存在如何补救的经验，因为你们本不需要进行补救。

但是我还是，除了向你们请教以外，别无他途了。

作者: 小颀妈妈 时间: 2011-12-30 10:07:55

真没料到，困扰我自己这么久的问题，居然在这个帖子里提出来了。
现在回头看看这个帖子的标题，却又觉得在这个帖子里提出来恰恰很合适。

我的孩子，不就是输在了起跑线上了吗？“要尽量引导儿童去活动、去发现、去探索、去看、去听、去感觉，通过动作、形象与逻辑的内化来建构智能，而非一味地将枯燥的知识硬塞给儿童”，我的孩子，恰恰就是在活动、发现、探索、看、听（不是听大人的话，而是去听这个客观世界中的真实的事物）、感觉这些方面，落后了。

当然，他的落后，不是由于他自己差，而是因为这个家庭环境，没有帮助他去做这些事情，不仅没有帮助他，而且还限制他、代替他，起了相反的作用。

因为，这个家庭的家长，他的父亲、他的奶奶、他的爷爷、他的外公，都不明白对于孩子来说，这些才是最重要的，最值得构建的。

而这个唯一有点明白的妈妈，一则明白得不够清楚，二则不太有话语权，三则自身的困扰太多没有真正花时间来重视这个问题，四则行动力太弱虽然后来已经注意到了孩子这方面的落后也没有采取什么有效的措施来帮助孩子。

现在，我还可以做些什么？请求大家来给我建议，谢谢大家了！

作者: 小颀妈妈 时间: 2011-12-30 10:28:54

找到了柯领的博客，打算好好学习。
再次谢谢皮皮妈转载这篇文章，非常非常地感激！

作者: 皮皮妈 时间: 2011-12-30 10:38:46

青青妈，我是深深认同这种观念的。

但我的问题在于，只一味的强调不灌输，却也并没有设法让孩子在其 ...
小颀妈妈发表于 2011-12-30 09:58

自理能力和动手能力差是社会普遍现象。我家也有这个问题。

作者: 楚朦 时间: 2011-12-30 10:54:17

我的孩子，不就是输在了起跑线上了吗？“要尽量引导儿童去活动、去发现、去探索、去看、去听、去感觉，通过动作、形象与逻辑的内化来建构智能，而非一味地将枯燥的知识硬塞给儿童”，我的孩子，恰恰就是在活动、发现、探索、看、听（不是听大人的话，而是去听这个客观世界中的真实的事物）、感觉这些方面，落后了。
小颀妈妈发表于 2011-12-30 10:07

小欣妈妈，别给自己和自己的孩子贴标签，男孩子小时候就是各个方面明显比女孩子落后的，有的甚至落后不止一两年的感觉，如果你明白这个了，在他面前表现得有信心了，这个很重要。
男孩子的妈妈要有等待心理，等待孩子的成长，要慢慢来，快乐地陪着他，别在等待过程中，自己先纠结死了，不划算，孩子也会收到你的情绪影响。前一段，我们一群好朋友聚会、一起聊天，发现妈妈乐观的，孩子就少抱怨；孩子怨气重的，妈妈平常也总是这不满那不满意。
当然，快乐陪伴孩子的同时，要多给他机会让他多去疯玩、多去探索。。。这对男孩子很重要。

作者: 楚朦 时间: 2011-12-30 11:04:30

回复 92# 小颀妈妈

心态调整好了以后（可能你本来就没有在孩子面前表现不自信），再去考虑怎样给孩子创造和提供更好的适合他成长的方式。我只不过觉得心态最重要。

作者: 楚朦 时间: 2011-12-30 11:11:36

回复 93# 小颀妈妈

我儿子两岁多跟我从德国回来的时候，不仅胆小娇气、大动作小动作的指标都比同龄孩子差不少，不知是我后来放养的结果，还是人家孩子自然成长的结果，现在运动能力在同龄孩子里面属于很好的了，性格虽然还是话不多，但是绝对的自信和男子汉了。
我想有你这样的妈妈，他将来就是自然而然地成熟长大，那个变化也会让你惊叹的！

作者: 小颀妈妈 时间: 2011-12-30 11:17:35

小欣妈妈，别给自己和自己的孩子贴标签，男孩子小时候就是各个方面明显比女孩子落后的，有的甚至落后不止一两年的感觉，如果你明白这个了，在他面前表现得有信心了，这个很重要。
男孩子的妈妈要有等待心理，等待孩子的成长，要慢慢来，快乐地陪着他，别在等待过程中，自己先纠结死了，不划算，孩子也会收到你的情绪影响。前一段，我们一群好朋友聚会、一起聊天，发现妈妈乐观的，孩子就少抱怨；孩子怨气重的，妈妈平常也总是这不满那不满意。
当然，快乐陪伴孩子的同时，要多给他机会让他多去疯玩、多去探索。。。这对男孩子很重要。
楚朦发表于 2011-12-30 10:54

楚朦姐，谢谢你的关心，看到你的回复，真高兴啊！

我在孩子面前还是比较少不满的，我还是比较重视这一点的。但的确，因为心里认为他的发展相对落后了，有些时候有些事情上的确会不自觉地透露出这个信息来，孩子接收到这个信息的话，想必不会有好的影响。

我倒不是拿颀儿和女孩子比，而是同龄的男孩子。

包括，小区里有些小男孩、甚至小女孩在小广场上玩的时候，他们会在小广场边上的小土坡那里玩，有的是在那里玩堆土，有的是在那儿捡着树枝打来打去，有的甚至会爬树。

我是多么希望颀儿也能喜欢玩这些啊，可是颀儿从不去玩这些，他的玩法就是站在广场中间，一个人扮演铠甲勇士——当然，近5岁的小男孩，他喜欢《铠甲勇士》，我知道这是非常非常正常的，其实我一点都没有禁止过他玩这个，甚至在他要求下还给他买了《铠甲勇士》的全套书，现在每天晚上的看书大部分时候都是看的《铠甲勇士》的书，当然，还有零零碎碎买的一些铠甲勇士的玩具。

我不介意、甚至完全接受他热爱铠甲勇士，只是，他不热爱那些农村孩子的玩法，那些大自然中的东西，我多少是遗憾、非常遗憾的。

以前我偶尔也让他去和那边的小孩一起玩土，可是他不愿意。当然，我知道这不能怪他，因为从小奶奶就给他灌输了不必要的干净和脏的概念，他觉得玩土脏。虽然我告诉他玩脏了没关系，我们回家把手洗干净就行，他现在也不是那么介意脏了，但是，他还是不喜欢玩土，因为，他不知道怎么玩，他不觉得玩土是一件有意思的事情。

我的悲哀在于，MS，他已经错过爱上这个生机勃勃的真实的自然社会的阶段。

我的悲哀在于，楚朦姐，我知道“要多给他机会让他多去疯玩、多去探索。。。这对男孩子很重要”，我非常知道这一点，我太知道这一点了，可是，我不知道，我怎么做才可以让他爱上探索，他ms没有什么探索精神，虽然我知道，这不是他的错。

作者: 楚朦 时间: 2011-12-30 11:26:41

楚朦姐，谢谢你的关心，看到你的回复，真高兴啊！

我在孩子面前还是比较少不满的，我还是比较重视这 ...
小颀妈妈发表于 2011-12-30 11:17

明白点了，你的故事让我想起托尼一两岁的时候在德国的情景，真是很相似，估计我的心情当时和你也是相似的。德国孩子都在玩沙子玩水，爬大型积木。托尼貌似还不如小欣，他最希望回家，趴在地上玩小积木和小汽车。

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