幸福大观园

标题: 由孩子写字引起... [打印本页]

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-8 20:08:46     标题: 由孩子写字引起...

孩子上中班。
最近幼儿园教孩子写数字，偶尔还会叫孩子们回家练习。只不过这个练习，都是老师布置给孩子们，并没有告知家长，所以写不写完全在于孩子记不记得老师布置的。

而我在几次听说老师有布置写字练习而我的孩子告诉我没有时，我心里有点焦。
不过，我并没有去向老师求证，还是想等孩子自己记起再说。

今天放学问了问孩子，老师有没有让你们回家练习写字，孩子说有，写123。
回家吃过饭后孩子写字了。
我发现在孩子写字时，我真的不够淡定。
孩子总是时不时的会说上一句话，或者告诉我进度，或者是要我看他写的这个字好不好。我反复说写字不说话，全部写完再看。
孩子明显很浮躁，从字迹就可以看出来。忍着不对他写的字做评价，忍着不去看他写，最后还是逃离了房间。

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-8 20:11:35

我在想我们一直说从小就要养成好习惯，从一开始就要养成一个良好的学习习惯，那么，现在这个阶段对孩子来说就是个开始。

可如果一开始，孩子就表现的不够专注，表现的不够耐心，甚至，完全不记得老师布置的作业，我们要怎么做呢？

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-8 20:16:40

从今晚孩子的表现来看，在我提醒孩子要写字时孩子并不是很情愿，甚至问我，不是写过123吗，干嘛还要写。我告诉他这是老师今天布置的，虽然原来写过，但多练习，会写的更好。不过孩子明显是为了完成任务而写，不是自己想写，所以字迹很乱，很浮躁。

我认为让孩子完成老师布置的一些作业还是必要的，这应该也是良好的学习习惯的开始吧。可我不想让孩子有抵触，不情愿。

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作者: 宝贝天    时间: 2011-11-9 10:29:20

回复 3# chenfei394

我们家的在幼儿园老师已经说很多了,所以他回来我一般就不再说了.

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-9 10:39:01

回复  chenfei394

我们家的在幼儿园老师已经说很多了,所以他回来我一般就不再说了.
宝贝天 发表于 2011-11-9 10:29

如果孩子忘记老师布置的作业你们也不问吗?

回家不提醒孩子写吗?

哎,我怕问多了,提醒多了孩子就有抵触,觉得是我们的事了,可不问不提醒,孩子不做怎么办呢?

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作者: 宝贝天    时间: 2011-11-9 10:44:27

如果孩子忘记老师布置的作业你们也不问吗?

回家不提醒孩子写吗?

哎,我怕问多了,提醒多了孩子就有抵触,觉得是我们的事了,可不问不提醒,孩子不做怎么办呢?

我只提醒,决定他自己做.一般就提醒两次.

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-9 10:56:25

嗯.现在孩子只要提醒还是会去做的.
但做与不做差别不大,所以孩子没啥感觉.

昨天老师大概讲了写好了拿到幼儿园老师给粘小红花,孩子所以记得很清楚.{:1_122:}

我们现在一般对他得小红花 熟视无睹，但孩子依然还是爱啊！还是有很多的成人见面后夸他得小红花了！

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作者: 尼莫    时间: 2011-11-10 09:29:22

我觉得还是从一开始就要培养，养成一个好的习惯，在他学习的时候不能去打扰他，让他思想完全集中。
我们现在上二年级了，从一年级的时候开始发现这个问题，为什么小孩写字的时候经常要这里看那里看，时不时冒句话出来。后来发现是从一开始他接触学习开始，我们都会在边上盯着，一发现有问题就指正，这样就导致了他现在思想不能够集中，做事往往要打断，以致于事倍功半。所以还是应该从一开始就养成独立完成的习惯。要做到这一点家长很重要，以上只是过来人的一些体会，不知道是否有道理，大家可以共同讨论一下，一切只为孩子！

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-10 09:55:06

孩子几岁啊？

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作者: 鱼行于水    时间: 2011-11-10 10:03:16

晕，中班就开始写作业了{:1_122:}

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-10 10:12:01

我觉得还是从一开始就要培养，养成一个好的习惯，在他学习的时候不能去打扰他，让他思想完全集中。
我们现 ...
尼莫 发表于 2011-11-10 09:29

    这不是习惯问题，是他的发育还没到那个时候。这个专注不是能要求出来的。

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作者: 尼莫    时间: 2011-11-10 10:35:35

回复 11# 皮皮妈


如果不要求，一直都是不专注啊！

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作者: 悦妈喳喳    时间: 2011-11-10 10:46:37

同意皮妈.孩子还没发育到这个程度呢.在幼儿园阶段最重要的是不破坏他的求知欲,兴趣.

学习习惯从小学一年级培养一点也不晚吧

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作者: 宝贝天    时间: 2011-11-10 11:06:03

我觉得尼莫和皮皮妈说的都没错.
只是尼莫说的习惯要在皮皮妈说的发育到那个时候去培养就好了.

我是让孩子到点了就做那件事,至于他思想集中不集中,我是不管的.因为他的发育到那个时候了,他就会集中了.

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-10 12:32:14

孩子几岁啊？
皮皮妈 发表于 2011-11-10 09:55

已经四岁半了。中班

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-10 12:33:55

我觉得还是从一开始就要培养，养成一个好的习惯，在他学习的时候不能去打扰他，让他思想完全集中。
我们现 ...
尼莫 发表于 2011-11-10 09:29

嗯，我儿子现在写字就经常会说话，或者看看我们啥的。

我现在尽量不看他，忍着不管他写的字到底难看到什么程度，自己拿本书看，或者，干脆逃离房间，否则怕自己忍不住！

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-10 12:40:45

这不是习惯问题，是他的发育还没到那个时候。这个专注不是能要求出来的。
皮皮妈 发表于 2011-11-10 10:12

忘了在哪看到的，还是谁说的（ 我记性不太好啊），孩子的专注力是与生俱来的，而现在很多孩子的注意力不集中是被成人破坏掉了：比如在他专注观察或者做事时不断的打扰他，久而久之，孩子的专注力就会下降。

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-10 12:43:11

同意皮妈.孩子还没发育到这个程度呢.在幼儿园阶段最重要的是不破坏他的求知欲,兴趣.

学习习惯从小学一年 ...
悦妈喳喳 发表于 2011-11-10 10:46

如果在幼儿园阶段已经有作业，已经涉及到学习习惯的培养，那么这个开始不要重视起来吗？否则等到一年级的时候，会不会孩子已经习惯成自然了呢？再纠正可能要费更多的努力了。

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-10 12:46:34

如果在幼儿园阶段已经有作业，已经涉及到学习习惯的培养，那么这个开始不要重视起来吗？否则等到一年级 ...
chenfei394 发表于 2011-11-10 12:43

也许吧。你试试吧。

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-10 12:46:52

晕，中班就开始写作业了
鱼行于水 发表于 2011-11-10 10:03

说是作业，其实就是老师叫孩子们在家练习写123而已。没有硬性的要求非写不可，只是让孩子明白有作业这个概念，慢慢习惯吧。

我觉得我儿子幼儿园还算好， 灌输性的填鸭式的超前学习还真不多。私下和老师聊起老师也反复说这个时候上朋友年纪还小，只是会慢慢参透一点点让小孩子们习惯。

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-10 13:03:21

说是作业，其实就是老师叫孩子们在家练习写123而已。没有硬性的要求非写不可，只是让孩子明白有作业这个 ...
chenfei394 发表于 2011-11-10 12:46

    既然幼儿园都没硬性要求非写不可，你焦个啥啊？

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-10 13:44:37

既然幼儿园都没硬性要求非写不可，你焦个啥啊？
皮皮妈 发表于 2011-11-10 13:03

我我我...

老师虽然没硬性要求，但老师还是布置了的啊！

虽然现在我们的做法是顺其自然，孩子记得就写，不记得就不写，但心里还是还希望孩子能记得的。

特别是孩子同学妈妈几次告诉我他孩子说老师布置了作业而我儿子说没有时我很是希望孩子能记住。{:1_131:}

    我的焦点其实是在这。{:1_140:}

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-10 13:54:49

上周孩子幼儿园分年级举行讲故事及朗诵比赛，我儿子参加了，并且得了一等奖。自己赞儿子一个，三分多钟的故事，愣是几乎一字不差的讲述下来，虽然没表情没动作，可真的很不错了！

孩子同学的妈妈（也是前几个贴中反复提到的，主动告诉我她儿子说有作业的）知道后，这一周多来可能比较多的主动和我说她儿子讲老师布置了啥啥啥，老师又讲了啥啥啥，你儿子说了没？次数多了，我就不自觉的焦了。

这个孩子比我儿子大12天，那孩子外婆家就住我家楼下，两孩子上幼儿园前就很熟，经常在一块玩，并且两个家庭也比较熟悉。
我和那位妈妈也经常讲起各自的孩子，大概我儿子讲故事得奖给她造成一定压力了吧，现在她也在写作业这件事把压力又转嫁到我身上了。

不焦了！{:1_115:}

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-10 14:03:51

好像另一个认字贴里说过，要是孩子长叶子的时候，你说他为啥不开花？咋办？除了告诉你催熟，真没办法啊！

问题是下一个问题就会问用了催熟剂会不会对成长不利啊？答案是必然不利。

下一个问题将又是那为什么隔壁家地里都开花了，我家还不开啊？也没看有什么不好啊。

这问题兜了一圈回来，不外乎就是想让别人给你明确又满意又没风险又尽善尽美的答案。

可惜，这个答案没有的。只有当亲妈的相好利弊得失，做出选择。

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-10 14:26:56

好像另一个认字贴里说过，要是孩子长叶子的时候，你说他为啥不开花？咋办？除了告诉你催熟，真没办法啊！
...
皮皮妈 发表于 2011-11-10 14:03

我一直以来好像都在寻找这么一个尽善尽美的一个答案，可就像你说的，没有任何一件事情能有人给你打包票。

为什么我那么害怕承担 养育中的责任呢？

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-10 14:28:52

我一直以来好像都在寻找这么一个尽善尽美的一个答案，可就像你说的，没有任何一件事情能有人给你打包票 ...
chenfei394 发表于 2011-11-10 14:26

所以当妈的要先自我成长啊。

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作者: 咖啡红酒绿茶    时间: 2011-11-10 14:45:04

好像另一个认字贴里说过，要是孩子长叶子的时候，你说他为啥不开花？咋办？除了告诉你催熟，真没办法啊！
...
皮皮妈 发表于 2011-11-10 14:03

说我呢。

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-10 14:47:13

说我呢。
咖啡红酒绿茶 发表于 2011-11-10 14:45

    我啥时候说你了。
对了，成人画画那个要开始了，你到底报不报啊？

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作者: 咖啡红酒绿茶    时间: 2011-11-10 14:50:56

我啥时候说你了。
对了，成人画画那个要开始了，你到底报不报啊？
皮皮妈 发表于 2011-11-10 14:47

最近手头有点紧，呵呵。儿童班我已经付掉了，我先看看我儿子学习情况再说。

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-10 14:58:15

最近手头有点紧，呵呵。儿童班我已经付掉了，我先看看我儿子学习情况再说。
咖啡红酒绿茶 发表于 2011-11-10 14:50

    你要不上我也撤了。我一方面刚败了新微波炉面包机也手头紧，另外怎么看都觉得自己不是那块料。

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作者: 咖啡红酒绿茶    时间: 2011-11-10 15:04:27

你要不上我也撤了。我一方面刚败了新微波炉面包机也手头紧，另外怎么看都觉得自己不是那块料。
皮皮妈 发表于 2011-11-10 14:58

我倒是真想学的，是自己想学。等我补发的补贴到手估计还是会报的。我是不到黄河不死心啊。。

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-10 15:06:05

我倒是真想学的，是自己想学。等我补发的补贴到手估计还是会报的。我是不到黄河不死心啊。。
咖啡红酒绿茶 发表于 2011-11-10 15:04

    其实真要学的话最好从头开始。他们的课后面的不补前面的，皮皮现在实体课比半年前学的就是拉了东西，现在进度一样，明显不如别人啊。

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作者: 咖啡红酒绿茶    时间: 2011-11-10 15:15:35

其实真要学的话最好从头开始。他们的课后面的不补前面的，皮皮现在实体课比半年前学的就是拉了东 ...
皮皮妈 发表于 2011-11-10 15:06

哦好的，知道了。

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-10 15:25:44

哦好的，知道了。
咖啡红酒绿茶 发表于 2011-11-10 15:15

    我就怕忽悠你们了自己又没学。我试着给皮皮画写生真不行，这不是技巧问题，我是真没有这个细胞啊。

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作者: 咖啡红酒绿茶    时间: 2011-11-10 15:28:59

我就怕忽悠你们了自己又没学。我试着给皮皮画写生真不行，这不是技巧问题，我是真没有这个细胞啊 ...
皮皮妈 发表于 2011-11-10 15:25

嗯我再等等，先看看我儿子的情况再说。

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-10 15:31:46

嗯我再等等，先看看我儿子的情况再说。
咖啡红酒绿茶 发表于 2011-11-10 15:28

    真不好意思，借人家地盘聊天。

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作者: 咖啡红酒绿茶    时间: 2011-11-10 15:34:52

真不好意思，借人家地盘聊天。
皮皮妈 发表于 2011-11-10 15:31

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-10 15:46:03

真不好意思，借人家地盘聊天。
皮皮妈 发表于 2011-11-10 15:31

没事没事，你们尽情聊！

{:1_114:}

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-10 15:47:12

所以当妈的要先自我成长啊。
皮皮妈 发表于 2011-11-10 14:28

对于我的不敢负责，皮妈能再往深点说说吗？

其实平常我做事很负责的！

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作者: 尼莫    时间: 2011-11-10 16:56:42

回复 17# chenfei394


    所以孩子在专注某件事情的时候，不要去打扰他．

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-10 21:44:08

中班孩子上课一般是什么表现？

我真是有点蒙了！

孩子晚上睡前和我絮叨，今天实习的小老师把他抓到前面了。我问是怎么回事，说他后面的同学把他的帽子戴起来了，然后老师就把他抓到前面了。

我问：你是不是和同学打闹说话了？
孩子说是。
我说老师之前是不是说了小朋友们请安静，不要吵闹了。孩子说是。
于是我告诉他，那是老师想不出别的办法，所以只有把他抓前面，请他停止吵闹，安静下来。
我还说，上课要遵守上课的规矩，不能和小朋友们打闹和说话，要认真听讲，要尊重老师。
孩子答应了。

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-10 21:58:20

这学期我也明显感觉到孩子更调皮了。

经常在家拍桌子，大嚷，问他，还说某某小朋友就这样。这位小朋友就坐他旁边。
小朋友之间特别爱模仿，这大概就是儿童吸收性心智，甭管好的坏的，一下就吸收了。

可是，你能挑选同学吗？

和同学的“示范” 相比，我们父母的苦口婆心似乎没啥效果。

虽然这个时候的孩子调皮是正常现象，可我也不想让孩子成为反面教材被老师拎到前面去。

亲们，你们给我说说，要如何教导才能不违背孩子的天性又能保护他弱小的心灵呢？

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作者: 尼莫    时间: 2011-11-11 09:16:37

回复 42# chenfei394


    所有的专家都会说＂家长要以身作责＂，可是真的不知道该从何下手，这一点也是我一直头疼的问题

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-11 09:31:44



孩子小的时候，受父母影响比较多。可当孩子逐渐大了，慢慢深入接触社会了，接触的人群也多了，孩子就发生变化了！

呼唤更多有经验的妈妈们！

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作者: 星光    时间: 2011-11-11 09:41:19

我家孩子4岁4个月，大班，估计跟你说的中班差不多大。
她也喜欢跟同学们学。
我就告诉她那是不对的行为。
比如上课吵闹会影响到别的小朋友、公共场合大声吵闹不礼貌、在外面随地小便不文明……
有时候她看到别的小朋友做不文明的事会说，妈妈他怎么怎么着不文明是吧，我说是的。
但是有时候她还是会跟别的小朋友学。只是一遍一遍反复强调，有时候强调多了，她也会烦，我只好闭嘴。

这个我还真没有什么好办法。

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作者: 星光    时间: 2011-11-11 09:43:55

至于写作业，我原来也是陪着写，看着写的错了或不好的提醒，后来发现，这样孩子表现的没有自信了，写一个总问，对不或好不？而且影响她的专注力，
所以现在写作业，基本不陪，说完了要求她自已写。
有时候写的跟鬼画符似的，我就最后点评一下，有时候她能接受就自已擦了改，有时候不让我说。
不让我说时，我就闭嘴。

说实话，我也不知道这样做是否合适。
期待其他妈妈分享一下经验。

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作者: 尼莫    时间: 2011-11-11 09:48:54

我家NEMO已经是二年级的小学生了。
接触他的老师都反映就他非常好动，爱说话，纪律不好。我们也是不厌其烦的跟他讲，但效果总是不明显。当然随时他年纪的增大，现在已经明显比一年级改善了许多。
之前也看过《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本说，也在生活中运用过，但效果总是差强人意。一直在寻求方法，有时候我在想，是不是孩子成长到一定的阶段有些事情就会自然而然的去改变了，而不再需要父母一再的去提醒呢，反之父母提醒说的太多，会造成孩子的一个逆反心理。

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作者: 星光    时间: 2011-11-11 09:53:09

嗯，我就是怕这个，我怕说多了，她更烦更逆反。
我总想起我小时候，妈妈总是不停的唠叨，我特别烦，有时候明明能做好也不想做。
幼儿园被老师认为可能弱智，因为不合群就喜欢自个儿玩儿。小学总被老师说，因为上课不认真听讲，小动作多。
后来五年级自动就好了，作业也认真写了，上课也不开小差了，就觉得该学习了，用家长的话说“开窍”了。

但有了孩子这个过程总会患得患失。

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-11 09:56:24

我家孩子4岁4个月，大班，估计跟你说的中班差不多大。
她也喜欢跟同学们学。
我就告诉她那是不对的行为。 ...
星光 发表于 2011-11-11 09:41

我在家是反复和他说道理的，只是效果微乎其微啊！

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-11 09:59:43

我家NEMO已经是二年级的小学生了。
接触他的老师都反映就他非常好动，爱说话，纪律不好。我们也是不厌其烦 ...
尼莫 发表于 2011-11-11 09:48

四岁多的孩子自尊心很强了，有时孩子知道错了，我如果多说一下，他会阻止我，说好了好了妈妈你别再说了，我知道了！

说多了孩子会厌烦，不说嘛，又怕孩子越来越皮。

现在除了说教，我还会讲点故事知道怎么办里的故事给他听，但不知道是不是孩子还理解不了啊？好像孩子没啥变化。

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-11 10:12:33

四岁多的孩子自尊心很强了，有时孩子知道错了，我如果多说一下，他会阻止我，说好了好了妈妈你别再说了 ...
chenfei394 发表于 2011-11-11 09:59

    如果你站在一个指导孩子约束他改变他的角度上，所有的方法都会不怎么好使，孩子越大越不管用。什么时候真正理解接纳孩子了，他很容易按照你的希望去发展自己，或者说你看着他就不总想着如何改变他的时候孩子自己就好起来了。慢慢领悟吧。

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-11 10:17:56

如果你站在一个指导孩子约束他改变他的角度上，所有的方法都会不怎么好使，孩子越大越不管用。什 ...
皮皮妈 发表于 2011-11-11 10:12

   皮妈这段话我还真是不太理解哈！

难道说我完全的接纳他和别的小朋友一样叫嚷打人，只要我完全接纳了他的这些行为，他就能自己朝着我想的方向改进吗？

只接纳而不纠正，看着他那样而不阻止，那不是纵容吗？

我真的晕了！

皮妈，您再给说说，掰开了揉碎了给我说说，我真的不理解啊！更别提领悟了！

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-11 10:18:46

我发现自己真的很笨！

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作者: 星光    时间: 2011-11-11 10:24:26

我理解皮妈的意思了。
大概是说，你先得接纳、理解她，她这么大所有这些行为都是正常的。
然后告诉她，虽然是正常的，但打扰别人是不对的。然后帮她一起想办法解决。
总之，就是不要跟宝站在对立面，颁演法官的角色。
而是跟孩子站在同一侧，颁演谋士的解色。
呵呵，不过了，道理是明白，操作起来还是有难度的，或者一着急就忘记了，仍不住就会唠叨，一唠叨就象指责了。

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-11 10:28:21

我理解皮妈的意思了。
大概是说，你先得接纳、理解她，她这么大所有这些行为都是正常的。
然后告诉她，虽 ...
星光 发表于 2011-11-11 10:24

    还说领悟差啊，这不是一点就透了嘛。

可是道理是这样的，但是做起来不容易，所以大家都要一点点修炼自己的功力，呵呵。

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-11 10:32:39

我我我，我只有撞墙去了！

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-11 10:35:00

然后告诉她，虽然是正常的，但打扰别人是不对的。然后帮她一起想办法解决。
星光 发表于 2011-11-11 10:24

这不还是绕回去了吗？

心理接纳了，做这些的时候孩子就不会抵触了吗？

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-11 10:36:42

这不还是绕回去了吗？

心理接纳了，做这些的时候孩子就不会抵触了吗？
chenfei394 发表于 2011-11-11 10:35

不是孩子不抵触了，是你不抵触孩子了，不急扯白脸地去改变孩子了。

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作者: chenfei394    时间: 2011-11-11 10:44:40

似乎明白那么一点点了！

就是说咱们别那么立竿见影的指望今天跟孩子说了明天孩子就改变了，而是接纳这是孩子这个阶段的正常现象，但咱得告诉孩子这一行为不好（给孩子树立正确的是非观还是非常必要的），但不指着说了孩子就能改变。而要慢慢等，等他这个阶段过去了。
是这样吧？

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作者: 虹宝妈妈    时间: 2011-11-17 16:18:57

{:1_143:}

好像另一个认字贴里说过，要是孩子长叶子的时候，你说他为啥不开花？咋办？除了告诉你催熟，真没办法啊！
...
皮皮妈 发表于 2011-11-10 14:03

{:1_150:}

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作者: 青青妈    时间: 2011-11-17 22:45:58

我们家孩子的幼儿园也是从中班就开始留作业，美其名曰：“幼小衔接”，我采取的方式是教娃打字，咱打印还加花边，所以我们的作业老是被贴墙上的那种。呵呵
这么小得孩子应该涂鸦，应该肆意地用笔来按照心中的想象表达，写什么字啊。尤其写不好还有那么多人焦虑，这能体会到汉字的优美，写字的快乐么？

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作者: 青青妈    时间: 2011-11-17 22:46:01

我们家孩子的幼儿园也是从中班就开始留作业，美其名曰：“幼小衔接”，我采取的方式是教娃打字，咱打印还加花边，所以我们的作业老是被贴墙上的那种。呵呵
这么小得孩子应该涂鸦，应该肆意地用笔来按照心中的想象表达，写什么字啊。尤其写不好还有那么多人焦虑，这能体会到汉字的优美，写字的快乐么？

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作者: 皮皮妈    时间: 2011-11-18 08:22:55

我们家孩子的幼儿园也是从中班就开始留作业，美其名曰：“幼小衔接”，我采取的方式是教娃打字，咱打印还加 ...
青青妈 发表于 2011-11-17 22:46

    现在我的尾巴治好了，你开始拖尾巴啦！

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作者: 彤宝贝的妈妈    时间: 2011-11-18 10:31:17

我家中班的时候好象也有些作业，但我从来没有管过，爱写不写，我问都不问，大班后有时会拿回作业来，但经常不写，因为老师不管，孩子乐得放松，学前班后老师管作业，人家就自觉要做作业了。我只是到时提醒一下，要不要做作业？做不做就是孩子自已的事了。当然她做完让我看时我一定会看，不让看我就不管。

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作者: 神秘眼神    时间: 2011-11-18 12:42:36



我们读大班，开始有写的作业
现在还在写阿拉伯数字
孩子写到4、5的时候，我感觉写得不错了，已上轨了。
据了解，老师上课的时候就有让孩子训练，并且每次有几行的样子，我认为这个量已足够了，没必要再增加，所以布置的作业（发到手机上），我从来不提醒孩子，孩子知道就写，不知道就不写。并且每天都跟单位宿舍的孩子们玩到很晚，不再让作业挤压孩子玩耍的时间。
老师也比较宽松，知道我对孩子的学业没要求，睁一只眼闭一只眼，从不对我们施压

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作者: 彤宝贝的妈妈    时间: 2011-11-18 13:22:29

我家的2，3，9总是写反，我试了下，还不容易写呢

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