幸福大观园

标题: 孩子学习,需要的是方法,而不是讲道理 [打印本页]

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-23 20:05:54     标题: 孩子学习,需要的是方法,而不是讲道理

我们常常跟孩子说:上课要认真听.......

或者:作业要认真做........

或者:考试完要检查..........

对于小学生来说,这些话的作用是有限的,而且听多了,反而........

要有方法,我指的是具体的方法.

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-23 20:07:09

比方说栋栋的英文老师为了让大家考试后检查试卷,就想出了让大家自己先估分,谁估得最接近,谁就表扬.

这样的小方法比提醒100次考试完要检查啊,强多了,是不是?

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-23 20:08:45

我家栋栋,我要求他每天听半小时故事(英文),既然是听故事,那自然就不能边听边看书,或什么.

开始我让他啊边听边整理抽屉什么的.......那也不能天天整理啊.

否则边听边干坐着,也很难受的,要是躺着的话,容易睡着.

于是我想了个办法.........

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-23 20:11:48



我让他一边听一边剥瓜子,一开始是剥杏仁,给爸爸每天4颗,据说可以降血压什么的,但是杏仁剥起来很快啊,总不能天天买杏仁剥吧,一天有半小时听英语时间呢.

于是想到了剥瓜子,一边听一边剥瓜子,只听"喀嚓....喀嚓........"

这样故事也有耐心听下去了........

偶儿子现在剥瓜子的水平已经达到成年人了,以前是用手剥的,现在可以单手用牙咬开.......

熟能生巧啊.

什么事,要方法,哪怕是小方法........

光有理念,不管用.

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作者: 月亮弯弯    时间: 2011-11-23 21:51:01

你可真有有办法!{:1_114:}{:1_150:}

没错，发现问题找出解决办法——光叨叨无济于事。{:1_114:}斗智斗勇去也——

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-23 21:59:18

办法还是不够多啊.

不过这听英语的半小时,基本上成功搞定了,我和老公还时不时装出很渴望吃他剥的瓜子仁样子,这样他剥得就更有劲了.........有一天跟我说嘴皮疼.

估计是瓜子剥滴.......

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-23 22:01:18

其实我觉得英语老师那估分的办法也很好呢.

老师整天跟孩子斗智斗勇,其实他们办法还是很多的.

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作者: 坦克妈    时间: 2011-11-23 22:33:53

很受用，记下了，谢谢！

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作者: 月亮弯弯    时间: 2011-11-23 23:14:10

对，一年级的孩子还不会估分呢，留着下半学期能试试不？{:1_114:}

告诉她无论考试还是作业要检查完了才算完成。
但要她检查，每次都很勉强！每次逼着做。
干脆人家捧起来念给你听。好歹这样也能自我检查出问题。

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-23 23:32:36

有些事,要老师做才有用的.可以跟老师说说这个估分的建议啊.

我觉得一年级孩子,回家就做作业,做作业时,不要有干扰,不要分神.......

要读题(无论是语文还是数学),哪怕是跟着家长一起读.

还有日记要开始练,哪怕就一句话,日记是训练语感的好办法,通顺的话语,简单的句子里也可以做得到.

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作者: 坦克妈    时间: 2011-11-23 23:43:00

一年级就写日记？偶懒啊

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作者: 北京和和    时间: 2011-11-23 23:53:18

要有方法,我指的是具体的方法.琳0824 发表于 2011-11-23 20:05

    排这个！

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作者: 月亮弯弯    时间: 2011-11-24 01:02:30

有些事,要老师做才有用的.可以跟老师说说这个估分的建议啊.

我觉得一年级孩子,回家就做作业,做作业时,不 ...
琳0824 发表于 2011-11-23 23:32

好方法去试试！

读题，做得到了；
日记。知道它的作用，但是依赖于老师，老师还没有要求，自己也没有去要求她。（我们光忙着追上大部队了。）

作业时间，不忍心让孩子挨饿。哎——

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作者: 蝴蝶王子    时间: 2011-11-24 08:30:41

有些事,要老师做才有用的.可以跟老师说说这个估分的建议啊.

我觉得一年级孩子,回家就做作业,做作业时,不 ...
琳0824 发表于 2011-11-23 23:32

读题，不知道儿子做时读了吗？

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作者: 樱桃儿    时间: 2011-11-24 09:06:52

我们老师读题要求：用线画出题目要求，用三角符号标注题目要求重点，比方说：
将下列句子中的反义词，用___划出来，至少要在“反义词”和“___”下画三角符号，
这样明确题目要求，做题就不容易出错了。

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-24 11:04:13

我们老师读题要求：用线画出题目要求，用三角符号标注题目要求重点，比方说：
将下列句子中的反义词，用__ ...
樱桃儿 发表于 2011-11-24 09:06

老师的方法是很有道理的,督促孩子跟着老师的要求做.

这就是习惯啊.

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作者: 乐宁儿    时间: 2011-11-24 11:21:24

我们老师读题要求：用线画出题目要求，用三角符号标注题目要求重点，比方说：
将下列句子中的反义词，用__ ...
樱桃儿 发表于 2011-11-24 09:06

    这个我们老师也有类似的，在关键词下划线

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作者: 乐宁儿    时间: 2011-11-24 11:22:19

日记没做到，目前是周记

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-24 11:35:20

日记的东西,最好是有老师布置的作业,否则不太好坚持下去,当然如果家长有这个能耐让孩子坚持写日记,倒是很好的.

日记对低年级孩子的语言表达,语感训练,字词,拼音等,可以说是非常非常有好处的.

当然周记也行.

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作者: 不苦    时间: 2011-11-24 14:22:43

琳的育儿经一定要听的，板凳

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作者: jerryma    时间: 2011-11-24 16:25:00

说的太对了，孩子学习讲的是方法而不是道理

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作者: 爱海    时间: 2011-11-24 16:33:33

唱个异调:什么事情是需要讲道理的涅?

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作者: 加依    时间: 2011-11-24 16:59:02

强贴留名！

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-24 19:26:31

剥瓜子时间又到了.

我现在正在琢磨：

怎样帮助孩子爱上阅读？

怎样帮助孩子爱上运动？

怎样帮助孩子不喜欢玩电脑？

都是世界难题，个个难度系数大得要命．

但也是目前我在琢磨方法的领域．

具体做法是有，但靠内在的自觉，还有很大距离啊．

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作者: 豆奶    时间: 2011-11-24 19:58:44

我让他一边听一边剥瓜子,一开始是剥杏仁,给爸爸每天4颗,据说可以降血压什么的,但是杏仁剥起来很快啊,总不能 ...
琳0824 发表于 2011-11-23 20:11

    佩服佩服

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作者: 爱羊    时间: 2011-11-24 21:28:33

{:1_129:}今天儿子不愿意听英语，我说边整理书包边听吧，这个提议他好像马上接受了，有时要达到目的不一定只有一种方法，其实换种方式也能达到同样的目的。

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-24 21:47:56

今天儿子不愿意听英语，我说边整理书包边听吧，这个提议他好像马上接受了，有时要达到目的不一定只 ...
爱羊 发表于 2011-11-24 21:28

是的是的.

干听确实难受的.

一定要想办法.

但是听和看不可同时进行,所以,要找的事情必须是能够让耳朵听进去的事情.

对于低年级孩子来说,玩玩具会分心,像我儿子就好点,但是他已经不怎么爱玩玩具了.

得想多多的办法.

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作者: 爱海    时间: 2011-11-25 08:35:15

回复 24# 琳0824


    嘿嘿,问一句,难道以前没有想吗?

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-25 08:41:13

回复  琳0824


    嘿嘿,问一句,难道以前没有想吗?
爱海 发表于 2011-11-25 08:35

想的啊.

但是一直没找到如剥瓜子这样具体简单而又彼此乐于接受的方式呢.

靠强迫不是办法.

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作者: Elf    时间: 2011-11-25 08:43:33

瓜子不要磕太多，容易把门牙搞坏。乳牙无所谓了，反正也要换。

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作者: Elf    时间: 2011-11-25 08:43:41

瓜子不要磕太多，容易把门牙搞坏。乳牙无所谓了，反正也要换。

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作者: 爱海    时间: 2011-11-25 08:44:27

回复 29# 琳0824


    我是说3岁或5岁或6岁时没想过?

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-25 08:47:58

回复  琳0824


    我是说3岁或5岁或6岁时没想过?
爱海 发表于 2011-11-25 08:44

你就不要追溯了,想是自然想过的,只是没有像现在这样如此认真和重视吧.

这也是我前面帖子里有提到的反省呐.

我越来越觉得你熟悉,李网的......

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-25 08:48:46

瓜子不要磕太多，容易把门牙搞坏。乳牙无所谓了，反正也要换。
Elf 发表于 2011-11-25 08:43

谢谢提醒.

那就让他用手剥吧.

慢慢剥.

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作者: 年年妈    时间: 2011-11-25 08:51:12

我儿做作业话特别多，写着写着想个好笑的事说说，注意力都不在作业上，说了先写作业再聊天时间，一会儿又犯了，习惯没养好{:1_122:}

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-25 08:53:18

我儿做作业话特别多，写着写着想个好笑的事说说，注意力都不在作业上，说了先写作业再聊天时间，一会儿又犯 ...
年年妈 发表于 2011-11-25 08:51

恩,那真的要想办法了.

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-25 08:54:23

我儿子做事很专注的,所以效率总是很高.

以前加拿大老师总是跟我告状,说他做题太快,但又潦草.

他就是速度快.

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-25 08:56:14

有时候,习惯形成了,就难改了.

我儿子每次阅读,都是要拿个钟在边上........都是计时的.

我倒是想让他自觉自愿地阅读呢,儿子来一句:慢慢来嘛!

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作者: 年年妈    时间: 2011-11-25 09:00:17

觉得这孩子一回家应该有很多新鲜事想说给妈妈听，还是留段时间给孩子，聊天时间放在前面，后面就得有要求了，不说作业以外的话，或者要他自己写，我做事，不懂的留到最后讲解时间来做。今天回来试试。

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作者: 爱海    时间: 2011-11-25 09:02:47

回复 36# 琳0824
我刚好不这么想.
如果是我,我会让孩子说个够,拥在怀里或手拉手先说个够.
对于到家要先写作业,看了读书会的给教师建议的帖子,甚合我意,我原本也不追求.

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作者: 年年妈    时间: 2011-11-25 09:03:38

没经验啊，娃也是第一次生，上学也是第一次上，所以得学习过来人的经验，这很重要。

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作者: 爱海    时间: 2011-11-25 09:04:40

方法是要,但还是要追求内在动力,否则本末倒置了.

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-25 09:05:02

回复  琳0824
我刚好不这么想.
如果是我,我会让孩子说个够,拥在怀里或手拉手先说个够.
对于到家要先写作 ...
爱海 发表于 2011-11-25 09:02

孩子的说跟说,是不同的.

和父母谈心,可以在临睡前嘛,可以选择比较从容的时间嘛.

有的时候,孩子的说,是控制不住自己,是分心,是不专注.

什么时间干什么事,并不是不让有亲子交流啊.

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作者: 年年妈    时间: 2011-11-25 09:06:53

是这个理，要求还是要的。

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作者: 爱海    时间: 2011-11-25 09:08:22

嗯.

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作者: 禾苗苗    时间: 2011-11-25 09:14:45

孩子的说跟说,是不同的.

和父母谈心,可以在临睡前嘛,可以选择比较从容的时间嘛.

有的时候,孩子的 ...
琳0824 发表于 2011-11-25 09:05

    为啥一定要在临睡前呢，临睡前说得太兴奋，对睡眠不利的哦！

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-25 09:18:11

为啥一定要在临睡前呢，临睡前说得太兴奋，对睡眠不利的哦！
禾苗苗 发表于 2011-11-25 09:14

看各家孩子吧.

上学的孩子,如果作业一大堆的,你说这也不是谈心的好时机嘛.

还有临睡前的谈话,也不一定要谈兴奋度高的嘛.

我儿子倒不是非临睡前谈心,看具体情况吧.

不过一大堆作业,总还是要当任务完成的,否则什么时候睡觉?

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作者: 禾苗苗    时间: 2011-11-25 09:20:24

回复 47# 琳0824

爱谈的时候谈吧，作业一大堆，其实也没什么，不见得少做一点就怎样了，是不是？

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-25 09:25:43

回复  琳0824

爱谈的时候谈吧，作业一大堆，其实也没什么，不见得少做一点就怎样了，是不是？
禾苗苗 发表于 2011-11-25 09:20

这个是灵活的事情.

少做点作业是没什么,问题是孩子去学校怎么交差?孩子自己也过不去啊!

作业的问题,已经不是家长的态度问题了.

作业没完成,你问问你孩子,他敢不敢?

这真的是现实的问题.

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-25 09:26:59

我不要求我儿子一定要全部完成作业才可以干别的事情.

但问题是孩子自己也知道,作业得做,早做完早好.

这就习惯对了.

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作者: 爱海    时间: 2011-11-25 09:29:51

回复 48# 禾苗苗


    是.给孩子感觉不同.
一种是监工.
一种是,我对你有信心,我相信你是个会努力完成作业的孩子.
可能各家不同.我家是后者.

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作者: 爱海    时间: 2011-11-25 09:41:31

回复 50# 琳0824


    再加上自已的学习自已要弄好.
前阵,娃问我要大笔记本.说记课堂笔记.说某某记笔记,他觉得很好.
我心里话:三年级就要弄什么笔记,搞笑.
给他把单位里单面打印的废纸订了本交差.

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作者: 爱海    时间: 2011-11-25 09:44:28

我家娃目前是刷牙要看一眼书,洗脚大便要看书.我常大叫:不准看了!
不是小说.

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作者: 快乐妞子    时间: 2011-11-25 15:19:03

学习

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作者: 东阳妈妈    时间: 2011-11-25 15:19:17

琳对引导孩子真的很有办法。

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作者: 蝴蝶王子    时间: 2011-11-25 16:45:51

日记的东西,最好是有老师布置的作业,否则不太好坚持下去,当然如果家长有这个能耐让孩子坚持写日记,倒是很好 ...
琳0824 发表于 2011-11-24 11:35

我家日记本上是天天记，但是不排除有时是周日补得。有时作业多就放弃了，但是周日会补上。虽然知道这种方法应该是天天坚持而不是周日补上。但是周4 学围棋回家就晚了周五周末有时就听英语别的作业不做了

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作者: 蝴蝶王子    时间: 2011-11-25 16:46:58

我们老师读题要求：用线画出题目要求，用三角符号标注题目要求重点，比方说：
将下列句子中的反义词，用__ ...
樱桃儿 发表于 2011-11-24 09:06

学习

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作者: 蝴蝶王子    时间: 2011-11-25 16:47:19

我们老师读题要求：用线画出题目要求，用三角符号标注题目要求重点，比方说：
将下列句子中的反义词，用__ ...
樱桃儿 发表于 2011-11-24 09:06

学习

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-25 16:55:29

我家日记本上是天天记，但是不排除有时是周日补得。有时作业多就放弃了，但是周日会补上。虽然知道这种方 ...
蝴蝶王子 发表于 2011-11-25 16:45

不是老师的作业,还能坚持天天写日记,很了不起了,我说的是家长的坚持.

我想说的是,这个日记,如果硬要孩子自己编,自己硬挤一点,那么这个日记就没有多少价值了.

写日记的目的,其实在我看来是一种练笔的辅导,家长最好要参与,要启发孩子去写什么,怎么写.

这样日记的目的就达到了.

等孩子的语文水平达到一定程度,日记就不够承载了,需训练命题作文,但对于低年级的孩子来说,起点为日记,真的是很不错的,关键看家长在里面的辅导,价值在这里.

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作者: 秋叶千菊    时间: 2011-11-25 17:35:41

{:1_143:}{:1_150:}

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作者: 蝴蝶王子    时间: 2011-11-28 08:50:07

不是老师的作业,还能坚持天天写日记,很了不起了,我说的是家长的坚持.

我想说的是,这个日记,如果硬要孩 ...
琳0824 发表于 2011-11-25 16:55

我家记日记时素材是大人提议的，因为孩子写时会问写什么啊，我会在旁边提议写那个吧，有时孩子不愿意，那就在想个别的，有时是家长口述有时是提议后自己写。

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作者: 琳0824    时间: 2011-11-28 08:53:40

我家记日记时素材是大人提议的，因为孩子写时会问写什么啊，我会在旁边提议写那个吧，有时孩子不愿意，那 ...
蝴蝶王子 发表于 2011-11-28 08:50

家长除了提议之外,适当也可以跟孩子一起写,你口述一部分内容也可以.

这个写日记跟我们一般写私人日记是不同的,专为辅导孩子的写作和表达,所以,家长和孩子一起写,也不一定要写很长,孩子在其中的提高会很快的.

像这样坚持个1,2年,孩子就可以进入专题作文的训练了.

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作者: 蝴蝶王子    时间: 2011-11-30 14:36:53

家长除了提议之外,适当也可以跟孩子一起写,你口述一部分内容也可以.

这个写日记跟我们一般写私人日记是 ...
琳0824 发表于 2011-11-28 08:53

学习了

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