幸福大观园

标题: 【转】教育，请别再以爱的名义对孩子让步 [打印本页]

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:52:29 标题: 【转】教育，请别再以爱的名义对孩子让步

教育，请别再以爱的名义对孩子让步
——在“第三界新东方家庭教育高峰论坛”上的演讲

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:52:44

各位尊敬的校长、老师，非常高兴来到本次论坛。本来，我的演讲题目是俞敏洪校长规定的，但是，听了四中校长和郑州外国语学校校长的发言之后，我想临时改改。我打算以一个学生、一个家长、一个老师的身份，来谈一谈我对教育的看法。
对于中国当下教育的看法，坦率地说，我只有四个字——“我不相信”。我不相信中国今天的教育。为什么？因为在我看来，今天我们对中国教育所有的看法也许都起源于一种错误，今天我们没有认真思考到底什么是教育。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:52:58

我们在不断让步，为自己找理由，为孩子们开脱。我想说，教育不是这样，也不应该是这样。中国的教育已经成为一个严重的问题，而我不相信所有问题都有解决办法。我们这个民族现在有一个奇怪的心态，就是不怕有问题，只要找到办法，问题总能解决。我要告诉大家，这是谎言，有些问题将永远无法解决。举一个例子：一个人得了癌症，如果早期发现还可以治疗，如果发现了却不去治疗，或者用更坏的办法去对待，或者说纵容它发展，到了癌症晚期再去治疗，还有用吗？没有用。我想，中国教育可能就是这个情况。今天，我们看到了太多的教育的问题，我们也给出了很多理由，也有很多理论，也在做很多努力。但是请大家扪心自问，你们相信中国的教育还有救吗？恐怕很难说。我个人不相信。为什么？我们的脑海里有太多似是而非的想法。中国正面临着很多人类历史上从来没有面临过的问题。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:53:11

比如独生子女，独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”，在人类历史上，从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内，有计划地出现在一个国家。请别忘记了，我们所有的教育理念、教育方法、教育手段都是针对有兄弟姐妹的孩子。今天，我们的教育者在拼命反思，但是别忘了，接受教育的对象的主体已经是人类历史上从来没有出现过亚种了。我们没有办法，不知道怎么教育这些孩子。千万不要以为他们和我们是一样的，他们和我们不一样，甚至可能完全不一样。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:53:25

我们今天讲快乐教育，讲我们的童年很快乐。可是，我们的童年快乐吗？至少我一点都不快乐。回忆一般都是虚幻的、快乐的，“好了伤疤忘了疼”。在座的我们谁不是一路考试拼上来的？我们小时候也有那么多作业，我们小时候还吃不饱饭，有时候还被老师揍两下。
凭什么教育是快乐的？我实在想不通，教育怎么一定是快乐的？教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。我们凭什么对注定将要接替我们的子孙让步，我想不明白。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:53:36

现在，我们对孩子的教育大多是鼓励。那么，惩戒呢？教育可以没有惩戒手段吗？单凭鼓励就可以完成教育了？我也不相信。刚才郑州外国语学校校长说，家长无论在任何情况都下不要看孩子的日记。我不敢苟同。为什么不让看？我从小的日记父母就看，也没把我看傻了。
听说前段时间教育部发了一个文件，内容是“赋予老师批评学生的权利”。老师批评学生的权利要赋予？何况什么时候剥夺过？没有剥夺要重新赋予吗？现在的孩子骂不得、说不得、批评不得，一点挫折就接受不了。小时候，我的老师惩戒过我，但我们的感情到今天都很好。现在对孩子一味表扬，那惩戒呢？

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:53:52

我们讲跟国际接轨，接轨了吗？我看是“接了个鬼”。我是在欧洲留学的，我们常讲欧洲的教育怎么怎么好。好啊，大家看看英国的好学校规矩严到什么地步。英国议院通过了一条法规，大意是“允许教师在历经劝告无效的情况下采取包括身体接触在内的必要手段，迫使不遵守纪律的学生遵守纪律。”说白了，就是可以适当地揍。大家都说新加坡的教育好，新加坡的中小学教室后面墙上不是经常悬着一把戒尺？据说，孩子表现不好，按规定打三下，只许打手心，不许打手背，必须两个老师在场的时候才允许执行。
但是我们教育的主体思路是对孩子不停地让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间。天底下哪有这样的教育？如果说过去的教育都不对，那俞敏洪校长是怎么培养出来的？徐小平、王强是怎么培养出来的？我们不是过去的教育教育出来的吗？我们是随地吐痰了还是耍流氓了，我们什么都没干，挺好。我觉得教育不能再一味让步，我们对孩子要真的负责任。不要迎合社会上一些似是而非的说法，什么素质教育、什么应试教育。应试是最基本的素质。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:54:12

人类社会没有绝对的公平，美国也不公平，中国也不公平。现在几乎可以说唯一的一条公平线就是高考了。如果说按照所谓的素质来招生，那么，中国的平民子弟有多少能进北大、清华？一个孩子连公平竞争都竞争不过人家，还说素质很高，谁会相信？所以，不要迎合社会上有些所谓的专家的话。
我现在提倡恢复全国高考，而且是裸考，不要加分。王强是内蒙古高考的第二名，我是那年高考的上海第二名，我们都是这么考到北大的。如果高考制度不能改，我们的教育就不能改，高考是指挥棒啊！高考制度之所以不能改，是因为我们找不到比高考制度更不坏的制度。高考制度不是最好的制度，但它是最不坏的制度。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:54:27

问题是，我们面临的矛盾我们必须自己心里清楚。有人问我：“钱老师，您这几年讲国学，讲《三字经》、《弟子规》，您觉得推广《三字经》、《弟子规》的最大难处在哪里？”我一般的说法是希望有关部门大力推广，进入学校。其实这不是最大的困难，最大的困难是，如果按照《弟子规》、《三字经》，按照出席今天论坛的名校的标准培养孩子，那么，这些孩子到社会上90%要吃亏。你把按照《弟子规》那样忠诚、守信、孝悌、守规矩的孩子放到社会上看看，很可能就吃亏！这说明，我们的社会出了大问题。谁能否认？我们要讲传统优秀文化的最根本的理由正在于此.

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:54:41

我自己也在教书，跟学生有接触，我想告诉大家，对于中国的教育，我们要有一种极度的忧患意识，而且应该是在接近绝望基础上考虑的，可能就是没治的。很多人问我，“钱老师，你的孩子怎么办？”我的回答是，“听真话还是假话？如果是真话，我就把他送出去，没有办法，没有选择。”我儿子在华东师大附中，那是我的母校，上海的名校，当然很好。但是社会环境跟我们那个时候不再一样了。所以我想，我赞成对孩子真的要严格。孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教、必须惩戒，必须让他知道教育绝不仅仅是快乐，学习绝不仅仅是快乐。当你意识到学习是快乐的时候，这位学生就很可能将来要成为俞校长了。如果一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学，是为了某种目的去学。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:54:55

我们要告诉孩子，犯了错误要付出代价。如果在全社会形成家长对孩子让步的氛围，以后的孩子是很可怕的，我们的未来是很可怕的，这样教育出来的孩子是接不住中国未来发展的重担的。中国30年的发展创造了物质财富、社会发展的奇迹，是谁干出来的？邓小平老人家、江泽民主席、胡锦涛主席，他们都是了不起的领袖，但领袖之外也得有人干活吧。在中国历史上，无意识造成的真正精英是“老三届”。这一批人在文革前完成了初高中教育，文革前的初中高中教育水平恐怕不比今天一般的本科教育低，这批人由于历史原因被分散到了社会的各个角落。1978年，一切回到了原点。这批人是中国人的精英，是中国历史上从来没有出现过的真正的精英，懂知识、受得了委屈、懂担当。现在，这批人要退休了。而现在，孩子进一步，社会让一步；孩子进一步，老师让一步；孩子进一步，家长让一步。这样的教育怎么行？更何况，现在的教育面临着巨大的冲突，根本就不能按照一般的教育学理论思考。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:55:07

我父亲受过很好的教育，但他就看不得儿子教育孙子。有一次，我教训孩子，我父亲在旁边就有些不愉快。我儿子说：“爸爸，你为什么用这种口气跟我说话？”我说：“因为你错了。”他说：“错了也不能用这样的口气跟我说话。”我说：“《三字经》没读过？”他说：“你不就是想说 ‘养不教，父之过’吗？”我说：“是啊。”他说：“你前两天不还讲《弟子规》的吗？《弟子规》里说‘守孝悌，次谨信’你都不让你老爸高兴，凭什么我让我老爸高兴？”这件事就说明，我们的传统教育在今天已经全然崩塌，我们正面临着根本的冲突。作为家长，我倒是希望如果我儿子的老师看他不成器，揍他两下，罚站一会儿，这是应该的。教育部就应该定出这样的规则，对学生要有惩戒。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:55:22

我们现在都说鼓励孩子的自信心，赞扬他，鼓励他有自信，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁。我们应该告诉孩子，这个社会是残酷的，要准备受到很多委屈。
如果校长惩戒确实犯了错的我的孩子，甚至揍他几下，我会感谢老师。我相信，大多数老师是有大爱的。我希望老师一手拿着胡萝卜，一手还得拿着大棒。新东方创造了不起的教育界奇迹，我是觉得这个论坛要发出一点真实的声音，要告诉这个社会，教育不是这样。再不要简单地这么说了，快乐教育、快乐学习、成功教育，都成功还了得？
我觉得，教育是最真实的事情，不应该去揣摩家长、孩子的心思，不停地对孩子让步。所以，到今天我对中国教育还是四个字——“我不相信”。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:55:34

我现在只希望孩子生理健康、心理健康。孩子考不考国内的大学我无所谓，我只希望他生理健康、心理健康，好好过完这样一辈子。更何况，人类到底有多少年谁都不知道。霍金说还有200年，如果真的是这样，我会跟我的孙子说不要生孩子了。这是一句笑话吗?
我们现在要让孩子尽量生理健康、心理健康，我们把未来的选择权放开给他，因为我们对孩子负不起责任。不像我们小时候，生活很困难、社会不发达、经济也不发达，但是我们的父母还能对我们负责任。我觉得我现在非常羡慕我父母，他们敢骂孩子、揍孩子，但是我们依然爱他们。今天的孩子打不得、骂不得，哪怕是一个眼神，没准明天就能把长辈杀了。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:55:47

我讲《弟子规》讲到“守孝悌”时，叫我的助手搜索一年以内的“不孝、杀父”的反面例子，然后打印出来，以备我选用作反面例子。不一会儿，助手告诉我：打印纸没有了。我们对孩子没有一些控制、抑制、约束，一味以爱的名义对他们让步，这样的教育是不对的。
也许这个想法很突兀，应该想办法如何让孩子学习更成功，但我内心“不相信”，所以我选择把我的真实想法跟各位校长、老师汇报。如果我们再不把一些虚幻的东西弄清楚，我们是要完蛋的。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:55:59

教育，特别是基础教育，恐怕未必应该全然简单地随着社会的发展而发展。这是一个大问题，我们简单地认为，教育就应该跟着社会发展而发展。在某种程度上，教育是应该跟社会“对着唱的”。是社会在教育教育，还是教育在教育社会？应该是教育在教育社会。现在是社会在教育教育，这样教育的本体性就不存在了，教育最基本的价值理念就不存在了。我们这个民族原来给教育赋予那么高的地位和价值，在今天都已经被打乱了。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:56:14

我们这个社会最后一道防线是教育。我们不要轻易向社会让步，我们也不要轻易向我们的孩子让步，也不要轻易向家长让步。我们这个社会要赋予校长、老师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇，但是也应该赋予他们更大的责任。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:56:26

只有这样，经过几十年的努力，我大概在那时候还能考虑让我的孙子留在国内受教育。这是我的真心话，有不对的地方，请各位校长首先把我当成一个学生，其次把我当成一个家长，最后把我当一个晚辈老师，给予批评教育。我刚才讲的没有一句假话，全是真话。当然，季羡林先生教过我“假话全不说，真话不全说。”

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 09:57:39

转自--钱文忠博客http://blog.sina.com.cn/s/blog_5dc946a60100bub7.html

作者: 琳0824 时间: 2011-12-14 10:19:33

"爸爸妈妈都是为你好......"

这句话首当其冲.

作者: 爱海 时间: 2011-12-14 10:22:58

教育难啊.

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 10:30:50

"爸爸妈妈都是为你好......"

这句话首当其冲.
琳0824 发表于 2011-12-14 10:19

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 10:31:11

教育难啊.
爱海发表于 2011-12-14 10:22

迷茫中

作者: 琳0824 时间: 2011-12-14 10:34:15

我很注意说这句"妈妈都是为你好......."

当然有时候也难免脱口而出.

我要注意,不说这句话,也要求家里人不要对孩子说这样的话.

有时候,说话能影响人的行为.

如果我们注意这些说话的细节,说不定,改变已经悄然发生了........

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 10:36:44

我很注意说这句"妈妈都是为你好......."

当然有时候也难免脱口而出.

我要注意,不说这句话,也要求家里 ...
琳0824 发表于 2011-12-14 10:34

作者: lisa 时间: 2011-12-14 10:44:41

愤青。鉴定完毕。

作者: 坦克妈 时间: 2011-12-14 10:53:14

愤青。鉴定完毕。
lisa 发表于 2011-12-14 10:44

作者: 毛毛妈妈 时间: 2011-12-14 10:53:42

我觉得，什么时候大家对所谓“好教育”形成共识了

社会上不会存在那么多试点，那么多流派的尝试了，大概我们的教育就算是有求救了

我宁愿相信现在是黎明之前的黑暗，意识形态太乱了，大家就都焦虑了

作者: 爱海 时间: 2011-12-14 10:58:02

其实,不是有陶行知,还有苏联的霍什么斯基,教育家那么多,我们实践了他们理论多少呢?
还总在这乱蹦跹?

作者: lisa 时间: 2011-12-14 10:58:18

回复 24# 琳0824

这个话我觉得能说。

只是看在什么情况下说，怎么说……

作者: 琳0824 时间: 2011-12-14 10:58:49

本帖最后由琳0824 于 2011-12-14 10:59 编辑

回复琳0824

这个话我觉得能说。

只是看在什么情况下说，怎么说……
lisa 发表于 2011-12-14 10:58

你愿意说就说.

我选择不说,或尽量少说,是为了不要让自己走在"以为孩子好的名义,强迫孩子听自己的"这条路上走太远.....

作者: lisa 时间: 2011-12-14 10:59:20

回复 28# 毛毛妈妈

不可能形成共识，除非共产主义实现了……可以预见到的短期内，不可能。

作者: 豆奶 时间: 2011-12-14 11:18:41

教育，请别再以爱的名义对孩子让步
——在“第三界新东方家庭教育高峰论坛”上的演讲 ...
坦克妈发表于 2011-12-14 09:52

这个新东方，指的就是那个著名的“新东方”吗？

作者: 豆奶 时间: 2011-12-14 11:19:41

各位尊敬的校长、老师，非常高兴来到本次论坛。本来，我的演讲题目是俞敏洪校长规定的，但是，听了四中校长 ...
坦克妈发表于 2011-12-14 09:52

个么，偶前面的疑问已经解决了，楼主不必回答了

作者: 豆奶 时间: 2011-12-14 11:20:54

比如独生子女，独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”，在人类历史上，从 ...
坦克妈发表于 2011-12-14 09:53

这个词，很震撼

作者: 豆奶 时间: 2011-12-14 11:24:38

刚才郑州外国语学校校长说，家长无论在任何情况都下不要看孩子的日记。我不敢苟同。为什么不让看？我从小的日记父母就看，也没把我看傻了。 ...
坦克妈发表于 2011-12-14 09:53

哈哈，如果校长像您这样的态度的话，估计会起轩然大波的

偶觉得，如果孩子同意我看，偶就看

除非事非得已，尽量不偷偷的看

作者: 豆奶 时间: 2011-12-14 11:27:15

我们讲跟国际接轨，接轨了吗？我看是“接了个鬼”。我是在欧洲留学的，我们常讲欧洲的教育怎么怎么好。好啊但是我们教育的主体思路是对孩子不停地让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间。天底下哪有这样的教育？如果说过去的教育都不对，那俞敏洪校长是怎么培养出来的？徐小平、王强是怎么培养出来的？我们不是过去的教育教育出来的吗？我们是随地吐痰了还是耍流氓了，...
坦克妈发表于 2011-12-14 09:53

赞同不可以无止境的让步，但，偶觉得，给出的论据不怎么让人信服

作者: 豆奶 时间: 2011-12-14 11:29:13

我自己也在教书，跟学生有接触，我想告诉大家，对于中国的教育，我们要有一种极度的忧患意识，而且应该是在 ...
坦克妈发表于 2011-12-14 09:54

坦诚，勇气可嘉

作者: 豆奶 时间: 2011-12-14 11:32:18

我很注意说这句"妈妈都是为你好......."

当然有时候也难免脱口而出.

我要注意,不说这句话,也要求家里 ...
琳0824 发表于 2011-12-14 10:34

赞同，也在努力管住自己的嘴巴

作者: 豆奶 时间: 2011-12-14 11:34:08

我觉得，什么时候大家对所谓“好教育”形成共识了

社会上不会存在那么多试点，那么多流派的尝试了，大概 ...
毛毛妈妈发表于 2011-12-14 10:53

哈哈，偶的感觉，怎么恰恰相反捏
偶觉得，百花齐放才是健康生态
也许，偶理解错了？

作者: 六木 时间: 2011-12-14 12:14:52

我没有读过钱文忠先生的文章，只知道他爱讲三字经，而且貌似和周立波是同学
但是通过这篇文章，我对他的印象大打折扣
是否愤青不论

但是他的言论中只有问题，没有任何方法和答案
我不相信，更是没头没脑，不相信啥？啥不相信？
如果可以称之为学者的话，这篇文章没有任何的营养
类似的发泄的话语，从大学生、家长、老师、任何社会阶层说出来都不一定更差
还什么家庭教育高峰论坛呢？

我个人还是更推崇少谈一些主义，多做一些实事吧。

作者: 阿毛阿飞 时间: 2011-12-14 14:01:21

我一向不喜欢钱文忠的，不知什么时候就成了国学代言人，老说自己是季羡林的弟子，也没见一本有分量的专著。说话呢，喜作“惊人之语”，逻辑条理什么的漏洞都不管，就自说自话地下很多定论。没来由的以为自己很幽默。才看了开头我就想，这谁啊，怎么说话这样的？看到“上海第二名”、“讲《三字经》、《弟子规》”，哦，这老兄啊！

作者: 明月照我心 时间: 2011-12-14 14:23:04

还没看内容。进来为标题献花。{:1_143:}

作者: 蝴蝶王子 时间: 2011-12-14 14:25:00

看完了，更迷茫了？

作者: 明月照我心 时间: 2011-12-14 14:49:46

有一次，我教训孩子，我父亲在旁边就有些不愉快。我儿子说：“爸爸，你为什么用这种口气跟我说话？”我说：“因为你错了。”他说：“错了也不能用这样的口气跟我说话。”我说：“《三字经》没读过？”他说：“你不就是想说 ‘养不教，父之过’吗？”我说：“是啊。”他说：“你前两天不还讲《弟子规》的吗？《弟子规》里说‘守孝悌，次谨信’你都不让你老爸高兴，凭什么我让我老爸高兴？
坦克妈发表于 2011-12-14 09:55

这个孩子说得有道理。{:1_143:}

作者: 明月照我心 时间: 2011-12-14 15:00:44

本帖最后由明月照我心于 2011-12-14 15:05 编辑

回复琳0824

这个话我觉得能说。

只是看在什么情况下说，怎么说……
lisa 发表于 2011-12-14 10:58

我有时候，在对孩子做错了的时候，用这句话来对孩子表明自己的动机：妈妈的行为不对，但出发点是好的。

不过，我不说＂都＂，我说＂想＂。我说：妈妈这样做是想为了你好。说＂想＂是强调初衷而不是结果。有时候，初衷是好的，但没带来好的结果。

作者: 宝贝天 时间: 2011-12-14 15:10:50

有视频吗?看听起来简单些.
偷个懒.

作者: lisa 时间: 2011-12-14 15:28:56

回复 46# 明月照我心

是的。

作者: 烟柳斜阳 时间: 2011-12-15 13:42:15

还没看内容。进来为标题献花。
明月照我心发表于 2011-12-14 14:23

标题应该献花，但内容不咋地

····

作者: 正平的妈妈 时间: 2011-12-15 19:28:11

我本人虽然不是学教育的，但我是学心理的，可以不客气的说，这篇文章写的没有价值，就是一个不真正懂孩子、也不去真正做了解孩子的发展的功课的有些守旧的似乎的学者，拿着些似是而非的国学来讲一些莫名其妙的东西。
我想，不管是西方还是东方，不管是哪里的教育，它都有一个共同的基础那就是人到底在各个阶段是什么状态，需要什么样的营养，精神的还有物质的，如何才能更好的发展。
那么这个基础有无数的学者、大师，教育的、心理的，为我们提供了很多理论和研究，甚至进行了很多教育的实验，如果我们不能真正的来放下我们内心已有的一些东西，好好的了解人的心理到底是怎么发展的，只是想当然的来说一些话，那么没必要太认真，但它不好的效果就是忽悠了我们一些没有学过这些的家长，让我们以为似乎是一种新声音，只会让人困惑。
好教育也许没有共识，但我们一直在努力研究它，并学着尊重、了解我们的孩子，不是溺爱也不是暴力。

作者: 上海悄悄 时间: 2011-12-16 13:49:44

凡事过犹不及

过多大棒，不利于孩子身心健康
但过于顺利的环境也不利于儿童自我效能的建立。

作者: lovehuaner 时间: 2011-12-18 00:06:54

当中提高教师待遇，提高教师的责任感，我同意。

欢迎光临幸福大观园 (http://www.xingfudgy.com/)